■在一線·暑假好時光

暑假以來，各地高校精心策劃形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中了解國情民情、增長知識才干。從參與志愿服務(wù)、傳遞愛心溫暖到調(diào)研社會熱點、關(guān)注民生百態(tài)，從深入鄉(xiāng)村支教、助力鄉(xiāng)村振興到走進企業(yè)實習(xí)、探索科技創(chuàng)新，學(xué)子們用腳步丈量山河，以青春致敬熱血，用實際行動詮釋著新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當。

西北農(nóng)林科技大學(xué)：黃河邊講“黃河清”

本報訊（通訊員 靳軍 周天弘 記者 馮麗）“同學(xué)們想一想，我們?yōu)槭裁匆_設(shè)‘九曲黃河’生態(tài)文明教育課？”近日，西北農(nóng)林科技大學(xué)校長吳普特在陜西省延川縣黃河岸邊，開始了講課前的“預(yù)熱”。他的身后，是被稱為天下黃河第一灣的乾坤灣。黃河在這里流轉(zhuǎn)形成“S”形，宛如一幅天然太極圖，放眼望去，河水奔流，兩岸蔥綠。

從2021年夏季學(xué)期開始，西北農(nóng)林科技大學(xué)依托安塞水土保持綜合試驗站，以線上與線下兩種形式開設(shè)“九曲黃河”生態(tài)文明教育綜合實踐課。

作為一名水土保持專家，吳普特至今已連續(xù)4年承擔(dān)該實踐課教學(xué)任務(wù)?！包S河每年輸沙量由16億噸下降到現(xiàn)在的2億噸左右，基本實現(xiàn)了‘黃河清’。黃土高原的生態(tài)環(huán)境也持續(xù)向好，農(nóng)民收入持續(xù)增加，綠水青山成為金山銀山。”吳普特說，“生態(tài)文明，不僅僅是山綠了、水清了。生態(tài)文明是人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮?！彼脑捳Z讓學(xué)生們陷入了沉思。

為期7天的“九曲黃河”生態(tài)文明教育課，共安排了35個學(xué)時的專題講授與實地參觀體驗，授課教師來自學(xué)校林學(xué)、資環(huán)、水保、動科、人文、經(jīng)管、馬院、園藝等學(xué)院，該校校友、中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所研究員趙士洞也應(yīng)邀為學(xué)生講授生態(tài)系統(tǒng)與人類福祉等專題。

除了黃河岸邊，學(xué)生們的課堂還有黃帝陵、洛川黃土國家地質(zhì)公園、安塞水土保持綜合試驗站科研基地、安塞南溝國家水土保持示范園、安塞文化文物館等。

“線下課報名系統(tǒng)剛一開放，就秒空?！薄熬徘S河”生態(tài)文明教育課組織者、該校人文學(xué)院教師王娜說，本期共有8個學(xué)院104名學(xué)生搶得機會。

黃河岸邊這堂課，讓生命學(xué)院2023級生物拔尖基地班學(xué)生馮梁驍感覺“很震撼”。來自安徽的他說，陜北變化大，國家在黃土高原治理上投入大，學(xué)校貢獻大。作為生物專業(yè)的學(xué)生，提高作物優(yōu)良基因鑒定篩選及科技成果示范推廣本領(lǐng)，能在黃河流域繁榮發(fā)展上有大作為。

中國石油大學(xué)（華東）：尋脈共憶“鐵人志”

本報訊（記者 孫軍 通訊員 楊安）連日來，中國石油大學(xué)（華東）“行走的思政課”實踐教育活動如約拉開序幕。

活動邀請學(xué)校馬克思主義學(xué)院思政課教師、機關(guān)管理干部、其他學(xué)院教授、輔導(dǎo)員等擔(dān)任隨團指導(dǎo)教師，選取東北、西南、西北等國家油氣戰(zhàn)略重點區(qū)域和山東威海改革開放前沿陣地，組建“能源報國·能源強國”博士團、中石油煤層氣博士團等多支隊伍，學(xué)生們共同追尋歷史遺跡、探尋歷史脈絡(luò)，感悟革命故事背后的艱辛歷程，學(xué)習(xí)老一輩革命家的人格風(fēng)范。

為追尋前輩的足跡，博士團去往鐵人精神的發(fā)源地——大慶油田，堅定“我為祖國獻石油”的理想信念。在鐵人王進喜紀念館，展柜中破舊的衣物、磨損的工具、泛黃的日記本以及墻上“五兩保三餐”的圖片，講述著王進喜和戰(zhàn)友們在油田開發(fā)中的奮斗故事。2022級博士研究生董業(yè)良是第三次近距離體會大慶精神、鐵人精神，他表示要把鐵人精神融入學(xué)習(xí)和生活中，激勵自己成為一個堅韌不拔、勇于追夢的人。

在西南油氣田、大慶油田和中石油煤層氣公司，博士團近距離了解行業(yè)一線的前沿技術(shù)，與行業(yè)專家和一線工作人員座談，圍繞探測地下油氣藏、提高油氣采收率、智慧油田建設(shè)等領(lǐng)域，就科研攻關(guān)展開深入交流，期待未來進一步深化合作。

作為“能源報國·能源強國”西南博士團的團長，2022級博士研究生陳前表示，經(jīng)過此行愈加堅定了“到西部去，到祖國需要的地方去”的決心，期待運用所學(xué)知識為落實“能源的飯碗必須端在自己手里”貢獻青春力量。

