■筑夢(mèng)現(xiàn)代化共繪新圖景 非凡答卷·教育故事

作為一名思政課教師，我從事“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課教學(xué)已有5年時(shí)間。5年來，我見證了這門課從部分學(xué)校先行先試到全國高校全面開設(shè)，從高校自編講義到統(tǒng)編教材出版發(fā)行，“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課教學(xué)的針對(duì)性和吸引力不斷提升，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生感悟思想偉力，筑牢信仰之基。

2019年秋季學(xué)期，中國人民大學(xué)將“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課納入本科生必修課教學(xué)方案。面向全體本科生開設(shè)這門課程有兩點(diǎn)考慮，一是黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為我黨的指導(dǎo)思想，高校思政課建設(shè)必須與黨的創(chuàng)新理論同步推進(jìn)；二是中國人民大學(xué)成立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究院，舉全校之力，采用專題教學(xué)的形式，吸納了來自不同學(xué)院相關(guān)研究領(lǐng)域的20余名教師參與授課，為這門課程的開設(shè)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生評(píng)價(jià)這門課“是名家薈萃的系列講座，令人印象深刻、獲益匪淺”。

2022年，全國高校全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課，把這門課作為最關(guān)鍵的思政課高位推進(jìn)，具有標(biāo)志性意義。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是博大精深、“百科全書”式的科學(xué)理論體系，對(duì)教師素質(zhì)要求很高。我認(rèn)為，要想上好這門課，教師一定要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透，教師必須讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本、全面系統(tǒng)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)。

習(xí)近平總書記曾說，上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。上好這門課，我認(rèn)為還要結(jié)合中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來，中國大地上發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就來講，這樣才能夠讓學(xué)生體會(huì)真理的力量和實(shí)踐的偉力。為了獲得最鮮活的備課素材，把重要道理講深講透講活，我連續(xù)幾年暑假都外出調(diào)研。在“脫貧攻堅(jiān)號(hào)角吹響地”河北阜平，我感受到了中國脫貧攻堅(jiān)的生動(dòng)實(shí)踐；在“綠水青山就是金山銀山”提出地浙江安吉，我體會(huì)到了習(xí)近平生態(tài)文明思想的精髓……

對(duì)這門課的作用，我形容為10個(gè)字：系人生扣子、解思想疙瘩。當(dāng)代大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)原住民，成長在信息爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息，難免出現(xiàn)思想上的困惑。因此，我們要讓這門課引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念、學(xué)會(huì)科學(xué)的思維方法，幫助他們練就一雙“慧眼”，辯證地看待各種社會(huì)現(xiàn)象，不被網(wǎng)絡(luò)信息“牽著鼻子走”。一名公共管理學(xué)院本科生聽了這門課后告訴我，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想后，他有了更開闊的視野，能更清楚地察國情、觀大勢(shì)。這門課還影響了他的人生選擇，今年，他成功考取了人大馬克思主義學(xué)院的研究生。我注意到，近年來，有越來越多其他學(xué)院的學(xué)生選擇到馬克思主義學(xué)院繼續(xù)深造，這是一個(gè)可喜的變化。

上好這門課離不開一本好教材。2023年8月，中宣部會(huì)同教育部組織編寫的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》教材出版發(fā)行，這是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦的重要途徑，對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要意義。作為教材編寫的一名參與者，我深刻感受到這本教材是集體智慧的產(chǎn)物。教材貼合青年學(xué)生特點(diǎn)，努力把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的道理講透徹。對(duì)于每一名授課教師來說，如何實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化是值得深思的課題。

未來，我們要將建設(shè)好“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課作為一項(xiàng)鑄魂工程、戰(zhàn)略工程、示范工程，以該課程改革牽引思政課改革創(chuàng)新，更好地用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，匯聚起為黨育人、為國育才的強(qiáng)大力量。（本報(bào)記者焦以璇采訪整理）

【政策舉措】

2021年

國家教材委員會(huì)印發(fā)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》，大中小學(xué)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》編寫出版

2022年

各地高校全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課

2023年

《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》統(tǒng)編教材編寫出版，這是第一部全面系統(tǒng)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的統(tǒng)編教材，中央宣傳部、中央黨校（國家行政學(xué)院）、教育部聯(lián)合舉辦全國高?！傲?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”集體備課會(huì)，對(duì)思政課教師進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)

第三屆全國高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)首次開設(shè)本科高職?？啤傲?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”賽道，引起師生廣泛關(guān)注。在當(dāng)年開展的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃主題教育活動(dòng)中，共有1751所高校上傳21574個(gè)理論學(xué)習(xí)小視頻，在B站總播放量達(dá)1430萬次、點(diǎn)贊超過101萬

《中國教育報(bào)》2024年05月30日第3版