■新思想引領(lǐng)新時代改革開放

教育興則國家興，教育強則國家強。

2018年9月10日，在新時代第一次全國教育大會上，習近平總書記指出：“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證?！边@一高瞻遠矚的論斷，為新時代教育改革發(fā)展指明了方向，提供了根本遵循。牢記習近平總書記囑托，教育系統(tǒng)深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。各級各類學校黨組織把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，堅定走好中國特色社會主義教育發(fā)展道路，一系列改革舉措向縱深推進，我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。

培根鑄魂 堅持為黨育人為國育才

新故相推，日生不滯。

堅持和加強黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，是馬克思主義政黨獨特優(yōu)勢在教育領(lǐng)域的重要體現(xiàn)。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推進黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦。

聚焦鑄魂育人，一項項教育改革舉措應(yīng)運而生。

緊扣以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人——

習近平總書記在主持中央政治局第五次集體學習時強調(diào)，要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。黨的十八大以來，教育部會同中央宣傳部及時推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，確保思政課建設(shè)緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐。

進教材，學有載體。《習近平總書記教育重要論述講義》《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》等編寫發(fā)行，培根鑄魂的教材體系更加完善。

進課堂，學有陣地。2022年，高校全面開設(shè)“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程。北京航空航天大學的課程教學團隊為了讓這門思政必修課更加“解渴”，新增“科技創(chuàng)新與強國使命”專題，先后邀請行業(yè)先鋒講授，把科研創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為課堂上的生動案例。

進頭腦，學而生根。廣大師生圍繞學習貫徹習近平總書記系列重要回信精神，以網(wǎng)上知識競答等方式開展活動，自覺以新時代黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，師生衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話、跟黨走的自覺性、堅定性不斷增強。

聚焦思政課這一關(guān)鍵課程鑄魂育人——

習近平總書記對思政課高度重視、高位謀劃，一系列重要論述，擘畫出思政課改革發(fā)展的戰(zhàn)略藍圖。

習近平總書記指出，“學校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，可不是一個象牙之塔，也不是一個桃花源”；他強調(diào)，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“辦好思政課，就是要開展馬克思主義理論教育，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”；他強調(diào)，新時代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為……

紅色基因點亮信仰之燈，思政課程引領(lǐng)青春航向。

湖南“我的韶山行”、寧夏固原“百里祭英烈”等“行走的思政課”為學生撥開真理的“薄霧”，274萬個大學生創(chuàng)新實踐團隊、1233萬人參加“青年紅色筑夢之旅”……近年來，各級各類學校積極探索以“大思政課”拓展全面育人新格局。

與此同時，思政課教師樂教善教、潛心育人的信心底氣更足。學校思想政治理論課教師座談會召開，《關(guān)于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等文件印發(fā)，思政課教師隊伍不斷壯大、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

思政課堅持在改進中加強、在創(chuàng)新中提高，課程質(zhì)量和水平明顯提升，大中小學思政教育一體化格局逐步形成，真理之甜浸潤著學生們的心田。

高舉旗幟 把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入辦學治校全過程

山雄有脊，房固因梁。

堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證，是新時代教育事業(yè)取得歷史性成就的寶貴經(jīng)驗，是進一步辦好人民滿意的教育的關(guān)鍵所在。把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入辦學治校全過程，為全面深化教育領(lǐng)域改革提供了強有力的組織保證。

“黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！?018年2月，《中共中央關(guān)于深化黨和國家機構(gòu)改革的決定》中，教育被列為16個“涉及黨和國家事業(yè)全局的重大工作”之一。隨后，從中央到地方相繼成立教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。

同年9月，習近平總書記在全國教育大會上提出“九個堅持”重要論述，其中，“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”排在首位。

黨的十八大以來，教育系統(tǒng)不斷加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作，推進黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的職責，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入辦學治校全過程各方面，讓黨旗高高飄揚在教書育人、管理育人、服務(wù)育人第一線，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局基本形成。

《關(guān)于堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制的實施意見》《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》《關(guān)于建立中小學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制的意見（試行）》等文件印發(fā)，夯基壘臺、立柱架梁。

浙江省杭州市拱墅區(qū)強化中小學黨組織的核心作用，完善議事決策制度，在學校發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點，黨旗飄揚、組織有力；吉林省全面推進黨建與業(yè)務(wù)“雙促進”，推動黨建工作與教育教學、德育和思政工作深度融合，持續(xù)提升具有吉林特色的中小學校黨建工作水平……

