“我們滿懷期待,奔赴下一場山海?!苯?,在中國教育電視臺播出的第四屆“用英語講中國故事”活動特別節(jié)目《中國故事匯》上,來自世界各地的青少年代表在舞臺上載歌載舞。
第四屆“用英語講中國故事”活動由中國國家創(chuàng)新與發(fā)展戰(zhàn)略研究會、中國教育電視臺、新航道國際教育集團(tuán)聯(lián)合主辦。8個月來,全國各地的大學(xué)生、高中生,與來自美國、俄羅斯、日本等國的來華留學(xué)生齊聚這個盛會,以故事會友,傳播中華文化,留下一個個精彩瞬間。
自信陽光彰顯新時代青春風(fēng)采
“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里?!眮碜栽颇蠋煼洞髮W(xué)的緬甸留學(xué)生陳志雄一襲白衣,雄渾激越的演繹讓現(xiàn)場觀眾震撼不已。
浙江大學(xué)學(xué)生林詩逸用英文演繹的越劇唱段優(yōu)雅婉轉(zhuǎn),讓人沉浸其中。
流利的英語,生動的表達(dá),選手們妙語不斷,觀眾掌聲連連。
在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方的交錯中,他們引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,聲情并茂的講述充分展現(xiàn)了當(dāng)代青年的昂揚(yáng)風(fēng)采和當(dāng)代中國的蓬勃活力。
書法、舞蹈、剪紙、彈奏……他們各出奇招,精彩紛呈的表演彰顯了中國文化的獨特魅力和深厚底蘊(yùn)。
在古今人物故事中抒發(fā)家國情懷,從歷史文化和現(xiàn)代成就中感悟大國風(fēng)范。在中外青少年展演舞臺上,一個個五彩斑斕的故事,繪就出一幅幅“中華文化 世界傳播”的美好圖景。
北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院院長、世界漢語教學(xué)學(xué)會副會長趙楊作為本次活動的評委,對選手們的表現(xiàn)贊不絕口。“今年選手們的故事涵蓋了中國文化的方方面面,不僅體現(xiàn)了他們對中國文化內(nèi)涵的深刻理解,在呈現(xiàn)效果上也頗具故事性和欣賞性。”趙楊說。
作為活動形象大使,廈門大學(xué)美籍教授潘維廉參與并見證了活動的發(fā)展,更為選手們在展演中的成長而感到欣喜?!啊糜⒄Z講中國故事’活動如同一場盛大的文化聯(lián)歡會,讓不同國家的青少年齊聚一堂,更加了解彼此,更在活動中收獲了尊重和友誼?!?/p>
傳統(tǒng)文化和時代精神交相輝映
“我之前去過一個為孤獨癥兒童建立的福利機(jī)構(gòu),當(dāng)時感觸很深,那群孩子真的很不一樣?!睆B門大學(xué)大一學(xué)生郭亦捷分享的故事讓現(xiàn)場觀眾為之動容。“我分享自己的故事和經(jīng)歷,也是想呼吁大家跟我一起,將‘小我’融入‘大我’,報效祖國,服務(wù)社會?!惫嘟菡f。
在第四屆“用英語講中國故事”活動中,許多青少年像郭亦捷一樣,把自己的親身體驗和身邊的故事分享給更多的朋友。
苗族姑娘王靖溪總會在假期回到家鄉(xiāng)湘西苗寨,穿著一身民族服裝向前來觀光的中外游客們介紹家鄉(xiāng)文化。多年來,親身感受和參與到家鄉(xiāng)的變化中,王靖溪感觸頗深,“希望能有更多同齡人和我一起講好中國鄉(xiāng)村的故事”。
鮮明的地方特色,濃厚的人文色彩,不僅讓中國青少年津津樂道,也讓世界各地的青少年興致盎然。
來自印度尼西亞的曾小菁因為對中國影視劇感興趣而開始學(xué)習(xí)中文,現(xiàn)在,已經(jīng)在南開大學(xué)學(xué)習(xí)兩年的她,興趣只增不減?!傲私獾迷缴?,中國文化就越吸引我。”曾小菁說。上學(xué)之余,曾小菁喜歡在假期約上朋友一起去各個城市走走看看?!拔易钕矚g的城市是西安。西安是一座古老而神秘的城市,能在一個城市里參觀到這么多有代表性的古建筑和博物館,對我來說是非常震撼的?!?/p>
