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山東濟(jì)南高新區(qū)創(chuàng)新實(shí)施全環(huán)境立德樹人“三引導(dǎo)”行動(dòng)

校家社共繪育人“同心圓”

發(fā)布時(shí)間:2024-10-19 作者:本報(bào)記者 魏海政 通訊員 朱士娟 來源:中國教育報(bào)

  日前,一場特別的暑假作業(yè)展在山東濟(jì)南高新區(qū)海川中學(xué)舉行,現(xiàn)場既有糖畫技藝展示、中國舞表演,又有各類手工作品、調(diào)研報(bào)告展示等。交作業(yè)的是一個(gè)個(gè)學(xué)生團(tuán)體,批作業(yè)的是由教育主管部門、轄區(qū)街道辦事處、社區(qū)及駐區(qū)企業(yè)代表、家長代表等組成的“評審團(tuán)”。

  今年暑假,該區(qū)創(chuàng)新實(shí)施“伙伴+”學(xué)生成長共同體項(xiàng)目,即由學(xué)校發(fā)起,依托家庭或社區(qū)支持,建立學(xué)生成長互助合作小組,以小組為單位進(jìn)行暑期活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),暑假期間,濟(jì)南高新區(qū)共組建了5029個(gè)成長共同體,2.4萬余名學(xué)生參與,有效破解了困擾家長的看護(hù)難題。

  校、家、社如何擰成一股繩?今年,濟(jì)南高新區(qū)以“賦能公民素養(yǎng)提升,潤澤文明社會(huì)發(fā)展”為總目標(biāo),創(chuàng)新實(shí)施全環(huán)境立德樹人“三引導(dǎo)”行動(dòng),即以學(xué)校教育引導(dǎo)家庭教育進(jìn)步、公民素養(yǎng)提升和社區(qū)文明發(fā)展,開出了以政府為主導(dǎo),發(fā)揮學(xué)校教育引導(dǎo)力,動(dòng)員社會(huì)廣泛參與的校家社協(xié)同育人區(qū)域整體推進(jìn)“處方”。

  學(xué)校積極作為,引導(dǎo)家庭教育進(jìn)步

  “一年級,咱得幫助孩子穩(wěn)穩(wěn)地走好第一步?!苯袂镩_學(xué)后,濟(jì)南高新區(qū)泰和小學(xué)新學(xué)期第一期家長課堂準(zhǔn)時(shí)開講,以指導(dǎo)該校一年級學(xué)生家長調(diào)整心態(tài),幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活。泰和小學(xué)自去年建校起就成立了“相約6點(diǎn)半”家長課堂,每兩周開講一次,截至目前共開講8期,覆蓋700余名家長。

  與泰和小學(xué)一樣,該區(qū)所有學(xué)校都成立了家長學(xué)校,定期為家長做家庭教育指導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年以來,高新區(qū)各家長學(xué)校面向家長授課及開展講座177場次,超3萬人次參與。

  學(xué)校教育引導(dǎo)家庭教育進(jìn)步,是濟(jì)南高新區(qū)推進(jìn)全環(huán)境立德樹人的重要著力點(diǎn),把家長請進(jìn)學(xué)校則成為密切家校關(guān)系的“第一把鑰匙”。該區(qū)將每年4月定為校園開放月,家長可以從早到晚沉浸式體驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。此外,濟(jì)南高新區(qū)積極推進(jìn)學(xué)校體育、文化設(shè)施開放,目前區(qū)內(nèi)12所學(xué)校圖書館、11個(gè)學(xué)校體育場已對外開放,學(xué)生和家長可以在節(jié)假日到校自習(xí)、閱讀和鍛煉身體,累計(jì)接待超5萬人次;利用學(xué)校報(bào)告廳設(shè)立“親子校園影院”,年度公益播放200余場電影。

  “讓老師走進(jìn)家庭”則是破解家校問題的“第二把鑰匙”。每年寒暑假,該區(qū)都會(huì)組織教師開展全員家訪,并同步開展“四個(gè)一”學(xué)生關(guān)愛行動(dòng),確保每一名學(xué)生在家里能“有一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間、一個(gè)獨(dú)立的書架、一套獨(dú)立的桌椅和一盞明亮的臺燈”?!白寣W(xué)生影響家長”則是該區(qū)推動(dòng)家庭教育進(jìn)步的“第三把鑰匙”。今年,該區(qū)選樹了“一千個(gè)學(xué)習(xí)型家庭”,開展了各類親子體育賽事100余場,累計(jì)開展各類別校家社活動(dòng)400余場次。

