■規(guī)范管理年 各地在行動(dòng)

　　四川省積極響應(yīng)教育部號(hào)召，先后召開“規(guī)范管理年”動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)，印發(fā)《四川省基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)實(shí)施方案》，梳理課堂質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、考試命題、教材教輔和讀物、招生入學(xué)等規(guī)范管理要求，列出標(biāo)尺，劃出紅線，督促不折不扣抓好政策落實(shí)。

　　黨建引領(lǐng)形成機(jī)制，彰顯育人實(shí)效。一是全面加強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)。將鞏固拓展中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)體制調(diào)整成果作為今年重點(diǎn)工作任務(wù)推進(jìn)。二是一體推進(jìn)思政課建設(shè)。成立大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，建立一體化聯(lián)盟和研究機(jī)構(gòu)，組建22個(gè)一體化共同體，各學(xué)段縱向到底、橫向到邊，循序漸進(jìn)、螺旋上升的一體化育人體系正加速構(gòu)建。三是整合力量提升育人實(shí)效。圍繞“感恩立大志 奮發(fā)做棟梁”主題，開展“四川省大中小學(xué)思政教育開學(xué)第一課”活動(dòng)。集中全省思政資源，制作《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》36講資源包，落實(shí)把思政課“講深、講透、講活”的要求，讓學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用。

　　常規(guī)管理細(xì)化舉措，提升辦學(xué)能力。一是加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理。建立推門聽課評課制度，推廣“亮點(diǎn)課”、曝光“問題課”。建立教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校機(jī)制。二是加強(qiáng)作業(yè)和考試管理。舉辦中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，引導(dǎo)教師研究新課標(biāo)下的命題和作業(yè)設(shè)計(jì)。舉辦四川省中小學(xué)考試評價(jià)培訓(xùn)活動(dòng)，分級完善考試、作業(yè)、閱讀材料等內(nèi)容的審核制度，健全分流程審核把關(guān)機(jī)制。三是加強(qiáng)教材教輔管理。出臺(tái)《四川省中小學(xué)教材選用管理實(shí)施細(xì)則》等文件，進(jìn)一步厘清管理職責(zé)，強(qiáng)化制度保障。堅(jiān)持以查促建、以查促管，組織各地各校開展教材教輔讀物內(nèi)容排查、責(zé)任落實(shí)情況檢查。四是加強(qiáng)招生入學(xué)管理。認(rèn)真落實(shí)“高效辦成一件事”，依托省級“招生升學(xué)綜合管理信息系統(tǒng)”，完成與公安、人社、自然資源等部門數(shù)據(jù)和電子證照信息共享，實(shí)現(xiàn)對全省所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)的統(tǒng)一管理和全過程監(jiān)管，提前招生、掐尖招生等現(xiàn)象得到有效控制。

　　安全管理狠抓落實(shí)，筑牢發(fā)展底線。一是強(qiáng)化統(tǒng)籌部署。建立省、市、縣三級校園安全生產(chǎn)委員會(huì)，每月統(tǒng)籌研判校園安全工作。二是強(qiáng)化隱患排查。印發(fā)崗位責(zé)任清單，要求各地各校對照完善，把安全責(zé)任落實(shí)到具體區(qū)域、具體崗位、具體人員。組織開展安全隱患大排查大整治行動(dòng)，先后開展專項(xiàng)行動(dòng)10次，發(fā)現(xiàn)問題隱患13.9萬個(gè)，目前已整改12.8萬個(gè)，整改率為92.1％。三是強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)。協(xié)調(diào)公安、水利、市場監(jiān)管、消防等部門，進(jìn)校開展消防和燃?xì)?、校舍建筑、食品衛(wèi)生安全等專項(xiàng)整治行動(dòng)，通過專業(yè)化管理，提升校園安全隱患排查整治實(shí)效。

　　督導(dǎo)問責(zé)標(biāo)本兼治，嚴(yán)處突出問題。一是扎實(shí)以案促改。深刻吸取相關(guān)事件教訓(xùn)，形成出臺(tái)規(guī)范考試管理文件、發(fā)放“師德師風(fēng)提示卡”等12條整改舉措，以“清單制+責(zé)任制”形式逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí)。二是健全工作機(jī)制。把國務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)交辦線索核查作為“為民辦實(shí)事”的重要載體，建立“問題受理—分流交辦—日常督辦—處置辦理—結(jié)果反饋”運(yùn)行機(jī)制，形成民生訴求受理、交辦、督辦、銷號(hào)的閉環(huán)管理，確保辦理效率和質(zhì)量，使問題在一線解決。三是強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。全省各級均公布規(guī)范辦學(xué)舉報(bào)電話、郵箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等受理渠道，廣泛接受監(jiān)督舉報(bào)。今年以來省級共核查涉嫌違規(guī)辦學(xué)信訪舉報(bào)80余件，由省教育廳對相關(guān)地區(qū)違規(guī)招生行為典型案例嚴(yán)肅處理、約談通報(bào)、引以為鑒。

《中國教育報(bào)》2024年11月20日 第04版