針對日益嚴重的校園暴力問題,英國青年捐贈基金會曾在2023年面向教師群體發(fā)起調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,67%的教師曾目睹學生之間的人身攻擊行為,43%的教師則親眼見證了學生對教職員工的攻擊行為,校園暴力現(xiàn)象屢見不鮮。近日,為解決校園暴力問題,英國青年捐贈基金會發(fā)布了一系列指導方針,旨在優(yōu)化學校服務和支持體系,確保學生免遭校園暴力侵害。主要內(nèi)容包括:
確保教育的普及性和連續(xù)性。學校應積極采取措施,如家校合作、提供減價餐等,以提高學生出勤率、改善出勤行為,保證學生在受教育的同時,可以從學校創(chuàng)造的安全環(huán)境中受益。此外,學校還應幫助停學后的學生重新融入校園生活。
強化成年人的指導和陪伴。學校應安排接受過培訓、經(jīng)驗豐富的成年人與弱勢學生結(jié)對,為弱勢學生提供一對一指導和支持,幫助其早日走出暴力傷害陰影。此外,體育活動也是幫助弱勢學生的有效途徑,體育教練的參與和支持將對弱勢學生產(chǎn)生積極影響。
培養(yǎng)學生社交和情感能力。學校應開設通用課程以培養(yǎng)學生社交和情感能力,如開設關于反對暴力、調(diào)節(jié)情緒、控制沖動、培養(yǎng)同情心的課程,并為有特殊需要的學生提供及時的心理治療。
關注暴力頻發(fā)區(qū)域。研究表明,暴力事件通常在某些特定時間和地點發(fā)生。因此,學校應調(diào)查并關注學生提及的暴力頻發(fā)區(qū)域,消除學生的不安情緒。同時,加強與警察、青少年司法服務機構(gòu)和地方當局的合作,共同維護校園安全。
優(yōu)先實施有效干預措施。在資源有限的情況下,學校應優(yōu)先采取已被證實有效的干預措施,如強化成年人指導和陪伴、培養(yǎng)學生的社交和情感能力等,避免將資源用于效果不佳的解決方案。
推廣創(chuàng)傷知情培訓。學校應該在教師群體中開展創(chuàng)傷知情的實踐培訓,教授他們?nèi)绾巫R別創(chuàng)傷跡象和癥狀,并幫助相關學生應對創(chuàng)傷經(jīng)歷。
避免采取可能產(chǎn)生負面效果的措施。學校在制定措施時,應充分考慮其可能產(chǎn)生的負面影響。例如,部分學校安排學生訪問監(jiān)獄,開展違法犯罪案例警示教育活動,但研究表明,這反而會提高青少年參與犯罪的可能性,應當予以暫停。
(金林悠揚)
《中國教育報》2024年06月06日第9版
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