“五天行程六千里，凌晨到訪金壇，長蕩湖蛙聲一片，三星村屬實(shí)震撼。”這是獲得第28屆中國青年五四獎(jiǎng)?wù)碌膹B門大學(xué)教授王傳超這幾天發(fā)在朋友圈里的內(nèi)容。

王傳超是廈門大學(xué)人類學(xué)研究所所長、教授、博士生導(dǎo)師，廈門大學(xué)社會(huì)與人類學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院雙聘教授，也是國家社科基金重大項(xiàng)目首席專家。

但在“坊間”，他還有不少“頭銜”，比如“遺傳超人”“‘80后’資深跨界達(dá)人”“讓骨頭開口說話的人”等。

王傳超今年37歲。年紀(jì)不大，但考古足跡已經(jīng)遍布各地?！拔覀兪钦l？從哪里來？又要到哪里去？”對這些自幼他便無數(shù)次追問過的問題，現(xiàn)今他找到了遺傳學(xué)、考古學(xué)和語言學(xué)的交叉研究方法——讓DNA來回答，請骨頭來說話。他為考古插上科技之翼，把看似已無“活性”的過往重新與當(dāng)下鏈接。人類的起源和演化等科學(xué)問題在這位科學(xué)家的努力下，一點(diǎn)點(diǎn)清晰、明朗。

在他的實(shí)驗(yàn)室門口，貼著他的科研理念：“自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)在百余年前分道揚(yáng)鑣，而在我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室希望把兩者再帶回到一起?！边@個(gè)大概40平方米的實(shí)驗(yàn)室是王傳超帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)于2019年建成，是國內(nèi)頂尖、世界一流的古人類DNA實(shí)驗(yàn)室。這里匯集了來自生物學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)、人類學(xué)和民族學(xué)、法醫(yī)學(xué)等眾多專業(yè)背景的學(xué)生。將“跨界”進(jìn)行到底，是他和他的團(tuán)隊(duì)不斷取得重磅成果的秘訣之一。

跨界達(dá)人王傳超的第一次“跨界”要追溯到他的學(xué)生時(shí)代。作為海洋生物專業(yè)的本科生，在一次夏令營活動(dòng)中，他第一次接觸到了人類學(xué)研究。彼時(shí)尚屬冷門專業(yè)的人類學(xué)猶如一束光點(diǎn)亮了他的視野。兒時(shí)縈繞心頭的那些關(guān)于“人從哪里來”的靈魂之問愈加強(qiáng)烈，他果斷放棄正在蓬勃發(fā)展的海洋生物學(xué)，轉(zhuǎn)攻人類學(xué)。這大概是他開啟該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的最勇敢的第一步。

很快，來自包括父母在內(nèi)的疑慮接踵而至。但王傳超從未如此堅(jiān)定過：“我喜歡做沒有人做的事情?！薄笆×艘膊慌拢蟛涣嘶貋眇B(yǎng)魚。”

當(dāng)然，更深層次的考慮則是：“海洋生物的研究人員已經(jīng)很多了，而人類學(xué)相關(guān)研究有很重要的價(jià)值，但是研究人員較少，尤其是像分子人類學(xué)相關(guān)研究鮮有人做。所以，對于這片領(lǐng)域，我能不能做點(diǎn)兒什么？”

一扇門就此開啟。王傳超一頭扎進(jìn)了分子人類學(xué)的領(lǐng)域。

人類學(xué)既包括對人作為一種生物的體質(zhì)人類學(xué)研究，也包括對人的社會(huì)文化特征進(jìn)行的文化人類學(xué)研究。而當(dāng)體質(zhì)人類學(xué)的研究深入到染色體、DNA等分子視野，就是分子人類學(xué)所關(guān)注的范疇。中國歷史源遠(yuǎn)流長，華夏祖先留下豐富的考古遺址，分子人類學(xué)可以從古代遺跡中發(fā)掘出的人骨中提取出遺傳物質(zhì)，即“古DNA”，按照遺傳學(xué)特征對人群的遷徙和演變進(jìn)行追蹤。

