網(wǎng)紅低齡化背后的隱患已然顯現(xiàn),是“拔苗”還是“護苗”,直接關(guān)系到兒童的健康成長
近年來,兒童網(wǎng)紅現(xiàn)象不斷涌現(xiàn),成為社會關(guān)注的焦點。然而,當有不少孩子直言夢想成為網(wǎng)紅時,我們不得不意識到,警鐘已經(jīng)敲響。網(wǎng)紅低齡化背后的問題和隱患已然顯現(xiàn),是“拔苗”還是“護苗”,直接關(guān)系到兒童的健康成長和未來發(fā)展。
商業(yè)兒童網(wǎng)紅人設(shè)的打造,是成人和商業(yè)機構(gòu)推波助瀾的結(jié)果,歸根到底是受流量帶來的巨大商業(yè)利益驅(qū)使。不難發(fā)現(xiàn),不少兒童趨于成人化的言行舉止,打“擦邊球”式的穿衣著裝,均來源于劇本的編排、成人的暗示和團隊的包裝。不管是刻意為之,還是貌似無心插柳的吸睛視頻,本質(zhì)都是兒童工具化取向,將兒童作為牟利的工具和手段。
兒童的自我認同感,往往受身邊重要他人的影響。在外界與自我的關(guān)系和交互影響中,他們建構(gòu)出對自我身份和價值感的認同。網(wǎng)紅現(xiàn)象折射出的病態(tài)價值觀,容易引起當事兒童對自我價值判斷的混亂,同時會造成同齡兒童價值觀取向的功利化。
在這個問題的探討上,不可忽視的是兒童對于成為網(wǎng)紅的心理和情感訴求。從物質(zhì)層面看,網(wǎng)紅展現(xiàn)出的光鮮亮麗外表和快速吸金能力,容易讓兒童產(chǎn)生輕易成功的錯覺,向往成為網(wǎng)紅可能帶來的財富收入和物質(zhì)享受。從精神層面看,成為網(wǎng)紅能夠獲得大量的關(guān)注和點贊,讓兒童與網(wǎng)絡(luò)社會產(chǎn)生鏈接,獲得短暫的自我價值感和社交需求感的滿足。囿于認知和閱歷的局限性,他們極易將成功和價值等同于網(wǎng)絡(luò)上的名氣和認可,沉迷于對虛幻的物質(zhì)和精神享受的追逐中,不再愿意付出腳踏實地的努力。
從發(fā)展心理學的視角來看,兒童時期是塑造勤奮感的黃金階段。在這個時期,讓兒童體驗到通過自身不懈努力而獲得的成就感和自尊感,對于培養(yǎng)他們的內(nèi)驅(qū)力和積極心態(tài)至關(guān)重要。而渴望成為網(wǎng)紅這一偏頗的價值觀念,可能會導(dǎo)致兒童在成長過程中缺乏面對困難和挑戰(zhàn)的堅韌與毅力,影響他們未來在學業(yè)、職業(yè)和人際關(guān)系中的穩(wěn)定發(fā)展。
童年只有一次并且彌足珍貴,童年經(jīng)歷對個體人格發(fā)展具有決定性影響。網(wǎng)紅低齡化趨勢模糊了商業(yè)利益與兒童成長的邊界,侵蝕著兒童健康成長的空間。因此,亟須構(gòu)建由家長、學校、政府和社會共同支持的社會共治體系,營造健康清朗的網(wǎng)絡(luò)文化,幫助兒童筑牢心理防線,樹立正確的價值觀。
家庭的價值觀是兒童價值觀和認知發(fā)展的堅實基石。面對網(wǎng)紅經(jīng)濟和多元文化帶來的沖擊,家長必須先樹立正向積極的金錢觀、消費觀,言傳身教引導(dǎo)孩子理解當下的社會現(xiàn)象。要讓孩子明白,真正的成就感和滿足感源自于個人的努力和成長,而非外界短暫的認可。對于如何抵御來自網(wǎng)絡(luò)的不良影響,根本之策是促進孩子與真實世界的鏈接,在與其年齡段相適應(yīng)的學習和社交活動中建立其對自我和社會的認知。同時,家庭的溫暖和關(guān)愛,是孩子安全感和幸福感的源泉。面對網(wǎng)絡(luò)世界名利的誘惑,家長應(yīng)首先以孩子的健康成長需求為先,筑牢家庭防線,抵御那些可能侵蝕孩子心理健康的經(jīng)濟利益誘惑。
學校是價值觀教育的主陣地。面對網(wǎng)絡(luò)文化的不良影響,學校需要強化理想信念教育,發(fā)揮榜樣的正面教育力量,以歷史名人、革命先烈和時代楷模精神,激勵青少年樹立遠大理想。同時,要培養(yǎng)學生的思辨能力,使其能夠在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界中保持頭腦清醒,獨立判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。思辨能力的培養(yǎng)可通過組織辯論活動,提升學生的邏輯思維和批判分析能力,還可以通過跨學科學習讓學生從多角度理解問題,培養(yǎng)綜合分析問題的能力,助力他們成為具有獨立思考能力和健康價值觀的公民。
兒童網(wǎng)紅現(xiàn)象的治理,需要喚醒社會各方的共同關(guān)注與行動。法律法規(guī)是兒童最堅實的保護傘,應(yīng)進一步完善未成年人網(wǎng)絡(luò)保護相關(guān)法律法規(guī),加大執(zhí)行力度,常態(tài)化開展凈網(wǎng)行動。新聞媒體肩負著傳播正能量、引導(dǎo)社會價值觀的重任,應(yīng)深入報道和剖析兒童網(wǎng)紅現(xiàn)象,將這一社會議題引入公眾視野,喚醒公眾對兒童權(quán)益保護的意識,促使社會各界深刻認識到商業(yè)化可能對兒童成長帶來的潛在威脅。社交平臺是滋生兒童網(wǎng)紅文化的土壤,應(yīng)督促其加強內(nèi)容監(jiān)管,從保護未成年人的角度優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)算法,從源頭上遏制利用未成年人的牟利行為。
簡而言之,對兒童網(wǎng)紅人設(shè)的趨之若鶩,無論是出于成人追求名利的驅(qū)動,還是孩子受虛幻表象所迷惑,都勢必對兒童個體發(fā)展和社會生態(tài)造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。在這樣勢不可擋的數(shù)字時代,家庭、學校和社會各方需要共同構(gòu)建支持型網(wǎng)絡(luò),以正確的價值導(dǎo)向塑造兒童價值觀,幫助他們擺脫功利化和浮躁化風氣影響。這樣才有助于他們未來在社會發(fā)展中實現(xiàn)自我價值,獲得內(nèi)心真實的充盈和快樂。
?。ㄗ髡呦当本┙逃茖W研究院德育研究中心助理研究員、博士)
《中國教育報》2024年11月08日 第02版
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