在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，黑龍江省安達(dá)市任民鎮(zhèn)中心學(xué)校音樂(lè)教師李平開(kāi)通了視頻賬號(hào)“村里的孩兒”，這個(gè)“舞臺(tái)”記錄了鄉(xiāng)村學(xué)生的音樂(lè)啟蒙、成長(zhǎng)之路，目前，累計(jì)獲贊兩千多萬(wàn)。

記者發(fā)現(xiàn)，這些視頻大多發(fā)布在午休時(shí)間和夜半時(shí)分，這些平淡且幸福的日常記錄，透露著一位鄉(xiāng)村音樂(lè)教師對(duì)教育夢(mèng)想的追求、付出與期盼。

2024年是李平擔(dān)任鄉(xiāng)村教師的第8年。這一年，第28屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡墨@得成為他不斷前進(jìn)的又一個(gè)推動(dòng)力。

“在農(nóng)村實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我的影響很大，相比城市，農(nóng)村教育資源相對(duì)匱乏，那時(shí)就想著有一天能夠盡自己的力量努力改變點(diǎn)兒什么?！?016年，李平考取“特崗教師”，懷著滿(mǎn)腔熱忱投身農(nóng)村教育。

理想和現(xiàn)實(shí)總是有落差的。學(xué)校位置遠(yuǎn)，音樂(lè)設(shè)施少，留守兒童多……“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上?！崩钇降木髣艃荷蟻?lái)了，一個(gè)人拖著行李箱，把“家”搬進(jìn)了學(xué)校的臨時(shí)宿舍。

“上音樂(lè)課的時(shí)候，有的孩子扒著窗戶(hù)來(lái)聽(tīng)，有的孩子邊聽(tīng)邊用手指敲打，他們的眼里閃著亮光?！睍r(shí)間越長(zhǎng)，李平越覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)兒什么，讓孩子有學(xué)習(xí)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。

“組建音樂(lè)班！”這個(gè)想法一萌生，李平便夜以繼日地張羅起來(lái)。沒(méi)有音樂(lè)教室，就自己動(dòng)手布置、粉刷；沒(méi)有樂(lè)器，就從自己的工資中擠出錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，跑二手市場(chǎng)……這一堅(jiān)持就是四五年。

特崗教師張雨的加入，讓李平感到雀躍。音樂(lè)班從“腦子里的想法”變成了看得見(jiàn)摸得著的現(xiàn)實(shí)?！爸就篮稀钡膬蓚€(gè)人開(kāi)始并肩攜手，一邊摸索，一邊干起來(lái)。

2019年3月，音樂(lè)班正式成立，利用午休時(shí)間，李平和張雨專(zhuān)門(mén)教孩子們唱歌，給音樂(lè)班取名“村里的孩兒”。李平說(shuō)，設(shè)計(jì)的logo圖案，由字母C和一只小鳥(niǎo)組成，寓意著村里的孩子能夠像鳥(niǎo)兒一樣展翅飛翔。

課間，歌聲飄出教室，不同年級(jí)的孩子們跑來(lái)圍觀。

“想不想一起來(lái)參加？”

“不想?！焙⒆觽兦由卣f(shuō)。

“不是不想，肯定是靦腆，不好意思?！崩钇阶x懂了孩子們的心思。

“那就把他們‘?dāng)f’進(jìn)教室?！本拖窭销椬叫‰u的游戲一樣，李平和張雨把門(mén)口猶豫的孩子們“趕進(jìn)”教室，沒(méi)幾天，音樂(lè)班成員就達(dá)到30多人。

練發(fā)聲，學(xué)樂(lè)器……這一進(jìn)門(mén)，孩子們就再也不愿離開(kāi)。

不同年齡、不同年級(jí)的孩子，怎么教？李平拿出因材施教的方案，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，有針對(duì)性地教學(xué)，宗旨就是用音樂(lè)激發(fā)孩子的熱情。

孩子們喜歡流行歌曲，但有些歌詞不適合青少年演唱。李平和張雨就琢磨著改詞、填詞，填上那些朗朗上口、充滿(mǎn)正能量的歌詞，再教孩子們大聲唱出來(lái)，引導(dǎo)他們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

“月照入心頭，紅船堅(jiān)定的眼眸，懷念我們革命先烈永不朽，誓言在耳邊，在心間，用生命堅(jiān)守，銘記歷史，我們永遠(yuǎn)跟黨走?！崩钇胶蛷堄昃男薷母柙~，偉大的“紅船精神”在孩子們心中潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地扎根。

“我們是新時(shí)代的少年，勇敢地向前，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在改變，撐著希望的船，向夢(mèng)想揚(yáng)帆，創(chuàng)造美好的明天……”努力做一個(gè)新時(shí)代的少年，潛移默化地影響、改變著孩子們。

從教室到操場(chǎng)，從春夏到秋冬，在任民鎮(zhèn)中心學(xué)校，李平、張雨和孩子們成了一個(gè)不可分割的整體，唱響了改編的30多首歌曲，他們也在歌聲里教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)。

2021年12月，“村里的孩兒”走上央視《星光大道》，榮獲2022年第一期周冠軍。

從唱歌找不著調(diào)到勇敢放開(kāi)歌喉，從鄉(xiāng)村到全國(guó)舞臺(tái)，通過(guò)音樂(lè)，這些淳樸的鄉(xiāng)村孩子找到了心底最歡快、最自信的“那個(gè)自己”。

“村里的孩兒”音樂(lè)班火了，鄉(xiāng)村教師李平和張雨也火了。演唱和活動(dòng)應(yīng)接不暇，采訪(fǎng)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)。

“搞音樂(lè)班的初心是為了讓孩子們有舞臺(tái)，有夢(mèng)想，有一往無(wú)前的勇氣，讓他們通過(guò)音樂(lè)傳播愛(ài)和正能量?！泵鎸?duì)掌聲和贊嘆，李平的心越來(lái)越沉靜。

“搞起來(lái)容易，堅(jiān)持下去難，鄉(xiāng)村音樂(lè)教育到底怎么辦？”李平和張雨不停地交流、思考、碰撞。

“星星之火可以燎原”，李平堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，就能不斷精進(jìn)。

4月29日，北京，中央團(tuán)校，獲得第28屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡睦钇綆е按謇锏暮骸钡巧狭碎W耀的舞臺(tái)，師生共同感受這榮光的一刻。

“作為新時(shí)代的黨員，李平創(chuàng)新性地將紅色基因與音樂(lè)教育相結(jié)合，通過(guò)改編的勵(lì)志歌詞，在孩子們心中種下紅色種子，用放聲歌唱的方式為他們打開(kāi)通往夢(mèng)想的大門(mén)，為中國(guó)青年樹(shù)立了榜樣?！边@是李平能夠獲獎(jiǎng)的理由。

幾年來(lái)，很多的第一次讓“村里的孩兒”記憶深刻：第一次觸摸樂(lè)器，第一次展開(kāi)歌喉，第一次登上炫目的舞臺(tái)，第一次坐飛機(jī)，第一次去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式……

“音樂(lè)教育點(diǎn)亮了孩子們，他們的變化很大，發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅掛在臉上，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃，精氣神兒更足了?！毙ｉL(zhǎng)王文憲說(shuō)，今后，學(xué)校也會(huì)在美育方面量力增加投入，讓在這里上學(xué)的孩子更快樂(lè)、任教的老師更幸福。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月13日第4版