■理論特稿/認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想

習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示強調(diào)，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。面臨新形勢新任務，學校思政課建設需要回答好為什么要培養(yǎng)時代新人、培養(yǎng)什么樣的時代新人以及如何培養(yǎng)時代新人等問題。    

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是鑄魂育人的主渠道，承擔著培養(yǎng)時代新人、傳播和踐行社會主義核心價值觀的重要使命。近日，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示強調(diào)，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。這為新時代學校思政課高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循、指明了前進方向。面臨新形勢新任務，學校思政課建設需要回答好為什么要培養(yǎng)時代新人、培養(yǎng)什么樣的時代新人以及如何培養(yǎng)時代新人等問題。

    培養(yǎng)時代新人是新時代學校思政課建設的著眼點

利用好學校思政課這一鑄魂育人的主渠道，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，事關立德樹人根本任務，事關黨和國家事業(yè)發(fā)展全局。

培養(yǎng)時代新人事關立德樹人根本任務落實。立德樹人是教育的根本任務，是學校的立身之本。思想政治教育從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生。青少年正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培，學校是青少年學生從事教育活動的主要場所。引導青少年以堅定的理想信念筑牢精神之基，學校教育重任在肩。

培養(yǎng)時代新人事關黨和國家事業(yè)發(fā)展全局。時代新人是與新時代同向同行、共同前進的一代。立足黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，我們亟須培養(yǎng)一大批擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。學校思政課與培養(yǎng)時代新人的目標、內(nèi)容相貫通。將培養(yǎng)時代新人作為新時代學校思政課的著眼點，有利于強化對世情、國情、社情、民情的整體把握，推動學校思政課在“兩個大局”的時代背景下展現(xiàn)新氣象、彰顯新作為。

    從根本要求、實踐品格和行動指向維度理解時代新人內(nèi)涵

時代新人是引領未來社會發(fā)展的主力軍，是完成黨的新使命新任務的重要力量。對于新時代學校思政課建設“培養(yǎng)時代新人”這一目標，需要從根本要求、實踐品格和行動指向三個維度把握其豐富內(nèi)涵。

讓黨放心是根本要求，突出“以黨的意志為意志”的精神底色。只有全面貫徹黨的路線、方針和政策，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，才能把準培養(yǎng)時代新人的目標要求。一要堅持不忘初心、牢記使命，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。二要堅持務實篤行、廉潔自律，在艱苦奮斗中錘煉過硬本領，向黨交出高質(zhì)量的學習和工作答卷。同時，要自覺遵守黨的紀律，堅守清正廉潔這一中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治本色，做到勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，不為利益所惑，保持嚴格自律的優(yōu)良作風。三要對黨忠誠、不負人民，在黨和人民最需要的時刻挺身而出，做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危難關頭豁得出來。

愛國奉獻是實踐品格，樹立“以國家利益為核心”的行動標桿。愛國主義是奉獻精神的情感支撐和思想基礎，奉獻精神是愛國主義的具體表現(xiàn)和實踐升華，二者是互為表里、相得益彰的有機統(tǒng)一體。一要厚植家國情懷、牢記社會責任。要將個人夢想、家庭夢想融入實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，積極在同社會需要和人民利益相一致的事業(yè)中履行社會責任。二要堅持圍繞中心、主動服務大局。要正確處理國家利益、集體利益與個人利益的關系，以更高的政治站位和更長遠的戰(zhàn)略眼光，展現(xiàn)大格局、大胸懷。三要堅持愛崗敬業(yè)、自覺履職盡責。愛國奉獻不是口號式的“高大上”命題，而是從自身做起、從身邊做起、從“愛崗敬業(yè)”這一基本要求做起的實際行動。時代新人無論做什么、在哪里，都要以高度的責任感堅守崗位，干好本職工作，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為履職盡責的工作激情。

擔當民族復興重任是行動指向，瞄準“以民族復興為己任”的奮斗目標。習近平總書記強調(diào)：“強國建設、民族復興的接力棒，歷史地落在我們這一代人身上?！币獙W生培養(yǎng)為擔當民族復興重任的時代新人，就要涵養(yǎng)其志氣、骨氣和底氣。其一，要增強“志氣”，幫助學生涵養(yǎng)高尚品格，讓社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動。其二，要增強“骨氣”，鼓勵學生投身火熱實踐，在實踐歷練中砥礪奮斗精神。其三，要增強“底氣”，引導學生增強技能本領，不斷提升干事創(chuàng)業(yè)本領，努力成為“一專多能”的復合型人才。

