近日，教育部公布第二批國(guó)家市域產(chǎn)教聯(lián)合體名單，分別是江蘇太倉(cāng)、浙江寧波、浙江義烏、廣西南寧、四川宜賓、新疆昌吉等6個(gè)市（縣）。

　　教育部為何新布局建設(shè)這6家市域產(chǎn)教聯(lián)合體？聯(lián)合體如何走出一條職業(yè)教育助推地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展厚植職業(yè)教育根基的雙贏之路？記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。

　　聚焦區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

　　記者梳理發(fā)現(xiàn)，6家新布局建設(shè)的國(guó)家市域產(chǎn)教聯(lián)合體有著明顯的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深度融入?yún)^(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

　　比亞迪全球最大、國(guó)內(nèi)建設(shè)速度最快的電池生產(chǎn)基地在南寧，新能源電池所需的鋁精深加工又是南寧特色產(chǎn)業(yè)。南寧市智能制造產(chǎn)教聯(lián)合體由南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)和南南鋁業(yè)股份有限公司共同牽頭。

　　新疆昌吉這些年發(fā)展形成了糧油、優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品、棉花和紡織3個(gè)百億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群。昌吉國(guó)家農(nóng)高區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體由新疆昌吉國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè)新疆泰昆集團(tuán)有限責(zé)任公司、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)等單位共同牽頭打造。

　　除產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)外，布局廣西南寧和新疆昌吉，與服務(wù)周邊外交大局也密切相關(guān)。南寧正在加快建設(shè)面向東盟開放發(fā)展的區(qū)域性國(guó)際大都市，新疆正在打造我國(guó)向西開放橋頭堡，加快“一帶一路”核心區(qū)建設(shè)。

　　江蘇太倉(cāng)和浙江義烏，是6家聯(lián)合體中唯二的縣級(jí)行政區(qū)，憑借獨(dú)特產(chǎn)業(yè)和發(fā)展路徑，“以一縣之力橫掃全球”。

　　江蘇太倉(cāng)開展對(duì)德合作30余年，德資企業(yè)多達(dá)530余家，借鑒德國(guó)“雙元制”教育模式，形成了產(chǎn)教融合、校企合作的“太倉(cāng)模式”。蘇州市太倉(cāng)中德智能制造產(chǎn)教聯(lián)合體由太倉(cāng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院和舍弗勒（中國(guó)）有限公司聯(lián)合牽頭組建，服務(wù)工業(yè)母機(jī)、汽車核心零部件和航天航空零部件三大產(chǎn)業(yè)集群。

　　義烏以小商品批發(fā)聞名全球。義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體由義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江中國(guó)小商品城集團(tuán)股份有限公司共同牽頭成立，聚焦在新型數(shù)字貿(mào)易、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代金融、“保稅+”新業(yè)態(tài)等義烏最有優(yōu)勢(shì)的特色產(chǎn)業(yè)上。

　　布局浙江寧波和四川宜賓，則是為了服務(wù)長(zhǎng)三角和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展。

　　寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)深厚，擁有規(guī)上工業(yè)企業(yè)1000余家、高新技術(shù)企業(yè)670家。寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體由寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（北侖區(qū)）、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院和注塑機(jī)行業(yè)龍頭海天塑機(jī)集團(tuán)有限公司共同牽頭成立。

　　四川宜賓過(guò)去以白酒和煤炭?jī)纱螽a(chǎn)業(yè)而聞名，近年來(lái)加快引進(jìn)培育動(dòng)力電池、晶硅光伏、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)和綠色低碳產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。宜賓臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（三江新區(qū)）市域產(chǎn)教聯(lián)合體由宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川省宜賓五糧液集團(tuán)有限公司共同牽頭。

　　豐富的產(chǎn)教資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)為市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)提供了“天時(shí)”“地利”，但辦好的關(guān)鍵在于地方政府扛起統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的主體責(zé)任，實(shí)現(xiàn)多主體協(xié)同發(fā)展的“人和”。

　　比如，義烏市政府列出聯(lián)合體建設(shè)政策事項(xiàng)清單，任務(wù)分解至義烏市發(fā)改局、經(jīng)信局、科技局等15個(gè)部門，義烏市每年劃撥500萬(wàn)元專項(xiàng)用于聯(lián)合體建設(shè)，連續(xù)6年總計(jì)投入3000萬(wàn)元。

　　新疆昌吉成立了多部門組成的市域產(chǎn)教聯(lián)合體工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了實(shí)體化運(yùn)作的理事會(huì)，制定《昌吉州關(guān)于加快推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)指導(dǎo)意見》，專門設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金，每年1000萬(wàn)元用于支持產(chǎn)教聯(lián)合體成員單位人才培養(yǎng)改革、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等，為實(shí)體化運(yùn)行提供了有力保障。

　　企業(yè)深度融入人才培養(yǎng)

　　“我們?cè)趯?shí)際招聘中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生與我們崗位的技能需求并不匹配，還需要花大量成本培訓(xùn)，我們也在思考，到底怎樣才能讓學(xué)校教育和我們企業(yè)的需求結(jié)合起來(lái)。”寧波海天塑機(jī)集團(tuán)人力資源負(fù)責(zé)人陳興說(shuō)。

　　海天塑機(jī)集團(tuán)的困惑也是大部分企業(yè)面臨的共同難題。在市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)中，企業(yè)發(fā)揮著重要的辦學(xué)主體作用，將優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)資源全面融入職業(yè)院校的專業(yè)、課程、教材、師資、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，目的就是要解決人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的問(wèn)題。

