日前，我國獨立自主研制的首型彈道導(dǎo)彈“東風(fēng)二號”在西北工業(yè)大學(xué)亮相。這枚承載著60余年歷史的導(dǎo)彈，不僅是該校國防軍工教育和航宇教育教學(xué)的重要載體，更是西工大人矢志不渝、投身航天事業(yè)的歷史見證。

　　近年來，該校在強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和“總師型”人才培養(yǎng)方面取得了顯著成就，特別是在航空、航天、航海（簡稱“三航”）領(lǐng)域展現(xiàn)了強(qiáng)大的科研實力和教育水平?！白鳛閲儡姽ぬ厣咝?，學(xué)校始終堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持‘四個面向’，心懷‘國之大者’，主動擔(dān)負(fù)科技強(qiáng)國使命，不斷提升有組織科研能力，增強(qiáng)自主可控創(chuàng)新能力，推動學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展?！敝袊こ淘涸菏?、該校校長宋保維說。

　　強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，支撐高水平科技自立自強(qiáng)

　　近期，中國科學(xué)院院士、該校教授魏炳波團(tuán)隊在中國空間站開展的高性能難熔合金研究取得多項科學(xué)新發(fā)現(xiàn)，為我國空間材料科學(xué)理論研究、新型高性能難熔合金材料制備等提供了重要基礎(chǔ)?！拔磥砦覀儗⒗每臻g環(huán)境的特殊性制備或合成出新材料，并轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力，更好地服務(wù)于科技強(qiáng)國建設(shè)?！蔽罕ㄕf。

　　類似的高水平科技成果在該校并不鮮見。中國工程院院士、該校教授徐德民團(tuán)隊瞄準(zhǔn)國家發(fā)展深遠(yuǎn)海裝備和海洋開發(fā)等戰(zhàn)略新需求，創(chuàng)造性地提出了滑撲一體仿蝠鲼柔體潛水器等新概念，完成了全球首例500kg級仿蝠鲼潛水器大深度科考試驗。

　　近年來，該校聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，瞄準(zhǔn)尖端前沿急需方向，凝練重大科學(xué)問題，強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，產(chǎn)出了一大批高水平科技成果，為加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)提供了有力支撐。

　　今年6月，在全國科技大會、國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會、兩院院士大會上，該校有8項成果獲得2023年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵，其中由該校教授牽頭獲獎的有6項，獲獎數(shù)量創(chuàng)歷史新高。

　　這些成果的取得離不開該校優(yōu)化基礎(chǔ)研究布局、筑牢科技創(chuàng)新根基的系列舉措。近年來，該校堅持“工科為本、‘三航’當(dāng)家、信息賦能、融合強(qiáng)校”的科研發(fā)展思路，先后出臺了《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)研究工作的若干意見》等文件，加強(qiáng)頂層謀劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究與前沿交叉布局，基礎(chǔ)研究與工程應(yīng)用雙向互動，鼓勵和支持科研人員做真科研、真學(xué)問、真貢獻(xiàn)，提升基礎(chǔ)研究原創(chuàng)能力。

　　強(qiáng)化有組織科研，服務(wù)國家發(fā)展大局

　　“作為大國科研的重要范式，有組織科研對于我國高水平科技自立自強(qiáng)有著特殊意義，也是當(dāng)前國內(nèi)高校必須走的一條路?！敝袊こ淘涸菏?、該校黨委書記李言榮說。

　　該校始終聚焦國家戰(zhàn)略需求，構(gòu)建了方向—隊伍—平臺—項目—成果“五位一體”創(chuàng)新鏈條，扎實推進(jìn)有組織科研，探索基礎(chǔ)理科“0到1”和工程技術(shù)“1到0”雙向發(fā)力、上下對齊路徑，努力搶占科技創(chuàng)新戰(zhàn)略制高點，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量。

　　5年來，該?？萍蓟顒咏?jīng)費超過252億元，重大科技成果不斷涌現(xiàn)。由該校牽頭的科研項目，獲得國家科技獎16項、省部級獎141項，新增千萬元級項目186項。

　　在強(qiáng)化科研核心競爭力方面，該校創(chuàng)新科研平臺治理體系，釋放創(chuàng)新主體活力。該校聯(lián)合校外優(yōu)勢單位策劃啟動了“百名優(yōu)秀青年教師到企業(yè)兼任副總師”項目。以“培育大人才、構(gòu)建大平臺、承擔(dān)大項目、產(chǎn)出大成果”為目標(biāo)，組織“翱翔團(tuán)隊”，“一隊一策”精準(zhǔn)配備“資源包”，將團(tuán)隊組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和育人優(yōu)勢，實現(xiàn)了1+1>2的效果。