聚焦政治能力和素質(zhì)提升，高校教師黨建和思政工作質(zhì)量不斷提升。

《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》《全面加強新時代高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)行動方案》《普通高等學校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標準（試行）》等系列文件先后印發(fā)，壓緊壓實高校各級黨組織教師思想政治和師德師風主體責任，形成黨建引領(lǐng)“大先生”涵育的良好生態(tài)，為高校思政工作隊伍建設(shè)提供堅實政策支撐。

基層黨組織作用顯著強化，成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。

山東大學巖土與結(jié)構(gòu)工程研究中心的項目大多在人跡罕至的高原、戈壁，自然環(huán)境惡劣、吃住條件簡陋。黨建成為他們凝心聚力、樹立工程報國信念的“金鑰匙”，課題組、項目組進駐到哪里，臨時黨支部就建在哪里。2018年，巖土中心黨支部獲評全國黨建工作樣板支部，不斷激發(fā)師生黨員矢志工程報國的內(nèi)生動力。

如今，全國高校實施黨組織“對標爭先”建設(shè)計劃，推動各級黨組織全面進步、全面過硬，教育戰(zhàn)線凝聚力和向心力極大提升，匯聚成加快建設(shè)教育強國的磅礴力量。

厚植沃土 堅持社會主義辦學方向

方向決定道路，道路決定命運。

2018年，習近平總書記在全國教育大會上指出，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，必須堅持社會主義辦學方向。這一重要論斷為我國教育事業(yè)改革發(fā)展指明了前進方向。

殷殷囑托，聲聲入耳。

“要堅持社會主義辦學方向，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)”；

“要堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學方向，把我們的特色和優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的能力”；

“堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學方向，全面加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，真正實現(xiàn)扎根中國大地建設(shè)世界一流大學，是對中國一流大學的必然要求”；

……

習近平總書記一再強調(diào)，要堅持社會主義辦學方向，堅持中國特色、扎根中國大地。

堅持社會主義辦學方向，就要堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。方向明晰，方能在教育改革發(fā)展之路上蹄疾步穩(wěn)。

堅持教育為人民服務(wù)。

習近平總書記強調(diào)：“以教育之力厚植人民幸福之本?！?/p>

目前，我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平。促進教育公平融入深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化邁上新臺階?！皣感袆印薄霸L企拓崗”等，打出就業(yè)幫扶組合拳。一個服務(wù)14億多人口、面向每個人、適合每個人、更加開放靈活的教育體系日漸完善，人民群眾的教育獲得感不斷增強。

堅持教育為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)。

培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，言猶在耳，實踐不輟。

山東大學、廈門大學等高校在開展習近平新時代中國特色社會主義思想研究過程中，堅持做到引導(dǎo)學生聯(lián)系實際，知行合一。清華大學鼓勵支持學生“立大志、入主流、上大舞臺、干大事業(yè)”，到黨和人民需要的地方發(fā)光發(fā)熱……

堅持教育為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)。

扎根理論陣地，提出中國特色哲學社會科學領(lǐng)域的“真問題”。

中國人民大學經(jīng)濟學院政治經(jīng)濟學教研室始終堅守理論陣地，堅持中國特色、中國風格、中國氣派，培養(yǎng)了大批人才?！拔覍⒗斡浛倳浺笄袊谕?，交出彰顯中國之路、中國之治、中國之理的‘好答案’?！敝袊嗣翊髮W經(jīng)濟學院教授趙峰說。

堅持教育為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

一系列改革舉措出臺，奔赴強國建設(shè)的“未來之約”。

黨的十八大以來，“強基計劃”人才培養(yǎng)路徑不斷創(chuàng)新，卓越工程師培養(yǎng)大力推進，基礎(chǔ)學科系列“101”計劃為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)筑基，人才自主培養(yǎng)能力水平全面提升；更多高校搶占制高點，挺進“無人區(qū)”，聚焦關(guān)鍵技術(shù)，立足實現(xiàn)高水平科技自立自強踔厲奮發(fā)，全力投身國家重大戰(zhàn)略需求；科教融匯、產(chǎn)教融合，助力教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、人才鏈與價值鏈有機銜接，教育全面服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力持續(xù)提升……

揚帆起航，乘勢而上。

展望未來，始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，教育定能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強有力支撐。

《中國教育報》2024年07月16日第1版