廈門(mén)市新教育學(xué)校學(xué)生阮苗發(fā)明“不發(fā)霉的筷子盒”時(shí)，只有8歲?！皨寢屓恿撕脦状慰曜?，都是因?yàn)榘l(fā)霉?！比蠲缦氲剑耙悄馨l(fā)明一種可以防止發(fā)霉的筷子盒，問(wèn)題不就解決了？”接下來(lái)，她在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，給筷子盒裝上通風(fēng)和消毒裝置，成功地解決了問(wèn)題。

前不久，廈門(mén)有4所學(xué)校入選首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校。其中，建校不滿三年的廈門(mén)市新教育學(xué)校位列其中。2023年一年時(shí)間，該校學(xué)生申報(bào)國(guó)家發(fā)明專利21項(xiàng)，授權(quán)9項(xiàng)。學(xué)生在省、市比賽中獲獎(jiǎng)300多人次。

“筷子發(fā)霉，問(wèn)題看起來(lái)并不復(fù)雜，但成年人缺少孩子的‘發(fā)現(xiàn)之眼’。”廈門(mén)市新教育學(xué)校校長(zhǎng)王益民認(rèn)為，進(jìn)行科創(chuàng)教育最重要的是要保護(hù)孩子的“發(fā)現(xiàn)之眼”。

廈門(mén)市新教育學(xué)校通過(guò)建設(shè)專門(mén)實(shí)驗(yàn)室，讓孩子寫(xiě)觀察日記、發(fā)明日記等一系列舉措，激活他們的創(chuàng)造力。

在學(xué)校專門(mén)建立的實(shí)驗(yàn)室，記者發(fā)現(xiàn)這里工具齊全：小型車床、鋸子、銼刀應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直像一個(gè)小型的生產(chǎn)車間。這里配件繁多：各種金屬材料、機(jī)械傳動(dòng)模型、機(jī)器人模型，十分齊全。這些物品，學(xué)生可以自取，他們想做什么，可以天馬行空地想象，然后自己去動(dòng)手創(chuàng)造。

在家里擺上喜歡研究的東西，就能組成最簡(jiǎn)單的“家庭實(shí)驗(yàn)室”。學(xué)校編輯《家庭實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生共做家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

袁燕今年9月即將成為一名初三學(xué)生。小小年紀(jì)的她在老師指導(dǎo)下，已獲得3項(xiàng)專利?！耙豁?xiàng)發(fā)明，產(chǎn)品要升級(jí)很多次，每次有改進(jìn)想法，我就先寫(xiě)下來(lái)，這些年，一共寫(xiě)了幾萬(wàn)字的發(fā)明日記。”袁燕說(shuō)。

發(fā)明創(chuàng)造有沒(méi)有“捷徑”？該校新童少兒科學(xué)院首席顧問(wèn)、中學(xué)科學(xué)特級(jí)教師常建強(qiáng)表示：“有，那就是閱讀。說(shuō)到閱讀，人們首先想到的是讀小說(shuō)、讀歷史，其實(shí)讀科學(xué)類作品同樣重要?！?/P>

袁燕發(fā)明的“一種多功能鏡子”，因?yàn)榧友b了通風(fēng)裝置，可避免鏡子起霧；同時(shí)加裝了顯示屏，可以顯示用戶所需妝造的模特的圖像。

“這項(xiàng)發(fā)明是做‘加法’，思路是在鏡子上加裝部件，增加更多的功能?！痹嗟撵`感來(lái)源于老師推薦的《數(shù)學(xué)發(fā)明法》一書(shū)，書(shū)中介紹了發(fā)明創(chuàng)造的幾十種方法，如：加法、減法、擴(kuò)法、縮法、分類法等。

現(xiàn)在，讀科普類書(shū)籍在學(xué)校已蔚然成風(fēng)?！犊茖W(xué)啟蒙》《機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》等書(shū)籍，已經(jīng)成為學(xué)校的“熱門(mén)書(shū)”。2023年10月，蘇州新教育新評(píng)價(jià)研究院對(duì)相關(guān)學(xué)校學(xué)生閱讀進(jìn)行了測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示：廈門(mén)市新教育學(xué)校學(xué)生“科普類”圖書(shū)借閱率名列前茅。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月10日第3版