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甘肅推動(dòng)高等教育從規(guī)模增長(zhǎng)向內(nèi)涵發(fā)展、從量變向質(zhì)變躍升——

打造中西部高教改革先行先試樣板

發(fā)布時(shí)間:2024-08-31 作者:本報(bào)記者 尹曉軍 通訊員 秦煜世 馬生駿 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

①2024年7月,甘肅省委教育工委、甘肅省教育廳在甘肅會(huì)寧舉辦“重走長(zhǎng)征路 砥礪強(qiáng)國(guó)志”行走的思政課主題實(shí)踐活動(dòng)。本報(bào)記者 尹曉軍 攝

②甘肅省臨夏州康樂縣三條溝小學(xué)師生搬進(jìn)新校園。

③參加“結(jié)對(duì)幫扶 愛心甘肅”活動(dòng)的學(xué)生在使用電子屏幕感受科技的魅力。

④甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。本報(bào)記者 尹曉軍 攝

⑤甘肅省工藝美術(shù)大師康存良教學(xué)生繪制彩陶。本報(bào)記者 尹曉軍 攝

除署名外均為甘肅省教育廳供圖

  ■奮進(jìn)在教育強(qiáng)國(guó)大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行 各地教育成就巡禮·甘肅篇

  甘肅是“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn),是國(guó)家“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的戰(zhàn)略支點(diǎn),甘肅高等教育承載著服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、發(fā)揮“接?xùn)|濟(jì)西”的重要功能。

  建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),甘肅高等教育何為?近年來(lái),甘肅省委、省政府搶抓振興中西部高等教育的重大戰(zhàn)略機(jī)遇,全面實(shí)施科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略,以建設(shè)新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)為牽引,以省屬高校一流學(xué)科突破工程為突破口,積極構(gòu)建與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的高等教育學(xué)科專業(yè)體系,全面推動(dòng)高等教育從量變向質(zhì)變“躍升”,著力在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上真正“破題”立功。

  發(fā)布“蘭州倡議”

  高等教育迎來(lái)新發(fā)展機(jī)遇

  2022年5月,教育部批復(fù)在甘肅設(shè)立國(guó)家第一個(gè)新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū);2023年6月,甘肅承辦教育部新時(shí)代振興中西部高等教育工作會(huì)暨教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢會(huì),發(fā)出了“蘭州倡議”,并與教育部簽署部省戰(zhàn)略合作協(xié)議。

  “‘蘭州倡議’為中西部高校推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和深化交流合作指明了方向?!敝袊?guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A感慨道。

  高位謀劃強(qiáng)布局,深化改革激活力。甘肅省委辦公廳、省政府辦公廳以出臺(tái)的《關(guān)于加快普通高等教育高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》為統(tǒng)領(lǐng),制定出臺(tái)“學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革實(shí)施方案”“甘肅省高校產(chǎn)業(yè)研究院建設(shè)方案”“高校青年博士教師‘入企入園’行動(dòng)方案”等一攬子配套政策措施,形成了完備的高等教育高質(zhì)量發(fā)展政策機(jī)制。

  在此基礎(chǔ)上,甘肅一系列改革創(chuàng)新之舉也隨之而來(lái)——

  2023年11月,在全國(guó)率先召開全省高校教育科技人才工作會(huì),為高等教育對(duì)標(biāo)一流、跳起摸高、追趕進(jìn)位進(jìn)一步明確了方向。同時(shí),高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)研究院、建成18個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)研究院,261名高校青年博士、教師赴168家企業(yè)和園區(qū)開展科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相互促進(jìn)、共同提升。

  加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),創(chuàng)新實(shí)施“課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、教學(xué)互評(píng)、資源互享、學(xué)位互授”行動(dòng)。目前,已有124門次一流課程在甘肅高等教育智慧教育平臺(tái)內(nèi)開放課程互選,省內(nèi)20所本科高校的13.2萬(wàn)余名學(xué)生參與選課學(xué)習(xí)。

  加快“四新”建設(shè),在全國(guó)率先實(shí)施新文科建設(shè)“十項(xiàng)行動(dòng)”。大力推進(jìn)“雙萬(wàn)計(jì)劃”,全省高校獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)分別達(dá)到182個(gè)、306個(gè),獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程116門,建設(shè)省級(jí)一流本科課程1130門。

  實(shí)施沿黃九省區(qū)教育協(xié)同發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃,簽署省部共建高校協(xié)議10個(gè)、省校合作協(xié)議11個(gè)、省際合作協(xié)議8個(gè)、對(duì)口支援協(xié)議31個(gè),全省本科高校實(shí)現(xiàn)全覆蓋,形成“多對(duì)一”“一對(duì)多”組團(tuán)發(fā)展新模式和可持續(xù)的自我“造血”機(jī)制……

  立足區(qū)域功能定位和“一核三帶”發(fā)展格局,積極調(diào)整優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接,從自身發(fā)展的“小邏輯”向服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“大邏輯”轉(zhuǎn)變。