“講好中國故事需要實踐和體驗?!蔽靼步煌ù髮W(xué)國際教育學(xué)院院長溫廣瑞表示,“一方面要引導(dǎo)學(xué)生去感知中國傳統(tǒng)文化,如參觀各地的名勝古跡、古代建筑、博物館等;另一方面也要帶領(lǐng)他們感受中國現(xiàn)代文化,感受脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興所帶來的全新變化,更好地把中國文化融入到故事當(dāng)中?!?/p>
在中外青少年展演的舞臺上,透過精彩紛呈的故事,青少年們講述時傳遞出的真摯與赤誠,總能直抵人心。
傳統(tǒng)文化和時代精神交相輝映,在青少年們的講述中,愈發(fā)熠熠生輝。
雙向奔赴中書寫精彩故事
故事的精彩不止于講述,文化的魅力不止于舞臺。
我最喜歡的中國人物、我為中國故事代言、我眼中的中國文化……與一個個引人入勝的中國故事形成呼應(yīng)的,是在各國青少年間燃起的探尋中國文化的熱潮。
青衫舞動翩翩起,銅鈸聲聲悠揚(yáng)韻。來自湖南師范大學(xué)的越南留學(xué)生杜如瓊帶來一段曲調(diào)悠揚(yáng)的花鼓戲,令人陶醉。杜如瓊在長沙第一次觀看花鼓戲演出時,就被其濃郁的地方特色所吸引?!拔疑羁腆w會到中國戲劇的獨特魅力和文化價值,也更加理解文化傳承的重要性。我非常佩服中國在保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化方面所作的努力?!倍湃绛傉f。
同樣為中國文化著迷的還有伊朗姑娘風(fēng)舟。小時候,一個偶然的機(jī)會讓風(fēng)舟讀到《后羿射日》的故事,從此便打開了她走進(jìn)中國古老而神秘的神話世界的大門,也讓她與中國古典文學(xué)結(jié)下了不解之緣。“希望這些豐富多彩的故事能被更多人知曉?!憋L(fēng)舟說。
在這場文化交流的盛宴上,外國青少年們用獨特的視角觀察著中國,中國的青少年們也在用小切口展現(xiàn)大視野,描繪著多彩多姿的家鄉(xiāng)。
來自英國倫敦藝術(shù)大學(xué)的李彥旻分享了她在國外通過表演戲曲傳播中國文化的故事。
“當(dāng)我踏出國門的那一刻,身上就好像有了一個天然的責(zé)任,那就是我要代表我的祖國,要向世界展示中國青年的形象?!闭f到自己為傳播中國文化所做的一切,李彥旻表示,自己可以做的還有更多。
廈門雙十中學(xué)學(xué)生曾翔宇有騎車環(huán)行家鄉(xiāng)廈門島的愛好,他一邊騎行一邊拍攝,把他的所思所想、所見所聞錄成視頻并配上英文解說,分享到視頻網(wǎng)站上?!跋M蠹叶寄苡米约旱姆绞饺ビ涗浬磉叞l(fā)生的美好點滴,讓世界去認(rèn)識最可愛也最真實的中國?!痹栌钫f。
“用英語講中國故事其實是一個雙向奔赴的過程。”中央民族大學(xué)國際合作處副處長石嵩表示,青少年們一方面將自己學(xué)到的語言運(yùn)用到實踐中去檢驗自己的所學(xué)所得;一方面又能以一種跨文化換位思考的方式,讓想了解中國文化的朋友們聽到更加精彩的中國故事。
涓涓細(xì)流成滄海,點點星火聚成炬。用英語講中國故事的“大潮”正是在這樣的雙向奔赴下奔涌激蕩,吸引無數(shù)青少年逐浪前行。
“青年如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硎?!鼻嗄甑纳碛霸谥袊适吕镉硬毮浚啻旱纳试跁r代的光譜中更為絢麗。他們以砥礪奮進(jìn)的新風(fēng)貌勇毅前行,書寫著屬于他們的時代故事。
《中國教育報》2024年10月10日 第03版
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