早上8點(diǎn)乘車出發(fā)，穿過茂密的灌木叢，攀登陡峭山坡；下午5點(diǎn)回到基地，每天在野外要待足9個(gè)小時(shí)……7月底，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）資源學(xué)院地質(zhì)類專業(yè)的10名學(xué)生與澳大利亞詹姆斯庫(kù)克大學(xué)學(xué)生一起，在澳大利亞昆士蘭州西北部的礦業(yè)重鎮(zhèn)——芒特艾薩，完成了為期18天的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)。

“野外地質(zhì)實(shí)習(xí)和課堂教學(xué)一樣，都有系統(tǒng)的方案和教學(xué)進(jìn)度。實(shí)習(xí)采用全英文授課，分為地質(zhì)填圖培訓(xùn)、分組獨(dú)立填圖和典型礦山考察三個(gè)階段。這些學(xué)生中，9人是第一次出國(guó)、且是第一次乘坐飛機(jī)。”帶隊(duì)教師李占軻說，實(shí)習(xí)的目的是期望同學(xué)們能夠運(yùn)用所學(xué)地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)，在巖石和礦物鑒定、地質(zhì)填圖技能、綜合地質(zhì)分析、專業(yè)英語(yǔ)和口語(yǔ)等方面得到全方位的鍛煉。

實(shí)習(xí)中，每天的早飯，是同學(xué)們輪流值日完成的；午飯則是由營(yíng)地帶出餅卷著的蔬菜和肉食等。每天中午在野外席地而坐一起吃飯時(shí)，是中澳學(xué)生交流最多的時(shí)間，澳方學(xué)生經(jīng)常會(huì)講解實(shí)習(xí)中遇到的礦物、巖石、構(gòu)造現(xiàn)象，同學(xué)們聽不懂時(shí)會(huì)寫在本子上，方便回基地之后查找?！斑@是一次真正意義上的地質(zhì)實(shí)習(xí)，一次不為分?jǐn)?shù)，只為與地質(zhì)零距離接觸的奇妙體驗(yàn)。”學(xué)生張霄羽說。

而同學(xué)們?cè)谕瓿梢惶斓奶顖D后，在一片空曠的地方搭帳篷、做晚飯；師生圍坐在篝火邊上聊天、取暖，欣賞純凈的星空、傾聽異域風(fēng)情的音樂……“這次實(shí)習(xí)強(qiáng)化了填圖技能，鍛煉了英語(yǔ)的聽說讀寫能力，掌握了一些野外急救知識(shí)，還體驗(yàn)了野外露營(yíng)的樂趣?！睂W(xué)生鄭宇航說。

近年來，為加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、拓寬學(xué)生國(guó)際視野、培養(yǎng)國(guó)際化一流學(xué)生，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）積極開展了多項(xiàng)海外交流項(xiàng)目。其中，該校與澳大利亞詹姆斯庫(kù)克大學(xué)合作開展的聯(lián)合野外地質(zhì)實(shí)習(xí)便是其中之一，并已開展了三年。

李占軻介紹，同學(xué)們?cè)诎拇罄麃喴巴獾刭|(zhì)實(shí)習(xí)中，其專業(yè)素質(zhì)、體能素質(zhì)和綜合素質(zhì)，得到了國(guó)外同行的高度認(rèn)可。雖然同學(xué)們遠(yuǎn)離祖國(guó)、遠(yuǎn)離學(xué)校和父母，但是野外實(shí)習(xí)中沒有人喊一聲苦、叫一聲累，克服了很多意想不到的困難，最后收獲了知識(shí)、提高了技能、錘煉了意志。在他們身上，可以看到中國(guó)地質(zhì)工作的未來。