“我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操……”2017年5月，習(xí)近平總書記對吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院原教授黃大年同志先進事跡作出的重要指示，激勵著吉林教育系統(tǒng)廣大師生傳承黃大年精神，砥礪奮進新征程，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。

心有大我 至誠報國

吉林大學(xué)朝陽校區(qū)地質(zhì)宮507室原來是黃大年的辦公室，如今成為黃大年紀(jì)念館，是人們了解這位以身許國的科學(xué)家的地方。

清明節(jié)期間，吉林大學(xué)附屬小學(xué)四年級9班學(xué)生來到黃大年紀(jì)念館參觀。參觀后，學(xué)生邱義涵在日記中寫道：“這個‘像太陽一樣的人’，燃燒了自己，用生命詮釋了‘只要祖國需要，我必全力以赴’的誓言。”

而像黃大年一樣的科技工作者和教師們，在各自的領(lǐng)域不斷探索拼搏，勇攀科學(xué)高峰。

“我的愿望是我們團隊成為教師團隊楷模，讓我們學(xué)校有更多的‘黃大年式教師團隊’?！奔执髮W(xué)哲學(xué)社會科學(xué)資深教授、全國教書育人楷模孫正聿說。

宋超在2009年考入吉林大學(xué)地探學(xué)院首屆李四光試驗班，當(dāng)時由黃大年指導(dǎo)?，F(xiàn)在，宋超已經(jīng)是吉林大學(xué)地探學(xué)院教授，是吉林大學(xué)地球探測與信息技術(shù)教師團隊的核心成員，一直致力于智能化、高精度、高效率地球探測技術(shù)的研究。

“航空重力梯度技術(shù)是基于固定翼飛機、直升機或無人機等搭載平臺的地球物理勘探技術(shù)。其勘探深度可從淺地表到地球深部幾千米，能夠應(yīng)用到礦產(chǎn)資源、能源和海洋等探測領(lǐng)域。但這項技術(shù)一直被西方國家壟斷，并長期對我國進行技術(shù)封鎖?！彼纬嬖V記者。

傳承黃大年精神，莫過于完成他未竟的事業(yè)?！按竽耆ナ篮?，他的同事、學(xué)生和其他科研人員始終為進一步提高航空重力梯度儀的精度而努力著，研發(fā)了旋轉(zhuǎn)加速度計式重力梯度儀，實現(xiàn)了整機從0到1的突破，完成了國內(nèi)首次航空重力梯度儀飛行試驗。”吉大地探學(xué)院院長曾昭發(fā)告訴記者。最近一次測試結(jié)果顯示，儀器精度得到顯著提高。儀器精度上的突破，大幅縮小了我國與該領(lǐng)域國際領(lǐng)先水平的差距，項目的驗收，標(biāo)志著我國成為繼美國之后世界上第二個掌握航空重力梯度儀核心技術(shù)的國家。此外，該項目的冷原子、超導(dǎo)和微電子機械原理等重力梯度儀關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)，目前也達到了國際先進水平。

“振興中華，乃吾輩之責(zé)”的誓言激勵人奮進?！白鳛楦咝Ｇ嗄杲處熀颓嗄昕蒲泄ぷ髡撸覀円獙W(xué)習(xí)黃大年精神，主動服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，以時不我待的精神，努力攻克國家深地深海探測關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域‘卡脖子’難題，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。”宋超說。

教書育人 敢為人先

在黃大年紀(jì)念館的陳列柜里，展示著他生前的筆記、教案的復(fù)印件。原件已被中國國家博物館收藏。

自2017年7月以來，教育部開展全國高校黃大年式教師團隊創(chuàng)建活動，來自全國各高校的三批共600個團隊被評為全國高校黃大年式教師團隊。他們學(xué)為人師，行為世范，育人育才，勇攀科學(xué)高峰。

