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如何從優(yōu)質(zhì)均衡走向“教育強(qiáng)區(qū)”

激活每一所學(xué)校

發(fā)布時(shí)間:2024-09-20 作者:田曉余 來源:中國(guó)教育報(bào)

  上海市嘉定區(qū)歷史悠久,人文薈萃,素有“教化嘉定”美譽(yù)。近年來,嘉定教育秉持“傳承教化之風(fēng) 镕鑄品質(zhì)教育”發(fā)展理念,“激活每一所學(xué)校、成就每一位教師、賦能每一名學(xué)生”,為打造嘉定教育強(qiáng)區(qū)蓄勢(shì)賦能。

  系統(tǒng)謀劃,實(shí)施黨建質(zhì)量提升新工程。從優(yōu)質(zhì)均衡走向“教育強(qiáng)區(qū)”,首先要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。嘉定區(qū)以推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校治理新體系、深化干部隊(duì)伍建設(shè)新機(jī)制、實(shí)施黨建質(zhì)量提升新工程等“三大行動(dòng)”為抓手,推進(jìn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制改革。目前,全區(qū)90所公辦中小學(xué)全部通過專項(xiàng)驗(yàn)收,正在加快構(gòu)建黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制,形成人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的學(xué)校治理共同體。

  強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、優(yōu)化實(shí)施路徑、細(xì)化指導(dǎo)督導(dǎo),為改革深入推進(jìn)提供關(guān)鍵支撐。例如,發(fā)揮本區(qū)中小學(xué)黨建工作指導(dǎo)委員會(huì)和專家顧問團(tuán)“雙輪驅(qū)動(dòng)”作用,首批重點(diǎn)培育6所市黨建工作示范校、特色校,10所區(qū)黨建工作示范校,10所區(qū)黨建工作特色校,強(qiáng)化示范帶動(dòng);打造首批4個(gè)名書記工作室,強(qiáng)化專業(yè)賦能;首批創(chuàng)建4所中小學(xué)黨建實(shí)訓(xùn)基地校,強(qiáng)化人才“孵化”;形成首批12個(gè)黨建研究項(xiàng)目成果,強(qiáng)化科學(xué)指引;培養(yǎng)首批100名優(yōu)秀黨務(wù)干部,強(qiáng)化骨干助推;打造首批20個(gè)黨建工作特色品牌,強(qiáng)化輻射引領(lǐng)。

  多措并舉,構(gòu)筑教師隊(duì)伍建設(shè)新高地。隨著城市建設(shè)進(jìn)程加快,嘉定教育辦學(xué)規(guī)模驟增,干部隊(duì)伍緊缺、引領(lǐng)型校長(zhǎng)和學(xué)科領(lǐng)軍人才相對(duì)不足,成為困擾區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的難題。針對(duì)這一問題,嘉定強(qiáng)化區(qū)校聯(lián)動(dòng),多措并舉優(yōu)化干部選育管用方式,實(shí)施優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍5年建設(shè)規(guī)劃,取得了一定實(shí)效。各校將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),從加強(qiáng)制度建設(shè)、突出價(jià)值引領(lǐng)、強(qiáng)化監(jiān)督管理等方面構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制,形成了各具特色的實(shí)踐做法。例如,疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過“一對(duì)一”帶教、以賽促訓(xùn)、黨員工作室和班主任工作室三大機(jī)制,引導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃;留云中學(xué)加強(qiáng)教師分層培養(yǎng)、個(gè)性化指導(dǎo),助推一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角。

  多渠道加大人才培養(yǎng)力度。嘉定區(qū)計(jì)劃實(shí)施“領(lǐng)航計(jì)劃”,建立優(yōu)秀年輕干部人才庫,搭建干部四級(jí)五階“成長(zhǎng)梯”,開展分層分類培育;加快校長(zhǎng)、特級(jí)校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)隊(duì)伍的培育,不斷擴(kuò)充特級(jí)校(園)長(zhǎng)、書記和正高級(jí)職稱人數(shù),擴(kuò)大頂端人才的帶動(dòng)效應(yīng);用好區(qū)教育人才引育特殊支持政策,加強(qiáng)高層次人才與骨干人才引進(jìn),加大教育人才庫建設(shè)力度。

  質(zhì)量攻堅(jiān),開辟學(xué)生全方位發(fā)展新賽道。嘉定區(qū)堅(jiān)持外引內(nèi)育,通過與高校合作辦學(xué)、與市區(qū)名校合作以及拓展本土教育品牌、擦亮百年老校名牌等方式,打造了宋校嘉定實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校嘉定新城分校、華東師范大學(xué)第五附屬學(xué)校等一批好學(xué)校;建立4所大學(xué)附屬基礎(chǔ)教育集團(tuán)和10個(gè)學(xué)區(qū)集團(tuán),實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋;通過集團(tuán)化辦園、公民辦幼兒園牽手合作、推動(dòng)普惠性托育點(diǎn)建設(shè)等舉措,持續(xù)強(qiáng)化普惠性托幼資源供給。

  面對(duì)嘉定現(xiàn)代化城市建設(shè)對(duì)教育提出的新要求、人民群眾對(duì)美好教育的新期待,嘉定區(qū)在引進(jìn)“外部”優(yōu)質(zhì)教育資源、厚植“本土”學(xué)校優(yōu)勢(shì)上,力爭(zhēng)做到兩手抓、兩手都要硬。在深化教育評(píng)價(jià)改革的大背景下,全區(qū)對(duì)教育質(zhì)量的理解已不再局限于“分?jǐn)?shù)”,培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的終身學(xué)習(xí)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者正在逐漸成為共識(shí)。

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《中國(guó)教育報(bào)》2024年09月20日 第09版

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