　　此外，學(xué)校還充分發(fā)揮應(yīng)用基礎(chǔ)研究和系統(tǒng)集成創(chuàng)新能力優(yōu)勢，深化創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、資金鏈深度融合，以科技成果轉(zhuǎn)化“三項改革”為切入點，撬動內(nèi)生動力，服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，形成了“小切口、大突破”的效應(yīng)。

　　在“三項改革”牽引下，該校成果轉(zhuǎn)化企業(yè)產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于彈、箭、星、船、機(jī)等百余項國防重點型號任務(wù)，填補(bǔ)了20余項關(guān)鍵核心技術(shù)國內(nèi)空白，實現(xiàn)自主可控。2019年7月，西安鉑力特增材技術(shù)股份有限公司正式登陸科創(chuàng)板上市交易。自此，中國第一家全產(chǎn)業(yè)鏈3D打印股誕生。2022年，陜西華秦科技實業(yè)股份有限公司登陸科創(chuàng)板，填補(bǔ)了中高溫隱身材料領(lǐng)域的國內(nèi)空白，成為“隱身材料第一股”。

　　強(qiáng)化科研育人，助推“總師型”人才培養(yǎng)

　　近年來，該校扎根西部，培養(yǎng)出了一大批奮戰(zhàn)在國防科技事業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場并擔(dān)任總師、副總師的杰出校友，被譽(yù)為“總師搖籃”。該校以“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)，完善“專業(yè)精、系統(tǒng)強(qiáng)、重實踐、能擔(dān)當(dāng)”的“總師型”人才培養(yǎng)路徑，培養(yǎng)具有家國情懷、追求卓越、引領(lǐng)未來的領(lǐng)軍人才。

　　“研究所內(nèi)濃厚的家國情懷和航空報國、航空強(qiáng)國氛圍深深震撼著我，讓我更加牢記作為一名西工大人‘隱姓埋名，為國鑄劍’的使命擔(dān)當(dāng)?！痹撔！拌T劍班”學(xué)生唐敬霖結(jié)束在中國航空工業(yè)集團(tuán)公司西安航空計算技術(shù)研究所兩周的實習(xí)后感慨地說。

　　“鑄劍班”是該校推進(jìn)“總師型”人才培養(yǎng)的重要改革舉措，旨在立足第二課堂，選拔出一批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生，重點培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、科學(xué)家精神、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)力，努力造就以“總師型”人才為代表的堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

　　2023年6月，無人系統(tǒng)技術(shù)研究院2023屆博士研究生劉雙喜順利通過學(xué)位論文答辯，成為該研究院首位博士畢業(yè)生，也是智能無人系統(tǒng)科學(xué)與技術(shù)交叉學(xué)科全國首位博士畢業(yè)生。讀博期間，他作為核心成員參與了多項科研項目。近年來，該校將各類大平臺、大項目、大成果等優(yōu)勢科研資源作為科研育人的重要載體，轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的源頭活水。由9個學(xué)院聯(lián)合打造、18名學(xué)科帶頭人共同授課的“大國三航”思政課上，一個個重大項目科研攻關(guān)的身邊故事、身邊榜樣感染著學(xué)生。

　　“在中國航發(fā)商發(fā)為期一年的型號攻關(guān)過程中，我和企業(yè)導(dǎo)師圍繞關(guān)于結(jié)構(gòu)失諧和進(jìn)氣畸變條件下對風(fēng)扇顫振影響的機(jī)理開展研究，提出了自己的分析方法，實現(xiàn)了將該構(gòu)型的設(shè)計周期由數(shù)月縮短至數(shù)天，提高了工程應(yīng)用價值。”該校國家卓越工程師學(xué)院2022級碩士研究生朱豫澤表示，整個攻關(guān)過程讓他對個人事業(yè)與國家需求有了更加深刻的認(rèn)識。

　　近年來，該校“三航”專業(yè)學(xué)生100%畢業(yè)論文選題來源于大飛機(jī)、載人航天、深海探測等國家重大重點科研項目，100%參與國防軍工領(lǐng)域科研項目，100%赴國防科研單位開展實習(xí)實踐和科研工作。該校畢業(yè)生投身國防科技領(lǐng)域比例連續(xù)多年超40%，到重點行業(yè)領(lǐng)域就業(yè)超80%。

　　“我們將錨定‘天下工大、世界三航’遠(yuǎn)景目標(biāo)，以‘育國之棟梁、鑄國之重器’的扎實成效和實際行動回答‘強(qiáng)國建設(shè)、西工大何為’?！崩钛詷s說。

《中國教育報》2024年09月30日 第04版