■教育強國建設(shè)一年間·沿著總書記指引的方向砥礪前行
立德樹人,“國之大者”。育才造士,為國之本。
習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào),我們要建設(shè)的教育強國,是中國特色社會主義教育強國,必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證,以立德樹人為根本任務(wù),以為黨育人、為國育才為根本目標。習(xí)近平總書記指出,培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設(shè)教育強國的核心課題。
牢記總書記的囑托,一年來,教育戰(zhàn)線始終將立德樹人作為根本任務(wù)、重中之重。
2024年開年,全國教育工作會議便傳遞出加快建設(shè)教育強國的鮮明信號,其一便是錨定實施立德樹人工程重大任務(wù),牢記為黨育人、為國育才,營造全環(huán)境立德樹人“生態(tài)圈”。
用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人
去年秋季開學(xué)前夕,一本新教材引起廣泛關(guān)注——由中宣部會同教育部組織編寫的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》出版。這是第一部全面系統(tǒng)闡述習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的統(tǒng)編教材,也是高校思政課的權(quán)威用書。
“《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》的編寫出版實現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新成果由理論體系向教材體系的轉(zhuǎn)化,課程建設(shè)則承擔(dān)著教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的任務(wù)?!睎|北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部部長龐立生深感重任在肩。
如今,在東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部,這部統(tǒng)編教材人手一本,專家剖析、師生辯課,大家圍繞教材的主體內(nèi)容和關(guān)鍵要點,集中備核心問題,集成備鮮活素材,集聚備思路教法。
立德樹人,鑄魂為先。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,為新時代人才培養(yǎng)工作指明了前行的路徑。
為黨育人、為國育才,時刻牽動著總書記的心。
去年“六一”國際兒童節(jié)前夕,習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)??疾鞎r強調(diào),新時代中國兒童應(yīng)該是有志向、有夢想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動,懂感恩、懂友善,敢創(chuàng)新、敢奮斗,德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。
去年秋季開學(xué)前夕,習(xí)近平總書記給安徽省潛山野寨中學(xué)20名考取軍校的學(xué)生回信,勉勵他們鑄牢忠誠品格,刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練,錘煉過硬作風(fēng),努力成長為高素質(zhì)專業(yè)化新型軍事人才,為國防和軍隊現(xiàn)代化貢獻力量。
鑄魂育人,為青少年學(xué)生成長培基,教育戰(zhàn)線責(zé)無旁貸。
教育部黨組書記、部長懷進鵬指出,要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,開好講好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課,深入實施時代新人鑄魂工程,著力加強社會主義核心價值觀宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生堅定不移聽黨話、跟黨走。
從深入實施時代新人鑄魂工程到啟動實施立德樹人工作,鑄魂育人不斷升級深化。
鑄魂育人,課堂教學(xué)暢通主渠道。
時代新人鑄魂工程全面實施,各地各高校全面推動黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦;以實施重大專項為抓手,做好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳、研究闡釋工作。
鑄魂育人,社會大課堂搭起大平臺。
“這是徒步1700多公里的西南聯(lián)大湘黔滇旅行團”“這是‘兩彈一星’元勛中唯一的烈士郭永懷先生”……在南開大學(xué)八里臺校區(qū)愛國主義教育基地百年校史展廳里,南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師徐曼正在上一堂特殊的“思想道德與法治”課,學(xué)生們隨著講解的節(jié)奏一路行走,一路學(xué)習(xí)。
無獨有偶,上海交通大學(xué)將主題教育黨日活動搬上了“雪龍2”號極地科學(xué)考察船;吉林省充分發(fā)揮“三地三搖籃”紅色資源的育人價值,開發(fā)“紀念館里的思政課”……
鑄魂育人,教育數(shù)字化增添新動能。
今年春季新學(xué)期,湖南省長沙市開福區(qū)新竹第二小學(xué)學(xué)生吳牧謙的第一課以“打卡”中國國家版本館中央總館的方式開啟。在全國教書育人楷模、“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任郭曉芳的講解中,他跟隨鏡頭遠程參觀的同時,也對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
以數(shù)字化賦能,思想的偉力和文化的魅力,跨越山海,與青春連接。
以精神沃土栽培,青春之花更加絢麗。
2023年10月24日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》,將愛國主義教育納入國民教育體系。
懷進鵬表示,教育系統(tǒng)要以貫徹落實愛國主義教育法為新的起點,全面履行法定職責(zé),不斷增強教育的針對性實效性和吸引力感染力,切實把法律規(guī)定轉(zhuǎn)化為教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的生動實踐。
“‘為黨育人、為國育才’是一個大課題,傳承紅色基因要從娃娃抓起。”山東省臨沂市北城小學(xué)黨總支書記張淑琴深感責(zé)任重大。
將《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成課程帶進課堂,在一到六年級設(shè)置紅色動畫、紅色繪本、紅色故事、紅色話劇……張淑琴欣喜地看到,一顆顆紅色的種子正在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
