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為廣大青年營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍

發(fā)布時間:2024-10-21 作者:高毅哲 來源:中國教育報

  上周,中國國際大學生創(chuàng)新大賽總決賽在上海舉行。10月16日,習近平總書記回信勉勵中國國際大學生創(chuàng)新大賽參賽學生代表。習近平總書記強調(diào),創(chuàng)新是人類進步的源泉,青年是創(chuàng)新的重要生力軍。希望你們弘揚科學精神,積極投身科技創(chuàng)新,為促進中外科技交流、推動科技進步貢獻青春力量。全社會都要關心青年的成長和發(fā)展,營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,讓廣大青年在中國式現(xiàn)代化的廣闊天地中更好展現(xiàn)才華。

  “全社會都要關心青年的成長和發(fā)展,營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍”,這一點在本次大賽上有著生動體現(xiàn)。

  大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要成功,首先要學到真本領。習近平總書記在回信中強調(diào):“你們以大賽為平臺,用在課堂和實驗室學到的知識解決實際問題,在創(chuàng)新實踐中增本領、長才干,在互學互鑒中增進中外青年的友誼,這很有意義。”如今,越來越多的高校推動構建以創(chuàng)新為導向的人才培養(yǎng)模式,建立科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相互支撐的有效機制,不斷提高培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才能力。

  ——這就從根本上實踐了以教育之強成就人才之強、賦能科技之強,幫助更多青年將潛力兌現(xiàn)為實力,為科技創(chuàng)新主戰(zhàn)場輸送源源不斷的高素質(zhì)生力軍。

  大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要成功,題目要找準。符合國家戰(zhàn)略需求、聚焦產(chǎn)業(yè)需要,往往是先決條件。這一點,從大賽產(chǎn)業(yè)賽道可窺見一斑。今年大賽的產(chǎn)業(yè)賽道,繼續(xù)強化融合發(fā)展,共有2007家企業(yè)申報4504個命題,有1073所高校、7.4萬個項目、31.1萬人次報名揭榜答題。

  ——這就從源頭上強化了產(chǎn)學研融合發(fā)展,將高校創(chuàng)新教育與破解產(chǎn)業(yè)實際問題緊密結合,架起了教育端與產(chǎn)業(yè)端之間的橋梁。

  大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要成功,離不開金融“血液”的輸送支持。大賽持續(xù)構建項目與投資機構機制,總決賽期間舉辦的優(yōu)秀項目資源對接會,促進10個大賽優(yōu)秀項目和國內(nèi)頂尖投資機構簽約額達5.58億元。而放眼整屆大賽,共舉辦線上線下30余場資源對接會,共促成參賽項目獲得意向投資68.03億元。

  ——這就為青年學生科技成果轉化提供了有力支持,以金融保障暢通教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈,推進了教育內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源互聯(lián)互通。

  諸多舉措,環(huán)環(huán)相扣,互為羽翼,構成了以改革創(chuàng)新為動力,促進從教育大國到教育強國系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變的生動實踐。

  同樣在上周,大賽結束第二天,教育部黨組書記、部長懷進鵬赴上海高校調(diào)研,深入了解有關高校推進教育綜合改革、教師教育、教育研究、科研成果轉化、高層次人才培養(yǎng)、智庫建設等工作情況,強調(diào)“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”“深化高等教育綜合改革”。上個月教育部黨組召開的務虛會,同樣就轉變規(guī)劃方法、轉變評價機制、轉變組織方式等作出具體要求,明確指出要“構建從分析問題到解決方案的邏輯閉環(huán)”“更多注重系統(tǒng)集成,變‘單打獨斗’為‘協(xié)同作戰(zhàn)’”“一體統(tǒng)籌推進各項重點改革”。

  思路一脈相承,行動一以貫之。

  建設教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程。黨的二十屆三中全會對深化教育綜合改革作出的重要部署,瞄準的是建設教育強國的核心課題、重大戰(zhàn)略問題、社會廣泛關注的教育民生問題。貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神,教育系統(tǒng)要更加注重系統(tǒng)集成,更加注重突出重點,更加注重改革實效,在教育強國建設新征程中展現(xiàn)更大的作為,在中國式現(xiàn)代化的廣闊天地中展現(xiàn)更大的作為。

《中國教育報》2024年10月21日 第02版

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