區(qū)域簡(jiǎn)況

我國(guó)著名的海上花園——廈門(mén)風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是國(guó)家五大經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一。作為廈門(mén)市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、金融中心的思明區(qū)，不僅擁有鼓浪嶼、廈門(mén)大學(xué)等人文經(jīng)濟(jì)風(fēng)貌，更涵養(yǎng)了思明教育這張“燙金名片”：以占全市約5%的面積，容納了全市約22%的義務(wù)教育在校生。思明區(qū)是首批福建省教育強(qiáng)區(qū)、全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)。

近年來(lái)，因戶(hù)籍政策調(diào)整、二孩政策放開(kāi)、優(yōu)質(zhì)教育資源吸引等因素影響，思明區(qū)適齡兒童數(shù)量始終處于高位，義務(wù)教育階段學(xué)生以年均4000人的速度持續(xù)增長(zhǎng)。這讓思明這個(gè)教育“優(yōu)等生”面臨新挑戰(zhàn)：當(dāng)下，要破解老城區(qū)用地少、老校多，新城區(qū)學(xué)校新、期望高，全區(qū)新生源連年漲、百姓急等難題；未來(lái)，要不負(fù)數(shù)代特區(qū)先行者、教育追光人的汗水與期望，讓思明教育高位起跑再出發(fā)。

    提筆觀(guān)全局，讓每個(gè)孩子都能有學(xué)上

寫(xiě)好“新長(zhǎng)卷”，起筆見(jiàn)格局。2022年，經(jīng)過(guò)近百場(chǎng)教育專(zhuān)題調(diào)研及協(xié)調(diào)會(huì)議，思明區(qū)出臺(tái)《教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案》，提出涉及擴(kuò)學(xué)位、優(yōu)師資、強(qiáng)根基等“二十二項(xiàng)工程”。

教育排前位，經(jīng)費(fèi)保障須到位。近3年，思明區(qū)教育投入累計(jì)112億元，確保發(fā)展源頭活水足。這些錢(qián)首先投向擴(kuò)學(xué)位，區(qū)委、區(qū)政府決定建新校、擴(kuò)老校兩手抓。在廈門(mén)市委、市政府的支持下，思明區(qū)想方設(shè)法協(xié)調(diào)老城區(qū)土地資源，排除萬(wàn)難轉(zhuǎn)化部分商業(yè)用地、住宅用地為教育用地，優(yōu)先保障學(xué)校建設(shè)。位于核心區(qū)的深田小學(xué)、金榜小學(xué)均是代表。新校園項(xiàng)目建設(shè)不僅要快還要好，2023年，為了應(yīng)對(duì)入學(xué)高峰，思明區(qū)引入科技預(yù)制、全程綠色等前沿施工方式，僅用6個(gè)月時(shí)間就完成了濱東小學(xué)七星校區(qū)等3所高顏值、高品質(zhì)的綠色高科技預(yù)制校建設(shè)，并邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家、家長(zhǎng)代表一起入校“驗(yàn)收”，讓社會(huì)放心、百姓滿(mǎn)意。

同年，思明區(qū)一下子出現(xiàn)了近20個(gè)“空中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”。這是思明區(qū)優(yōu)化老校辦學(xué)空間的新嘗試：一年投入1.5億元，加速“百校煥新”工程，聘任頂尖校園空間設(shè)計(jì)師，立體化重構(gòu)校園空間。此舉讓50多所學(xué)校新增并優(yōu)化了體美勞活動(dòng)空間，還“騰出”了更多新學(xué)位。眼下，思明區(qū)擴(kuò)學(xué)位工程繼續(xù)開(kāi)足馬力加速干，已完成13個(gè)義務(wù)教育新擴(kuò)項(xiàng)目、新增學(xué)位14090個(gè)，2024年至2025年將完成新改擴(kuò)建18所學(xué)校、再增學(xué)位16530個(gè)。

行筆步步健，讓每家門(mén)口皆有好學(xué)堂

起筆有格局，行筆要穩(wěn)健。這章節(jié)，思明區(qū)教育分兩步——

第一步，高位嫁接品牌校。近幾年，思明區(qū)在原本“星光稍黯淡”的東部區(qū)域，借力廈門(mén)一中、雙十中學(xué)等市屬名校開(kāi)辦區(qū)屬新分校，這些分校“一辦一個(gè)準(zhǔn)”，均在三五年內(nèi)獲得百姓高度認(rèn)可，催生東部區(qū)域教育“星光燦爛”新局面。同時(shí)，思明區(qū)進(jìn)一步發(fā)揮廈門(mén)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)、大同小學(xué)等區(qū)屬名校的示范作用，組建13個(gè)教育共同體，覆蓋50余所校園，聯(lián)動(dòng)形成資源同享、攜手同優(yōu)的發(fā)展新格局。近兩年新開(kāi)辦的小學(xué)，均以共同體核心校新校區(qū)或分校的方式呈現(xiàn)，提振了百姓對(duì)新辦校的信心。在共同體推進(jìn)中，思明區(qū)堅(jiān)決防范削峰填谷，從機(jī)制、過(guò)程、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行全方位督導(dǎo)，教育共同體催生了全區(qū)教育事業(yè)欣欣向榮的新景象。