  “我們要辦強(qiáng)辦精優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè),提升省內(nèi)高校的國(guó)內(nèi)國(guó)際影響力?!备拭C省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)張國(guó)珍說(shuō),鼓勵(lì)支持各高校根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際和優(yōu)勢(shì)特色,有針對(duì)性開展綜合改革試點(diǎn),推動(dòng)高等教育從規(guī)模向內(nèi)涵、從量變向質(zhì)變“躍升”,促進(jìn)學(xué)科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動(dòng),持續(xù)打好“城校共生、校企共生”特色牌。

  突出質(zhì)量強(qiáng)內(nèi)涵

  打造先行先試甘肅新樣板

  苜蓿集飼用、食用和藥用等多種功能于一體,對(duì)磷素、氮素的需求量較大。但肥料的投入不僅增加種植成本,長(zhǎng)期大量使用也給土壤可持續(xù)利用帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的破壞……曾經(jīng)“卡脖子”問題,在甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)學(xué)院姚拓教授團(tuán)隊(duì)的努力下得以攻克,目前團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)出6種適用于天然草地“物源調(diào)控”的微生物菌劑產(chǎn)品。

  這背后,正是甘肅高等教育加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、精心謀篇布局、整體性提升學(xué)科建設(shè)水平的生動(dòng)實(shí)踐。持續(xù)推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科融合發(fā)展,建設(shè)省級(jí)一流學(xué)科64個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科214個(gè),建設(shè)4個(gè)國(guó)家級(jí)、9個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地,構(gòu)建“校—省—國(guó)家”三級(jí)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,深化“本—碩—博”貫通人才培養(yǎng)機(jī)制……

  2022年,甘肅啟動(dòng)實(shí)施省屬高校國(guó)家一流學(xué)科“4+1”突破工程,省財(cái)政專項(xiàng)投入1.6億元,著力推動(dòng)西北師范大學(xué)“教育學(xué)”、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)“草學(xué)”、蘭州交通大學(xué)“交通運(yùn)輸工程”、蘭州理工大學(xué)“材料科學(xué)與工程”及西北師范大學(xué)“簡(jiǎn)牘學(xué)”等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科進(jìn)入國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)行列。如今,“雙一流”建設(shè)已經(jīng)成為這4所高校的最大共識(shí)和頭等大事。

  甘肅是簡(jiǎn)牘大省,全國(guó)80%以上的漢簡(jiǎn)出自這里,出土數(shù)量近7萬(wàn)枚。借助比較優(yōu)勢(shì)和甘肅豐富的簡(jiǎn)牘資源,西北師范大學(xué)正在按照全省統(tǒng)籌部署,加快簡(jiǎn)牘學(xué)一流學(xué)科建設(shè),不斷破譯和傳播深藏于簡(jiǎn)牘中的“文化密碼”。

  近年來(lái),蘭州理工大學(xué)依托省部共建有色金屬先進(jìn)加工與再利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)科、人才、平臺(tái)資源的一體化配置,立足發(fā)揮材料科學(xué)與工程學(xué)科特色,著力打造科研實(shí)力雄厚的創(chuàng)新平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵技術(shù)“突破”,推動(dòng)了學(xué)科高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。該實(shí)驗(yàn)室副主任喇培清介紹,他們圍繞高端裝備先進(jìn)制造,形成天然氣儲(chǔ)罐、核燃料組件、航空發(fā)動(dòng)機(jī)用關(guān)鍵零部件的先進(jìn)焊接、智能化無(wú)損檢測(cè)以及修復(fù)的關(guān)鍵技術(shù)。其中,研發(fā)的大型液化天然氣儲(chǔ)罐內(nèi)罐智能焊接方法及焊接過(guò)程智能傳感與控制系統(tǒng)在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)16萬(wàn)立方以上LNG大型儲(chǔ)罐內(nèi)罐建造的自動(dòng)化焊接。

  集中力量辦大事。甘肅奮力在打造集群發(fā)展共同體、塑造集群發(fā)展新優(yōu)勢(shì)上走在前列,高等教育創(chuàng)新發(fā)展和服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)能力急速攀升。2022年有12項(xiàng)成果獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),數(shù)量超歷史總和;2023年,全省高校立項(xiàng)國(guó)家自然和社科基金項(xiàng)目、省哲社項(xiàng)目數(shù)分別占全省總數(shù)的67%、93.7%、84.8%;在第九屆中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中,甘肅省分賽參賽項(xiàng)目突破7萬(wàn)項(xiàng)。

  深度融合促創(chuàng)新

  產(chǎn)學(xué)研用服務(wù)地方發(fā)展

  400年前的古代堡寨是什么樣?

