秋季開學前夕，浙江工商大學教工路校區(qū)的學生宿舍迎來一批特殊的“住客”。媒體從浙江工商大學獲悉，該校黨委書記和校長率全體領(lǐng)導班子成員入住維修提升后的教工路校區(qū)學生宿舍一周，通過“試住”體驗校區(qū)吃、住、行等生活環(huán)境，全面檢查校區(qū)相關(guān)準備情況。

　　宿舍是學生的第二個“家”。這個“家”是否溫暖溫馨，室內(nèi)空氣質(zhì)量、功能設(shè)施等是否符合相關(guān)標準，直接關(guān)系學生的身心健康。國家發(fā)展改革委等部門發(fā)布的《關(guān)于加強高校學生宿舍建設(shè)的指導意見》提出，要多渠道補齊高校學生宿舍短板，優(yōu)化高校學生宿舍功能設(shè)置，加強學生良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式培養(yǎng)，更好滿足學生成長發(fā)展需求。

　　為了給學生創(chuàng)造更好的住宿條件，不少高校在假期對學生宿舍進行翻新與美化。有的開展衛(wèi)生間改造、更換宿舍床，有的更換宿舍空調(diào)和照明等設(shè)施等。但效果究竟如何，是不是足夠的人性化，需要換位思考反復檢驗，把學生的體驗感放在心上。在學生入住宿舍之前，校領(lǐng)導“搶先體驗”，不僅能及時在住宿設(shè)施方面查漏補缺，提高解決問題的效率，還能在換位思考中發(fā)現(xiàn)學校管理服務方面的提升空間，為學生創(chuàng)造更人性化的學習居住體驗?？梢哉f，這體現(xiàn)了以學生為中心的辦學理念和求真務實的工作態(tài)度。

　　除了“試住”體驗外，校領(lǐng)導應該經(jīng)常到學生宿舍走一走、看一看，與學生面對面交流，傾聽學生對于學校的意見建議。這對于完善學校后勤保障服務、健全學校管理體制都有重要的意義。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。校領(lǐng)導注重一線調(diào)研，無論是對教師還是學生，都有積極的示范意義，能夠促進形成決策科學化的良好風氣。

　　以學生為中心辦教育，不能停留于口號，應該落實于行動。不妨將校領(lǐng)導“親身體驗”轉(zhuǎn)化為一種常態(tài)化的制度。校長多走進學生群體、教師群體，與他們建立密切的情感聯(lián)系，突出學生和教師的主體地位，相信學校的辦學質(zhì)量和活力也將得到明顯的提升。

　?。ㄗ髡呦得襟w評論員）

《中國教育報》2024年09月19日 第02版