    新時代學校思政課要有新氣象新作為

習近平總書記指出，“思想政治理論課要堅持在改進中加強、在創(chuàng)新中提高”。新時代呼喚新作為，新征程要有新?lián)敗Ａ暯娇倳洀娬{(diào)，新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。

要以黨的創(chuàng)新理論為引領。黨的理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。學校培養(yǎng)的時代新人，應當是用黨的創(chuàng)新理論武裝起來的時代新人。新時代學校思政課建設要堅持與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，通過健全以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，推動黨的創(chuàng)新理論學習往實里走、往深里走、往心里走。思政課教師要堅持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，引導學生對黨的創(chuàng)新理論強讀強記、常學常新。

要以新時代偉大實踐為立足點。時代是思想之母，實踐是理論之源。中國共產(chǎn)黨和人民歷經(jīng)百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。特別是黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，都為新時代思政課改革創(chuàng)新提供了豐厚的社會資源。新時代學校思政課建設要善于回歸“社會母體”，深挖社會育人資源“富礦”，充分發(fā)揮新時代偉大成就的教育激勵作用，豐富思政課教學內(nèi)容。要將思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，引導學生既在理論學習中讀好“有字之書”，又在火熱實踐中讀好“無字之書”，以“大思政課”拓展全面育人新格局，實現(xiàn)課堂向社會場景的延伸、教材與社會現(xiàn)實的有機結(jié)合。

要以教育規(guī)律為遵循。習近平總書記強調(diào)，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。理解教育規(guī)律，需要立足學生成長規(guī)律，做到貼近學生、貼近生活、貼近實際，深入、準確地了解不同學段、不同學校環(huán)境下青少年群體特征的差異，針對不同群體開展分眾化教育。同時，要深入推進大中小學思想政治教育一體化建設，按照縱向銜接、橫向貫通、循序漸進、螺旋上升的思路設計課程目標，讓學生愛聽愛學、聽懂學會。

要以隊伍建設為保障。辦好思政課關鍵在教師。思政課教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。要充分發(fā)揮思政課教師隊伍在思政課建設中的“主力軍”作用，從保障激勵、知識儲備和能力提升等方面加強隊伍建設。一是完善教師地位和待遇保障機制，使思政課教師“愿意教”。要健全突出教學優(yōu)先的評價體系，研究制定教師優(yōu)待政策，推動提高教齡津貼標準，增強廣大思政課教師的獲得感、幸福感和滿足感。二是強化教師的專業(yè)理論儲備，使思政課教師“能夠教”。思政課的本質(zhì)是講道理，要把道理講深、講透、講活，就需要過硬的理論基礎。教師要堅持“教育者先受教育”的原則，主動學習、更新知識儲備。三是主動對標“六要”要求，使思政課教師“善于教”。思政課教師既要精通專業(yè)知識，又要做“經(jīng)師”與“人師”統(tǒng)一的表率，高標準落實培養(yǎng)時代新人的各項任務，努力成為可信、可敬、可靠，樂為、敢為、善為的優(yōu)秀教師。

要以強大合力為依托。新時代思政教育是關系千家萬戶切身利益和國家前途命運的系統(tǒng)性工程，需要多方主體共同參與。學校教育、家庭教育、社會教育有機銜接、協(xié)同配合，是新時代思政教育改革發(fā)展的迫切要求。學校充分發(fā)揮協(xié)同育人主導作用，家長切實履行家庭教育主體責任，社會有效支持服務全面育人。各地各部門要扛起政治責任，狠抓工作落實，切實打好思政課建設的“組合拳”，書寫新時代思政教育協(xié)同育人的新篇章。

（作者單位系浙江大學馬克思主義學院，代玉啟系該院副院長、教授、博士生導師；本文系2023年度高校思想政治理論課教師研究專項重大課題攻關項目“全社會參與‘大思政課’建設機制研究”[23JDSZKZ05]成果）

《中國教育報》2024年05月23日第6版