堅持立德樹人根本任務(wù)不動搖
4月的湖南韶山,滿目青蔥,杜鵑怒放。韶山毛澤東廣場,來自懷化市沅陵縣職業(yè)中專的2000名學(xué)子面向毛澤東同志銅像,右手高舉,發(fā)出鏗鏘的青春誓言:“青年懷壯志,立功正當(dāng)時。請黨放心,強國有我!”游客紛紛駐足點贊,而這樣的場景,在韶山已持續(xù)一年。
湖南省“我的韶山行”中小學(xué)生紅色研學(xué)啟動一年來,全省共有152批次近200所學(xué)校的17.12萬名師生先后走進韶山,韶山也點燃了湖南萬千學(xué)子心中的信仰火炬。
立德樹人,起于“立”,而成于“樹”。
載體多樣、形式多元、內(nèi)涵豐富的思政課,已經(jīng)成為讓青少年學(xué)生成長成才的一把金鑰匙。
近日,習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強調(diào),新時代新征程上,思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù),必須有新氣象新作為。
從推動思政課改革創(chuàng)新,到各類課程與思政課同向同行;從大中小學(xué)思政課一體化,到將思政課小課堂融入社會大課堂;從高質(zhì)量建設(shè)馬克思主義學(xué)院,到建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍……
手執(zhí)鐮刀割下稻谷,學(xué)習(xí)胸外按壓技術(shù),親手焊接制作手電筒……緊密結(jié)合當(dāng)代青年大學(xué)生的思想特點,在上海交通大學(xué),一年來,“大思政課”體系日漸豐滿,一堂堂立德樹人的“大課”精彩紛呈。
從開學(xué)第一課“知”的感觸,到在校每一課“情”和“意”的浸潤,再到離校最后一課“行”的展望,在寧波鎮(zhèn)海中學(xué),“大思政”打造的全環(huán)境育人生態(tài),為學(xué)生播下理想信念的種子。一年來,思政教育改革的方向更加明確,在全國各級各類學(xué)校中掀起一次次變革。
來自太湖灣高校媒體融合共享聯(lián)盟5所高校的“網(wǎng)紅”思政課教師,共同圍繞“文化自信與青年力量”,為兩省五市的青年大學(xué)生講述“共享思政課”。一年來,依托數(shù)字化賦能,思政教育以更澎湃之勢吸引著青年學(xué)生的目光。
為黨育人、為國育才,逐夢而行,使命光榮。而教師,則是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。
習(xí)近平總書記始終高度關(guān)注思政課教師隊伍建設(shè)。他強調(diào),要著力建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。
年初,歷時半年、圓滿收官的思政課“國賽”——第三屆全國高校思政課教學(xué)展示活動在河北、山西、內(nèi)蒙古、甘肅四地掀起的思政課熱潮正酣,教育部依托全國高校思政課骨干教師研修班等平臺組織的線下、線上相結(jié)合的培訓(xùn)又拉開帷幕。
路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。
統(tǒng)計顯示,當(dāng)前,全國高校思政課教師增至14.5萬人,專職教師超過11萬人,全國高校專兼職輔導(dǎo)員增至26.4萬人,專職輔導(dǎo)員達20.1萬人。
“五育”并舉托起初升的太陽
勞動課程跟著節(jié)氣走,廢輪胎被改成了種植圈,方寸之園、天地之間成為學(xué)生最開心的研究園、觀察地……曾讓素質(zhì)教育唱響全國的山東煙臺,如今用勞動教育賦能,“烹飪”出了一道德智體美勞全面發(fā)展的大餐。
“五育”并舉,彰顯著新時代中國教育的鮮明底色。
學(xué)生的身心健康,始終牽動著習(xí)近平總書記的心。他在北京育英學(xué)??疾鞎r強調(diào),教育的根本任務(wù)是立德樹人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識能力、身體和心理素質(zhì)等各方面的培養(yǎng)缺一不可。
著眼于強化素養(yǎng)導(dǎo)向,去年年中,教育部印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》,明確學(xué)校以促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展、健康成長為目標,構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程育人體系。
著眼于增強文化自信,去年11月,國家語委印發(fā)《關(guān)于深入實施“典耀中華”主題讀書行動的指導(dǎo)意見》,提出了增強青少年“一種能力兩種意識”、推進“書香校園”建設(shè)等目標。
著眼于豐富精神文化生活,去年底,教育部印發(fā)《關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》,通過美育浸潤,讓學(xué)生身心更加愉悅,活力更加彰顯,人格更加健全。
2023年9月21日下午,“天宮課堂”第四課開講。在距離地球400公里外的中國空間站里,神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮以天地互動的方式,為全國青少年帶來了一場別開生面的太空科普授課。
在北京、內(nèi)蒙古阿拉善盟、陜西延安、安徽桐城及浙江寧波設(shè)置的5個地面課堂上,約2800名現(xiàn)場學(xué)生代表與線上億萬中小學(xué)生一起,因為這場特別的科學(xué)課,在心里埋下科學(xué)與夢想的種子。
就在2023年7月,中國科協(xié)與教育部聯(lián)合印發(fā)了《“科學(xué)家(精神)進校園行動”實施方案》。
以立德樹人為中心,新時代青少年面對的是更加多元的成長環(huán)境,夢想的表達和實現(xiàn)也有了更多可能。
在浙江嘉興,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)“題?!薄翱己!钡雀咧械摹皞鹘y(tǒng)面目”正在改變;在四川涼山,因為足球,布拖縣拖覺鎮(zhèn)小學(xué)靦腆內(nèi)向的女足隊員們變得生動活潑;在廣西馬山縣,古零鎮(zhèn)初級中學(xué)的學(xué)生登上了首屆學(xué)青會攀巖比賽的最高領(lǐng)獎臺。
一年來,呵護學(xué)生多元發(fā)展、全面成長的氛圍愈加濃厚:第一屆全國學(xué)生(青年)運動會成功舉辦,全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會第一次全體會議召開,教育部部署開展首個全國學(xué)生心理健康宣傳教育月活動……
去年,一部教育教師題材電視劇《追光的日子》引發(fā)觀眾熱議,班主任和高三學(xué)生追求夢想的故事觸動著觀眾心弦。在建設(shè)教育強國的征程上,在培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才的路上,我們都是追光的人,向陽生長,追光而行。
《中國教育報》2024年05月28日第1版
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