第二步，以人為本興教育。避免削峰填谷不能光談貢獻(xiàn)不支持，而最好的支持就是激活干部提升能量源，打造教師成長(zhǎng)新高地。近年來(lái)，思明區(qū)與北京師范大學(xué)等高校深度合作，聘請(qǐng)知名專(zhuān)家擔(dān)任教育發(fā)展顧問(wèn)，帶領(lǐng)校（園）長(zhǎng)們持續(xù)開(kāi)展項(xiàng)目研究、各地訪(fǎng)學(xué)、入校問(wèn)診等。同時(shí)，全區(qū)每年舉辦一屆青年干部領(lǐng)導(dǎo)力提升班。

教師不可只當(dāng)“孺子牛”，也要志向“大先生”。目前，思明區(qū)已形成完整的教師發(fā)展“五級(jí)平臺(tái)”，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)銜，全區(qū)教師“一盤(pán)棋”，一路從青年教師成長(zhǎng)共生體護(hù)送到名師工作室。再往后，還有名師發(fā)展“七級(jí)臺(tái)階”，支持教師走向卓越。該機(jī)制培育了教育部新時(shí)代中小學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象5人，教育部基礎(chǔ)教育小學(xué)學(xué)科專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家2人，省級(jí)名師200余人。

收筆“透紙背”，讓每個(gè)少年均可向光行

培養(yǎng)什么人？“立德樹(shù)人”是根本。思明區(qū)全力搭建家校社協(xié)同育人大平臺(tái)，讓“大思政”教育鮮活起來(lái)。攜手廈門(mén)大學(xué)等高校落地9個(gè)大中小學(xué)思政課一體化項(xiàng)目，輻射50余所中小學(xué)；牽線(xiàn)各校簽約市博物館等137個(gè)校外實(shí)踐基地，做到區(qū)屬學(xué)校全覆蓋；設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了15條“思政實(shí)踐大課堂”研學(xué)線(xiàn)路，串起廈門(mén)島內(nèi)各類(lèi)紅色教育基地。

怎樣培養(yǎng)人？“五育”并舉是路徑。思明區(qū)基礎(chǔ)教育起步早、起點(diǎn)高，“五育”并舉底子深厚，“體教融合”體育模式、“宮校合作”美育模式耕耘多年，為國(guó)家輸送了多名亞運(yùn)會(huì)冠軍，思明“美少年”更是“小荷風(fēng)采”全國(guó)少兒舞蹈展演等大型美育賽事的“常勝軍”。

為誰(shuí)培養(yǎng)人？為黨育人、為國(guó)育才是答案。思明區(qū)委、區(qū)政府成立以區(qū)委書(shū)記為組長(zhǎng)的區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；落實(shí)學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋，穩(wěn)步實(shí)施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；培育黨建品牌，兩所學(xué)校黨建品牌入選市教育系統(tǒng)十佳黨建品牌。

近兩年，思明區(qū)更是聚力培優(yōu)科學(xué)教育、勞動(dòng)教育等品牌。本學(xué)期，科學(xué)首次納入小學(xué)畢業(yè)考查學(xué)科，正式聘任60余位來(lái)自高校、研究所、高新企業(yè)等機(jī)構(gòu)的科學(xué)“大咖”為科學(xué)副校長(zhǎng)，做到區(qū)屬學(xué)校全覆蓋，其中不乏國(guó)家高層次人才。往后數(shù)年，副校長(zhǎng)將通過(guò)定期入校開(kāi)課、參與教學(xué)研討、帶學(xué)生研學(xué)等，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定早期基礎(chǔ)。勞動(dòng)教育方面，已建設(shè)8316平方米校內(nèi)勞動(dòng)基地，在全省率先發(fā)布《區(qū)中小幼勞動(dòng)教育清單》，打造多學(xué)科融合、多場(chǎng)景實(shí)踐、項(xiàng)目式推進(jìn)的區(qū)域勞動(dòng)課程品牌。投入3.5億元打造青少年勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開(kāi)設(shè)“生活技能類(lèi)、生產(chǎn)技能類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、職業(yè)體驗(yàn)類(lèi)”四大系列勞動(dòng)研學(xué)課程，基地投用兩年來(lái)，共接待3.5萬(wàn)名學(xué)生參加了80期實(shí)踐。

（作者系福建省廈門(mén)市思明區(qū)教育局副局長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月28日第9版