?。吃拢保度丈衔纾保包c(diǎn)，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心舉行記者會(huì)，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生就“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問(wèn)題回答中外記者提問(wèn)。
部長(zhǎng)“金句”
?。保按蟀囝~”問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的一個(gè)教室里面放多少桌子、多少條板凳、安排多少個(gè)人的問(wèn)題。
一是影響學(xué)生的身心健康。大家可以想一想，人一多，烏泱烏泱的，心情肯定不好。二是影響教學(xué)質(zhì)量，坐在后排的看不到板書(shū)，聽(tīng)不到老師授課的內(nèi)容。三是有可能帶來(lái)安全問(wèn)題。
?。玻畬?duì)這些排名、這些評(píng)比，你可以去看它，去參考它，但是你不要在乎它，它評(píng)它的，我干我的。它僅僅是提供了一種觀察和分析高等教育事業(yè)發(fā)展的角度，在那個(gè)角度上，我可以去尋找差距，但是在整體發(fā)展上我們要增強(qiáng)自信。尊敬排名，不唯排名，重在走自己的路，建設(shè)中國(guó)特色的世界一流高等學(xué)校。
?。常覀冎v的負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，指的是違背教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，超出教學(xué)大綱、額外增加的這一部分，我們把它叫做負(fù)擔(dān)。在這個(gè)以內(nèi)的，我們把它叫做課業(yè)、學(xué)業(yè)，叫做必須付出的努力。
?。矗^不允許課上不講課下講、課上少講課后講。
?。担鞣N成功學(xué)、各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告滿天飛，帶來(lái)的結(jié)果就是家長(zhǎng)的口袋空了，學(xué)生的負(fù)擔(dān)重了，學(xué)校的教學(xué)秩序亂了。雞湯喝得眾人醉，錯(cuò)把忽悠當(dāng)翡翠，這是不行的。
?。叮覀兘o學(xué)生要減輕負(fù)擔(dān)，要給老師也減輕負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在老師負(fù)擔(dān)是很重的，各種填表、各種考評(píng)、各種比賽、各種評(píng)估，壓得有些老師喘不過(guò)氣來(lái)。在這里我要呼吁，要把時(shí)間還給老師，學(xué)校要拒絕各種“表叔”“表哥”——拿著表來(lái)了，要填表，各種表，必要的表要填，現(xiàn)在是表太多了，基層把這個(gè)叫做“表叔”“表哥”。學(xué)校要拒絕它們，讓老師有足夠的時(shí)間和精力研究教學(xué)、備課充電、提高素質(zhì)、提高質(zhì)量。
?。罚行W(xué)校的思政課，像春運(yùn)期間的高鐵票那樣一票難求。
?。福诓贿h(yuǎn)的將來(lái)，使它能夠快速成長(zhǎng)為中西部高等教育的“排頭兵”，向“國(guó)家隊(duì)”水平邁進(jìn)。這就叫做部省合建。這是一塊金字招牌。
?。梗覀?nèi)保保埃叭f(wàn)教師，缺９０萬(wàn)保育員，一共１９０萬(wàn)。我們好多幼兒園，主要指民辦幼兒園，低工資、低待遇，一個(gè)幼兒老師２０００塊、３０００塊錢工資，不能安心從教、從保，幼師畢業(yè)的學(xué)生不愿到幼兒園去工作，這個(gè)問(wèn)題也是必須解決的。
１０．產(chǎn)教協(xié)同，產(chǎn)是支撐，教是核心；校企合作，校是龍頭，企是基礎(chǔ)。把學(xué)校建在產(chǎn)業(yè)基地，建在開(kāi)發(fā)區(qū)里，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，建在需求鏈上。
１１．學(xué)生自主選課這個(gè)空間究竟多大才是合適的，可以做定量分析，選擇的課太多，學(xué)生選擇的壓力就會(huì)增大。就像我們有些同志開(kāi)車，到停車場(chǎng)去，一個(gè)車位就搶著去停，眾多的車位就不知道停在哪個(gè)車位了，要費(fèi)一番思量，選擇的成本就會(huì)上升。
１２．讓中國(guó)的孩子在家門口就能享受國(guó)外一些學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。
?。保常畮煼督逃浅Ｖ匾?，教育是經(jīng)營(yíng)未來(lái)的，為什么這么講？因?yàn)槲覀兲峁┑娜瞬攀俏磥?lái)的人才，為未來(lái)培養(yǎng)人才。所以本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)未來(lái)，而未來(lái)是不確定的，它可以期望，但是它是不確定的，這就需要為未來(lái)生產(chǎn)人才的人必須是高素質(zhì)的人。
?。保矗熏F(xiàn)有的師范院校辦好，讓他們充分發(fā)揮作用。在資源配置方面，向師范教育提供一定程度的傾斜。因?yàn)檫@是教師的“母機(jī)”。
?。保担畮煹聻樽稹＝毯陀?，“教”主要涉及知識(shí)體系，“育”主要涉及價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，所以“德”對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展非常重要。
