近日,國家智慧教育平臺正式上線啟動,北京大學為國家平臺提供了200余門課程,北京大學主辦的華文慕課平臺為國家高等教育智慧教育平臺首批接入平臺之一。北大·德稻《創(chuàng)新的基礎與方法》課程作為北京大學本科教學改革慕課建設項目正式入選該平臺。
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此次北大與德稻通過開展慕課合作,在推動慕課實現教育數字化轉型的同時,也更好地承擔了雙方服務社會發(fā)展的責任以及履行開放教育資源的義務。作為教育創(chuàng)新的探索和實踐,《創(chuàng)新的基礎和方法》旨在培養(yǎng)學生好奇自覺、同感共情的成熟認知,求真進取、無懼失敗的成長心態(tài),文化社會、文理兼顧的寬廣視野,新穎多樣、創(chuàng)意批判的強力思維,從而使學生能夠獨立運用課程所學去不斷進行自我培養(yǎng),提高自己的創(chuàng)新能力,努力成為跨行業(yè)創(chuàng)新的領軍人才。
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據介紹,德稻與北大是國內較早開展慕課合作的教育機構。早在2013年,在教育深入合作的基礎上,雙方簽訂合作協議,聯合制作中國早期的十門慕課——北京大學-德稻大規(guī)模網絡開放課程,上傳至“edX”在線課程平臺,成為該平臺的首批亞洲高校成員之一。慕課合作不僅是雙方在教育創(chuàng)新方面的開創(chuàng)性舉措,同時推動雙方合作達到新的高度,被時任北京大學校長王恩歌高度評價為“事關教育改革的難事和大事”,也以此拉開北京大學和德稻教育整體戰(zhàn)略合作的序幕,開始了課程輸出和學科共建的深度合作。(阮萱)
附:
課程時間:
2022年4月1日開課(16周課程)
課程集結了數十位全球大師,在金雁教授領銜研發(fā)的課程體系下,從各角度豐富課程內容:
金雁(Yan Jin)
美國南加州大學終身教授。
李詠梅
北京大學工學院助理院長,北京大學創(chuàng)客實踐教育中心主任,北京大學工學院創(chuàng)新教育中心主任,北京大學未來教育管理研究中心研究員
羅賓京(Robin King)
世界著名謝爾丹動畫學院計算機動畫項目的創(chuàng)建者,數字動畫教育界權威。
艾斯林格(Hartmut Esslinger)
國際戰(zhàn)略設計大師,蘋果公司設計師,全球著名策略設計公司“青蛙設計”的創(chuàng)始人。
柳冠中
清華大學首批文科資深教授、博士生導師。
孫乃樹
華東師范大學藝術學院教授、曾任上海上海視覺藝術學院美術學院副院長,中國高等教育研究學會美育研究會理事長、上海市中小學二期課程教材改革審查專家。
葛麗婧(Jane Gottelier)
在法爾茅斯大學擔任時裝設計、功能性運動服設計、時尚市場營銷以及時裝攝影課程的學科帶頭人。
萬倫柯(Francois Valentiny)
2010年上海世博會盧森堡館設計者,社區(qū)規(guī)劃及環(huán)保建筑專家,奧地利薩爾茨堡科學與歐洲藝術學院成員。
羅伊?阿斯科特(Roy Ascott)
國際新媒體藝術先驅,奧地利電子藝術中心視覺媒體藝術先鋒“金妮卡獎”第一位獲獎人。
王宗賢(Nathan Wang)
音樂作曲家兼導演,曾為成龍的電影、斯蒂芬?斯皮爾伯格的紀錄片、卡通片、歌劇等作曲。
李杰(Jay Lee)
國際智能維護系統與產品創(chuàng)新大師,俄亥俄州著名學者,美國智能維修系統(IMS)研究中心主任。
諸大建
同濟大學文科資深教授,同濟大學可持續(xù)發(fā)展與管理研究所所長。
歐蕾(Craig Caldwell)
動畫技術專家和教育家, 德稻動漫創(chuàng)意學院院長。他曾在迪士尼公司任迪士尼學會3D技術專家。
賀邁(Mathis Heller)
德國汽車及工業(yè)設計大師、紅點至尊獎得主,曾為寶馬3系、5系、7系設計汽車模型,也曾在福特汽車等公司做設計師。
康碧霞(Ida Kubiscewski)
澳洲國立大學公共政策系副教授、聯合國政府間氣候變化大會談判代表。
渡堂海(Haim Dotan)
世界著名建筑師、城市設計師, 2010年上海世博會以色列館設計者。“世界上十一座最壯觀的橋梁之一”的張家界大峽谷玻璃橋設計師。
夏泰(Mark Chait)
國際知名好萊塢電影作曲家、鋼琴演奏家,曾獲得美國電視界最高獎艾美獎,三度榮獲紐約電視電影節(jié)目至高獎泰利獎。
課程大綱:
第一章:課程介紹及創(chuàng)新的概念
第二章:創(chuàng)新的基礎
第三章:共情和創(chuàng)新的驅動
第四章:欣賞和創(chuàng)新的源泉
第五章:自我效能及其管理
第六章:藝術和創(chuàng)新
第七章:文化和創(chuàng)新
第八章:社會和創(chuàng)新
第九章:環(huán)境和創(chuàng)新
第十章:求真的心態(tài)
第十一章:成長的心態(tài)
第十二章:無懼失敗的心態(tài)
第十三章:設計思維
第十四章:發(fā)散思維
第十五章:批判性思維
第十六章:項目成果展示
課程主頁:
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