中國石油大學(xué)（華東）石油工程學(xué)院黨委書記張展表示，學(xué)院將持續(xù)擦亮“行走的思政課”特色品牌，引導(dǎo)青年走好新時代科技自立自強之路，在服務(wù)國家能源戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的接續(xù)奮斗中實現(xiàn)人生價值。

西北師范大學(xué)：師生同繪“山鄉(xiāng)景”

本報訊（記者 尹曉軍 通訊員 孫宏發(fā)）“這是我最難忘的一周，大哥哥大姐姐帶我們做陶瓷、畫石頭，這是我以前沒有學(xué)過的?！边@個暑假，對于甘肅省隴南市宕昌縣官鵝藏族小學(xué)一年級學(xué)生敏言明來說特別充實。

暑假中，西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院社會實踐團隊的15名師生來到這里，結(jié)合當?shù)貙W(xué)校所需和自身專業(yè)，設(shè)計出一周美育課程，帶領(lǐng)孩子們畫出自己眼中的美麗山鄉(xiāng)，設(shè)計自己心目中的非遺藻井圖案，制作航空火箭模型，并根據(jù)哈達鋪紅軍長征歷史排演紅色話劇……這些形式新穎的美育形式將中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)與當?shù)匚幕嘟Y(jié)合，浸潤著孩子們的心靈。

“老師教會了我該怎么做才能成為一個頂天立地的好男兒。將來我也要像他們一樣，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，用自己的知識去幫助更多像我一樣的小孩?！惫蠃Z藏族小學(xué)三年級學(xué)生路鈺航已連續(xù)參與了兩年美育活動。

學(xué)生們求知的眼神，讓團隊隊長吳雯靜深受感動?！爱斘艺嬲c他們站在一起、坐在一起，才深刻體會到實踐的意義，不僅是利用自己的所學(xué)傳授知識，更是帶給他們學(xué)習(xí)知識的動力，為他們打開走向未來的大門。”吳雯靜說。

據(jù)介紹，西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院星火實踐團隊自2013年組建以來，依托學(xué)院教育學(xué)術(shù)底蘊，構(gòu)建了一支專業(yè)化、高效能的美育社會實踐先鋒隊。歷經(jīng)十一載，團隊秉持兒童自然成長與個性發(fā)展的核心理念，通過寓教于樂、生動活潑的課程設(shè)計，滿足留守兒童對高質(zhì)量藝術(shù)教育的需求。

“連續(xù)十一載的暑期社會實踐活動，不僅是知識與歡樂的夏日盛宴，更是心靈交流的溫馨港灣，讓留守的孩子們在多彩的活動中綻放笑顏，也讓大學(xué)生們在這里找到了與孩子們心手相連的橋梁，共同探索知識的海洋。”官鵝藏族小學(xué)校長楊文禮表示。

石河子大學(xué)：邊疆體悟“白楊情”

本報訊（記者 蔣夫爾）“一棵小白楊，長在哨所旁，根兒深、干兒壯，守望著北疆……”日前，石河子大學(xué)馬克思主義學(xué)院師生走進新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第九師的塔城小白楊哨所，聆聽小白楊的故事，親手撫摸那棵象征著邊防戰(zhàn)士的白楊樹，深刻體會小白楊精神的歷史傳承和新時代內(nèi)涵。

日前，石河子大學(xué)兵團精神研學(xué)實踐團從石河子出發(fā)，穿越天山山脈、阿爾泰山，沿著額爾齊斯河一路走來，行程4000多公里，尋訪“戈壁母親”展覽館、小白楊哨所、孫龍珍烈士紀念館等場所，通過現(xiàn)場講學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、講座互動等形式，展開“大國邊疆行走的思政課”系列實踐教學(xué)活動。

暑假，石河子大學(xué)打造系列暑期社會“思政大課堂”，5700余名師生組成374支暑期社會實踐團隊走出校門。連日來，大學(xué)生們奔赴天山南北基層連隊和村莊、企業(yè)、醫(yī)院等，開展為期半個月的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。他們頭頂三伏天的驕陽，腳踏兵團熱土，開展黨史宣講、農(nóng)技推廣、健康普查、普法……

與往年不同的是，今年石河子大學(xué)首次安排思政課教師跟隨“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊共同學(xué)習(xí)生活，并將暑期社會實踐活動納入學(xué)校思想政治理論課綜合實踐課程內(nèi)容，記入學(xué)生成績檔案。每名本科生在大學(xué)第四學(xué)期，需任選一個模塊組建團隊，完成不少于32學(xué)時的社會綜合實踐課程。

一堂堂“行走的大思政課”，將祖國邊疆發(fā)展的廣闊圖景變?yōu)榇髮W(xué)生暑期社會思政課的生動教材?！霸谶@里，我收獲了孩子們最真摯的感情，也更加堅定了未來投身教育事業(yè)的決心。”看著孩子們在自己的指導(dǎo)下畫出漂亮的圖畫，該校師范學(xué)院學(xué)生吳易桓高興地說。

“行走得到的收獲還能夠反哺課堂?！笔幼哟髮W(xué)馬克思主義學(xué)院副院長徐艷說，“在與學(xué)生同實踐、同感受的過程中，思政課教師不僅能夠深入挖掘?qū)嵺`活動中的思政元素，將其融入以后的教學(xué)實踐，還能夠借此機會了解學(xué)情，針對不同專業(yè)學(xué)生特點，探索創(chuàng)新教學(xué)方法，以提升思政課的實效性?！?/P>

《中國教育報》2024年07月26日第2版