“無論是考古學(xué)還是歷史學(xué)，關(guān)鍵點(diǎn)在于‘人’。提取古DNA進(jìn)行研究，讓DNA來回答，請骨頭來說話，我想這就是意義?！蓖鮽鞒f。

即便是條少有人走的路，王傳超也眼里有光，心中有夢，步履堅(jiān)定。

這些年，王傳超重磅成果頻出。

他仍清晰地記得，在自己獲得博士學(xué)位的第二天就飛往高加索地區(qū)。在那里，他搜集該地區(qū)自6500年前到3200年前跨越3000多年的眾多考古遺址的人骨，開展古人基因組研究，詳盡解析了距今5000多年的青銅時(shí)代早中期以顏那亞文化為代表的歐亞草原人群的形成歷史。

他也曾聯(lián)合全球40余個(gè)單位發(fā)布當(dāng)時(shí)東亞地區(qū)最大規(guī)模、最大范圍的古人基因組研究，首次通過古DNA精細(xì)解析東亞人群8000年來的起源、遷徙和混合歷史。他用古人類基因組數(shù)據(jù)確證了臺灣南島語人群與大陸壯侗語人群同源、漢藏人群同源，以科學(xué)證據(jù)系統(tǒng)反駁“臺獨(dú)”和“藏獨(dú)”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使臺灣少數(shù)民族“南來說”和“藏獨(dú)”主張完全失去了立論基礎(chǔ)。

在近期發(fā)布的北周武帝宇文邕的基因組研究中，他和合作團(tuán)隊(duì)揭開了鮮卑核心集團(tuán)的源流演變之謎。研究顯示，宇文邕的血統(tǒng)有六成和古代黑龍江流域東北亞人群有關(guān)，三成和古代黃河流域的農(nóng)業(yè)人群有關(guān)，這一發(fā)現(xiàn)為南北朝時(shí)期貴族之間“胡漢融合”找到了直接證據(jù)。

…………

王傳超說：“在探尋人類起源和遷徙的過程中，整個(gè)世界猶如一幅絢麗的畫卷展示在我們面前，沿著這幅歷史畫卷去探索那些遺留下來的古跡人骨有著重要的意義，這是我們與祖先直接對話的唯一信息?！?/P>

戴著黑框眼鏡，采集標(biāo)本，進(jìn)行論證。王傳超說自己的實(shí)驗(yàn)室可以稱得上是“最寬松”的實(shí)驗(yàn)室。這里無需打卡，無需通宵達(dá)旦，甚至能在實(shí)驗(yàn)室的玻璃窗上看到可愛的涂鴉?！拔蚁Ｍ趯捤傻姆諊锱囵B(yǎng)學(xué)生的松弛感、鈍感，希望由此讓學(xué)生天馬行空地暢想并開拓?！彼渤３Ｌ撔牡馗煌瑢W(xué)科背景的學(xué)生交流，吸取來自不同學(xué)科的養(yǎng)分?！拔易钚牢靠吹降那榫笆?，學(xué)生走出老師的影響，有獨(dú)當(dāng)一面的能力。如果哪個(gè)方面的問題，他們考慮到了，而我未曾想到，我很愿意跟他們說，‘好的，我會(huì)努力的’。”談到自己的學(xué)生，王傳超眼里滿是驕傲。

在寬松的氛圍里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)爻砷L。這是王傳超帶團(tuán)隊(duì)的方式，也是自己成長的方式。

“認(rèn)識華夏大地上的過去人，關(guān)注現(xiàn)代人，暢想未來人?！碧峒皩?，他說，還有好多的樣本需要去采集，還有好多的事情需要去梳理，故事才只講到了一半。初夏的一縷陽光照進(jìn)，未來正要開篇。

《中國教育報(bào)》2024年06月20日第4版