“鄉(xiāng)村振興是一個長期的任務(wù)，而且一定會遇到艱難困苦，因此需要幾代人來共同努力?！睎|北師范大學(xué)副校長、中國農(nóng)村教育發(fā)展教師團隊負責(zé)人鄔志輝說。作為第二批全國黃大年式教師團隊，該團隊持續(xù)在全國范圍內(nèi)開展大規(guī)模調(diào)查研究，在農(nóng)村教育現(xiàn)代化、適應(yīng)人口發(fā)展趨勢的區(qū)域教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與政策調(diào)整研究、鄉(xiāng)村振興和教育現(xiàn)代化背景下農(nóng)村教育發(fā)展戰(zhàn)略研究等重大項目上取得了實質(zhì)性進展，將黃大年精神書寫在廣袤的鄉(xiāng)村大地。

長春理工大學(xué)空間光電技術(shù)教師團隊也是全國黃大年式教師團隊之一，培育了一批中國光學(xué)領(lǐng)域杰出人才，取得多項國際先進的科技成果，為國防現(xiàn)代化和科技、經(jīng)濟發(fā)展作出了突出貢獻，也影響和帶動了更多優(yōu)秀青年科研工作者加入中國科技發(fā)展的滾滾洪流。機電工程學(xué)院教師許金凱，多年來始終面向世界前沿技術(shù)與國家重大需求，長期致力于精密超精密技術(shù)、工藝及裝備的教學(xué)與研究工作；計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)院教師楊宏偉，用15年的默默堅持研發(fā)智慧農(nóng)機，幫助老百姓把“飯碗”端得更穩(wěn)更牢；電子信息工程學(xué)院教師陳磊，在航天領(lǐng)域深耕12載，在無數(shù)個日月交替中摸索著如何能讓國家在深空探測領(lǐng)域擁有最明亮、最廣闊的“眼睛”；空間光電技術(shù)研究所副所長付強，長期投身偏振成像探測領(lǐng)域，他研發(fā)的“煙霧環(huán)境下偏振成像探測關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”項目填補了我國非球形、非均勻、非各向同性介質(zhì)環(huán)境偏振傳輸研究領(lǐng)域的空白，技術(shù)達到了國際先進水平。

淡泊名利 甘于奉獻

在黃大年紀(jì)念館的陳列柜里，黃大年的入黨申請書格外引人注目：“若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯著加入獻身者的滾滾洪流中，推動歷史向前發(fā)展，才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。”

劉淑艷是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教師，1993年入黨。她所在的植物病蟲害綠色防控教師團隊第一批被評為全國高校黃大年式教師團隊。

我國食藥用菌產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)量達3000多萬噸，約占全球總產(chǎn)量的75%。食藥用菌不與人爭糧、不與糧爭地、不與地爭肥、不與農(nóng)爭時、不與其他產(chǎn)業(yè)爭資源，能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化，推進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展。劉淑艷與團隊在國家重點研發(fā)計劃和自然基金項目資助下，對長白山地區(qū)菌物資源進行長期、廣泛調(diào)查。經(jīng)過多年努力，明晰長白山菌物多樣性及其地理分布，建立了長白山菌物資源“一區(qū)一館五庫”保育體系，突破多項技術(shù)壁壘，還探索出“專家+示范基地+農(nóng)業(yè)技術(shù)員+科技示范戶+輻射帶動農(nóng)戶”五位一體科技扶貧新模式，建立技術(shù)推廣基地31個，扶持龍頭企業(yè)22個，產(chǎn)生經(jīng)濟效益達300億元?！白鳛榭萍脊ぷ髡?，要把愛國之情、報國之志融入教學(xué)科研工作。”劉淑艷說。

……

黃大年的事業(yè)在延續(xù)，黃大年的精神也在感召著更多像黃大年一樣的高校教師和科技工作者，沿著他的足跡向前?！岸嗄陙?，我們在全省高校、中小學(xué)校組織各種學(xué)習(xí)、紀(jì)念黃大年的活動。黃大年精神是寶貴的財富，不斷激勵我們廣大教育工作者和高校科技工作者做‘心有大我，至誠報國’的‘大先生’，鼓勵他們爭做新時代的奮斗者、追夢人、實干家，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，自覺投身到中華民族偉大復(fù)興的實踐中?！奔质〗逃龔d副廳長單聯(lián)成說。

《中國教育報》2024年05月28日第1版