  可喜的變化發(fā)生了。在今年的暑期學(xué)生成長共同體項(xiàng)目推進(jìn)中,有1377名志愿者上崗服務(wù),其中家長志愿者就達(dá)1179人,占比86%。

  家庭素養(yǎng)提升,主動(dòng)參與社區(qū)治理

  一年級的孩子們動(dòng)手給長輩制作可愛的卡通形象,二年級的孩子們通過“一段傳誦、一份祝福、一點(diǎn)心意”爭相表達(dá)孝親敬老的情感……10月9日,濟(jì)南高新區(qū)金谷小學(xué)開設(shè)“重陽節(jié)主題課程”,特邀學(xué)生的爺爺奶奶、姥姥姥爺進(jìn)校參與活動(dòng)。

  濟(jì)南高新區(qū)教育文體部黨組書記、部長高一鳴介紹:“在校家社協(xié)同育人方面,濟(jì)南高新區(qū)堅(jiān)持全學(xué)段整體推進(jìn),全社會(huì)各領(lǐng)域整體推進(jìn)、各部門聯(lián)合推進(jìn),建立了‘區(qū)域引領(lǐng)、街道推進(jìn)、社區(qū)支持、學(xué)校實(shí)施’的工作機(jī)制?!痹诰唧w落實(shí)中,該區(qū)構(gòu)建了學(xué)校教育和社區(qū)教育雙軌并進(jìn)、同向奔赴的“510N”工作體系,即實(shí)施包括道德法治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、公共生活素養(yǎng)、家庭教育素養(yǎng)等五大素養(yǎng)潤澤工程,開展助力素養(yǎng)提升的十大行動(dòng),開發(fā)N種指導(dǎo)性課程,并實(shí)施多元評價(jià)激勵(lì)。

  “課后有延時(shí)服務(wù),假期有免費(fèi)托管,校內(nèi)有教師指導(dǎo),校外有同伴互助共同體和社區(qū)支持,學(xué)校、社區(qū)以及整個(gè)區(qū)域都在為孩子的教育操心,我感覺不是我們家長自己在帶娃,而是整個(gè)社會(huì)都在幫我們帶娃?!睗?jì)南高新區(qū)東城逸家中學(xué)學(xué)生家長郭燕平說。

  社會(huì)有效支持,校家社共育實(shí)現(xiàn)“1+1+1>3”

  每隔幾天,濟(jì)南高新區(qū)鳳凰國際社區(qū)黨支部書記、居委會(huì)主任李利紅就會(huì)與周邊學(xué)校對接,主動(dòng)尋找社區(qū)與學(xué)校教育的契合點(diǎn)。目前,該社區(qū)已與周邊金谷小學(xué)、海川中學(xué)旅游路校區(qū)及鳳凰國際幼兒園建立了密切聯(lián)系。

  暑假期間,鳳凰國際社區(qū)主動(dòng)開放場所,開設(shè)茶藝、閱讀等特色課程,招募社區(qū)志愿者為學(xué)生提供公益托管服務(wù)。周末,該社區(qū)與高新區(qū)團(tuán)工委合作,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)開展研學(xué)實(shí)踐。今年以來,該社區(qū)已面向社區(qū)學(xué)生開展了33期公益活動(dòng)。

  “通過‘三引導(dǎo)’行動(dòng),社區(qū)與學(xué)校成為共同體。社區(qū)矛盾減少了,治理效能提高了,學(xué)生和家長對社區(qū)的歸屬感越來越強(qiáng)?!崩罾t說。

  在濟(jì)南高新區(qū),社區(qū)已成為家庭、學(xué)校之外的第三常態(tài)化育人場所。僅今年暑假,就有64個(gè)社區(qū)開放場所為學(xué)生提供公益托管。此外,濟(jì)南高新區(qū)還依托駐地企業(yè)、省市文化場館等建立了20家校外研學(xué)基地,開發(fā)了67個(gè)優(yōu)質(zhì)社會(huì)教育資源平臺,面向?qū)W生及家長開放。

  “下一步,我們將持續(xù)深入踐行‘三引導(dǎo)’行動(dòng),開發(fā)更加豐富的校家社協(xié)同育人資源,擴(kuò)充優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀指導(dǎo)教師資源庫,建立相對穩(wěn)定的實(shí)踐教育基地和研學(xué)資源目錄清單,打造精品課程,與社區(qū)拉緊手,為家長服好務(wù),為學(xué)生成長保駕護(hù)航?!备咭圾Q說。

《中國教育報(bào)》2024年10月19日 第01版

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