　　海天塑機(jī)集團(tuán)投資1.3億元共建“藍(lán)金領(lǐng)高技能人才工廠”，聯(lián)合寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北侖職高、浙大寧波理工學(xué)院等院校，采用“2+1”學(xué)習(xí)模式，自制課程，自研教具，根據(jù)前期摸排的產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)企業(yè)整體用工需求，深度打造定制化的專業(yè)。學(xué)生需要先在學(xué)校進(jìn)行兩年的理論和模擬實(shí)操學(xué)習(xí)，再到企業(yè)進(jìn)行為期一年的輪崗實(shí)訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)的學(xué)生全都可以選擇與企業(yè)簽約。

　　太倉(cāng)實(shí)施“雙元制”學(xué)徒培養(yǎng)模式已有20多年，企業(yè)通過(guò)建立企業(yè)培訓(xùn)中心，安排專職培訓(xùn)師全程承擔(dān)學(xué)徒培養(yǎng)。學(xué)生具有學(xué)生和員工雙重身份，校企按照4∶6的學(xué)時(shí)比例分別承擔(dān)理論與實(shí)踐教學(xué)，行會(huì)負(fù)責(zé)考試評(píng)價(jià)，地方政府出臺(tái)完備產(chǎn)教融合政策，建立系列化的校企合作育人制度。

　　宜賓在產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，高技能人才不足的問(wèn)題日益凸顯。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川省宜賓普什集團(tuán)有限公司共建清潔能源裝備智能制造產(chǎn)學(xué)研綜合平臺(tái)，學(xué)生到生產(chǎn)一線跟崗實(shí)訓(xùn)是常態(tài)。在企業(yè)，師傅手把手帶教，學(xué)生回到學(xué)校后面對(duì)的仍然是企業(yè)生產(chǎn)的真實(shí)情景。

　　“我們課上加工的零件直接來(lái)自企業(yè)，課程、教材、項(xiàng)目等多個(gè)方面都圍繞企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)問(wèn)題不斷進(jìn)行優(yōu)化?！币速e職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院教師代艷霞介紹。

　　人才培養(yǎng)和企業(yè)需求契合后，人才自然就能留下，為地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入活力。2019年至2022年間，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院80％的畢業(yè)生前往沿海地區(qū)工作；2022年后，80％的畢業(yè)生留在了四川；2023年，更是有38％的學(xué)生畢業(yè)后在宜賓就業(yè)。

　　在師資培養(yǎng)上，聯(lián)合體企業(yè)成為職業(yè)院校師資培養(yǎng)的“富礦”。義烏聚焦區(qū)域現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)，強(qiáng)化聯(lián)合體內(nèi)學(xué)校教師進(jìn)入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)兼職教師教學(xué)技能的培訓(xùn)。

　　在專業(yè)設(shè)置上，市域產(chǎn)教聯(lián)合體內(nèi)院校結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)精準(zhǔn)對(duì)接南寧電子信息、新能源汽車及零部件、先進(jìn)裝備制造等千億元產(chǎn)業(yè)，新增新能源汽車技術(shù)、汽車電子技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等3個(gè)專業(yè)，組建新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院，撤銷7個(gè)不適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)。

　　專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程對(duì)接崗位、學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程，理想中的職業(yè)教育畫卷正在市域產(chǎn)教聯(lián)合體中徐徐展開。

　　職業(yè)教育賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　產(chǎn)業(yè)發(fā)展為職業(yè)教育提供了肥沃的發(fā)展土壤，職業(yè)教育也利用自身優(yōu)勢(shì)助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展，市域產(chǎn)教聯(lián)合體正在加速實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的“雙向奔赴”。

　　宜賓以美酒聞名于世，五糧液家喻戶曉。一杯白酒，凝聚著釀酒師傅幾十年的經(jīng)驗(yàn)，任何步驟的差錯(cuò)都會(huì)影響白酒口感。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)聯(lián)合五糧液開啟了數(shù)字化釀造的新嘗試，雙方共建白酒生產(chǎn)數(shù)字化中心，正在訓(xùn)練數(shù)字化模型輔助釀酒。

　　“中小微酒企可以采集數(shù)據(jù)到我們的虛擬仿真軟件上，先模擬一遍再進(jìn)行實(shí)際操作，最大程度減少失誤和損失，因此十分受益?！币速e職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)王賽說(shuō)。

　　2024年，南南鋁加工有限公司投入了100多臺(tái)數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人，急需高技能人才，給南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)列出了明確的“產(chǎn)業(yè)需求清單”。

　　針對(duì)企業(yè)的“出題”，南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合哈爾濱工程大學(xué)相關(guān)團(tuán)隊(duì)，迅速組建新能源汽車輕合金材料實(shí)驗(yàn)室，解決材料表面防護(hù)技術(shù)和材料輕量化技術(shù)難題。加上南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)的數(shù)控機(jī)床學(xué)生在校即獲得了高級(jí)技工的資格，具備相當(dāng)?shù)牟僮骷庸つ芰?，第一時(shí)間完成了“答題”。

　　聯(lián)合體成立以來(lái)，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為聯(lián)合體內(nèi)企業(yè)量身定制培訓(xùn)計(jì)劃，累計(jì)開設(shè)了“三廢”處理、化工總控等6批次高級(jí)工匠培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)企業(yè)職工1200余人；聚焦“區(qū)內(nèi)培養(yǎng)、中亞就業(yè)”，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)職教國(guó)際化人才培養(yǎng)新模式，為聯(lián)合體內(nèi)“走出去”企業(yè)開展小訂單培養(yǎng)……

　　“以前政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)之間是不通的，現(xiàn)在市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)打通了政校行企的通道，各方找到了共同價(jià)值的利益交集點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展的目標(biāo)?！蹦蠈幝殬I(yè)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)周旺說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月15日 第03版