  蘭州交通大學(xué)電子與信息工程學(xué)院數(shù)字信號(hào)處理與軟件無(wú)線電研究所所長(zhǎng)嚴(yán)天峰教授團(tuán)隊(duì),通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等技術(shù),在國(guó)內(nèi)首次成功復(fù)原甘肅松山新邊索橋堡、三眼井堡、永泰龜城三個(gè)最具特點(diǎn)的古代堡寨。該項(xiàng)技術(shù)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)在國(guó)家文化遺產(chǎn)參數(shù)化全景數(shù)字復(fù)原上的空白,并由此擴(kuò)展到工業(yè)、工程等多個(gè)領(lǐng)域。

  作為甘肅省首批拔尖領(lǐng)軍人才,嚴(yán)天峰團(tuán)隊(duì)致力于突破通信和監(jiān)測(cè)領(lǐng)域的一系列“卡脖子”技術(shù),科研成果廣泛應(yīng)用于能源、通信等領(lǐng)域,先后獲得包括甘肅省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng),市場(chǎng)規(guī)??蛇_(dá)數(shù)千億元。

  “技術(shù)理論研究在學(xué)校,技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用在企業(yè),我們與企業(yè)的需求深度耦合?!痹搶W(xué)院院長(zhǎng)閆光輝介紹說(shuō),通過(guò)聯(lián)合創(chuàng)新、企業(yè)混改等多種模式,探索推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”深度結(jié)合,提升了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力、人才創(chuàng)新活力、科技對(duì)全省高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略支撐作用。

  如今,高校資源匯聚,孵化載體活力迸發(fā)。2023年1月,甘肅省校企共生融合發(fā)展創(chuàng)新港正式揭牌,集聚優(yōu)勢(shì),推動(dòng)高校、科研院所、骨干企業(yè)、社會(huì)資本聚焦甘肅產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)開展聯(lián)合研發(fā)。聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,強(qiáng)化產(chǎn)教融合、科教融匯,著力打造“科研攻關(guān)、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)”四位一體的高水平政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。

  蘭州大學(xué)稀有同位素前沿科學(xué)中心的核技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化團(tuán)隊(duì)攻克繆子應(yīng)用的多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù),研發(fā)出國(guó)內(nèi)首臺(tái)套可產(chǎn)業(yè)化的繆子成像系統(tǒng),成功將其應(yīng)用于大型文物遺址的無(wú)損檢測(cè)和內(nèi)部密度結(jié)構(gòu)成像及礦藏勘探領(lǐng)域,并在基礎(chǔ)設(shè)施、冰川監(jiān)測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行拓展;甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)依托省部共建干旱生境作物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,以提升干旱生境作物抗逆性、促進(jìn)資源高效利用和綠色高質(zhì)高效生產(chǎn)為主攻方向,實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)和農(nóng)牧民增收致富“雙豐收”……

  在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展上,甘肅高校的“智囊”作用日益凸顯,“雙一流”建設(shè)成果豐碩,部分高水平研究型大學(xué)在能化、材料、醫(yī)藥、生態(tài)等基礎(chǔ)領(lǐng)域產(chǎn)出一批重大原始創(chuàng)新成果,成為全省自主創(chuàng)新主力軍和打造“國(guó)之重器”的主陣地。

  東方風(fēng)來(lái),萬(wàn)象更新?!拔覀儗@建設(shè)高質(zhì)量教育體系,聚焦打造全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)助推教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)、高等研究院和產(chǎn)業(yè)研究院等‘三區(qū)一院’教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),奮力推進(jìn)教育現(xiàn)代化?!睆垏?guó)珍表示。

  數(shù)字里的甘肅教育

  545.86萬(wàn)人

  截至2023年,有各級(jí)各類學(xué)校1.43萬(wàn)所(不含普通小學(xué)教學(xué)點(diǎn)),在校生545.86萬(wàn)人,較2018年增加29.43萬(wàn)人

  94%

  截至2023年,學(xué)前三年毛入園率達(dá)94%、九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)97.8%、高中階段毛入學(xué)率達(dá)95.7%

  55.3%

  2023年,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到55.3%,高于2018年18.3個(gè)百分點(diǎn)

  398063人

  2023年,各級(jí)各類學(xué)校專任教師達(dá)到398063人,較2018年增長(zhǎng)37637人

  712.5億元

  全省一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)由2018年的592.96億元,增加到2023年的712.5億元,增幅20.16%

  207.34億元

  2018—2023年累計(jì)發(fā)放學(xué)生資助資金207.34億元,1418.52萬(wàn)名學(xué)生受益;累計(jì)發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款143.54億元,受助人數(shù)199.68萬(wàn)人

  163億元

  2018—2023年累計(jì)投入義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程資金163億元,改善1.48萬(wàn)所義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件

  2415人

  截至2023年底,高校專兼職思政課教師總?cè)藬?shù)為2415人,較2018年增長(zhǎng)914人;2024年建成省級(jí)思政課名師工作室30個(gè),培育省級(jí)思政課名師工作室39個(gè)

  500個(gè)

  截至2024年8月,高校共有科技創(chuàng)新平臺(tái)近500個(gè),其中,教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心5個(gè)、省級(jí)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”27個(gè)、國(guó)家大學(xué)科技園3個(gè)、省級(jí)大學(xué)科技園6個(gè)

  數(shù)據(jù)來(lái)源:甘肅省教育廳

《中國(guó)教育報(bào)》2024年08月31日 第04版

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