中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京8月23日訊（記者 張春銘）23日上午，“第九屆中國(guó)數(shù)字出版博覽會(huì)教育數(shù)字出版暨數(shù)字教材生態(tài)論壇” 在北京會(huì)議中心召開，該論壇由國(guó)家新聞出版署、中國(guó)新聞出版研究院指導(dǎo)，人民教育出版社主辦。本次論壇主題為：融合共生，打造數(shù)字教材生態(tài)共同體。

教育部教材局副局長(zhǎng)宋凌云，中宣部出版局研究處處長(zhǎng)蔣建民，人教社副總編輯魏運(yùn)華，人教社副社長(zhǎng)、人教數(shù)字出版有限公司董事長(zhǎng)王志剛，中國(guó)新聞出版研究院數(shù)字出版研究所所長(zhǎng)王飚等與會(huì)專家及來(lái)自全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)的出版社、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)代表、人教社相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，共同圍繞教育數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型升級(jí)和融合發(fā)展議題，探討教育出版服務(wù)教育現(xiàn)代化的新模式，商討建設(shè)數(shù)字教材共同體，共謀未來(lái)發(fā)展、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)融合。人教社總編輯助理張廷凱主持會(huì)議。

中宣部出版局研究處處長(zhǎng)蔣建民在致辭中表示，數(shù)字教育出版是數(shù)字出版極具發(fā)展活力的板塊，在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字教育出版是在數(shù)字時(shí)代做教材，是一項(xiàng)難度非常高的工作。數(shù)字教材是為人服務(wù)的，是讓老師和同學(xué)們拿來(lái)使用的，必須堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人性化。教材就是能使民族精神厚重深邃起來(lái)的最基礎(chǔ)讀物，教育出版責(zé)任重大，使命光榮。

在致辭中，教育部教材局副局長(zhǎng)宋凌云表示，數(shù)字教材一頭連著出版，一頭連著教材，必需堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)守教材的特殊屬性，樹好教材育人的價(jià)值導(dǎo)向，將數(shù)字出版與教材事業(yè)有效結(jié)合起來(lái)。教育出版界需要對(duì)數(shù)字教材的內(nèi)涵和外延、標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)態(tài)、技術(shù)、政策、選用、使用等方面加強(qiáng)研究。

人教社副總編輯魏運(yùn)華表示，人教社歷來(lái)非常重視數(shù)字出版和教育信息化工作，以建設(shè)中小學(xué)數(shù)字教材為核心的優(yōu)質(zhì)數(shù)字內(nèi)容資源建設(shè)為重點(diǎn)，以服務(wù)教育、服務(wù)全國(guó)廣大師生為己任，努力將數(shù)字出版工作抓緊抓細(xì)抓實(shí)，為全國(guó)教育數(shù)字出版業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。希望與會(huì)嘉賓在此次論壇上就“融合共生，打造數(shù)字教材生態(tài)共同體”的主題展開充分討論，深入交換意見，碰撞出智慧的火花。

中國(guó)新聞出版研究院數(shù)字出版研究所所長(zhǎng)王飚從環(huán)境、現(xiàn)狀、路徑、趨勢(shì)四個(gè)方面，深刻解讀了教育數(shù)字出版的發(fā)展與趨勢(shì)。他表示，隨著教育出版轉(zhuǎn)型融合日趨深入，以人教社為代表的出版單位，從開發(fā)數(shù)字出版產(chǎn)品到提供解決方案，已逐步實(shí)現(xiàn)了從教育出版商向教育服務(wù)商的轉(zhuǎn)變。他建議，在5G加速物聯(lián)網(wǎng)、VR/AR、人工智能在數(shù)字教育領(lǐng)域的應(yīng)用落地，數(shù)字教育趨向規(guī)范化、精品化發(fā)展，線上線下融合成為趨勢(shì)，素質(zhì)教育將成為數(shù)字教育的重要領(lǐng)域等各種發(fā)展趨勢(shì)下，教育出版企業(yè)需要加快推進(jìn)融合發(fā)展邁向縱深、深耕優(yōu)質(zhì)教育出版資源、加快5G業(yè)務(wù)布局、加強(qiáng)品牌建設(shè)。

人教社副社長(zhǎng)、人教數(shù)字公司董事長(zhǎng)王志剛深度分析了信息化時(shí)代教育出版面臨的多種挑戰(zhàn)，指出數(shù)字教材具有教育、技術(shù)、出版三個(gè)基本屬性，在教育信息化進(jìn)程中發(fā)揮著“基礎(chǔ)資源、基礎(chǔ)應(yīng)用、基礎(chǔ)連接、基礎(chǔ)服務(wù)”的作用。作為出版服務(wù)教育、信息化環(huán)境下開展教學(xué)的基礎(chǔ)性核心資源，數(shù)字教材承擔(dān)著落實(shí)國(guó)家教育方針和戰(zhàn)略任務(wù)的責(zé)任，是促進(jìn)信息化環(huán)境下教育公平的有力抓手，在引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)發(fā)展變革中可以發(fā)揮重要作用。他強(qiáng)調(diào)，在信息時(shí)代，教育出版要想保持像以往在服務(wù)傳統(tǒng)教育中的主體地位，必須積極順應(yīng)信息時(shí)代教育教學(xué)變革的需求，充分發(fā)揮其優(yōu)質(zhì)內(nèi)容建設(shè)優(yōu)勢(shì)，以數(shù)字教材為內(nèi)容核心和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從過(guò)去簡(jiǎn)單地提供圖書和內(nèi)容資源，積極向提供“內(nèi)容+服務(wù)”的角色轉(zhuǎn)型。

人教數(shù)字公司首席執(zhí)行官王巧林從宏觀背景、數(shù)字教材及垂直服務(wù)平臺(tái)、應(yīng)用案例、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、商務(wù)原則五個(gè)方面介紹了數(shù)字教材產(chǎn)業(yè)生態(tài)支撐體系。他介紹，數(shù)字教材是教育數(shù)字出版的產(chǎn)業(yè)芯片，數(shù)字教材垂直服務(wù)平臺(tái)是中小學(xué)國(guó)家課程教材專屬數(shù)字服務(wù)平臺(tái)，集國(guó)內(nèi)各版中小學(xué)數(shù)字教材于一體，以建設(shè)全版本數(shù)字教材平臺(tái)為己任，以服務(wù)教育出版轉(zhuǎn)型升級(jí)和融合發(fā)展為目標(biāo)，平臺(tái)依據(jù)相關(guān)的數(shù)字出版標(biāo)準(zhǔn)，面向教材出版單位提供數(shù)字教材“加工-發(fā)布-閱讀-管理-授權(quán)-數(shù)據(jù)接口”等一體化服務(wù)。人教社與各出版社將共同構(gòu)建以“內(nèi)容、政策、市場(chǎng)、服務(wù)、科研”為內(nèi)涵的數(shù)字教材生態(tài)共同體。

此次論壇還邀請(qǐng)廣東省出版集團(tuán)數(shù)字出版有限公司總經(jīng)理區(qū)碧茹、中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)教材出版中心主任郭時(shí)然、時(shí)代新媒體出版社社長(zhǎng)阮懷偉、上海清華科教設(shè)備有限公司總經(jīng)理朱斌、浙江學(xué)海教育科技有限公司董事長(zhǎng)沈一峰、鴻合科技股份有限公司教育事業(yè)群副總裁李水平分別分享了《國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用探索與創(chuàng)新（廣東）》《構(gòu)建一體化數(shù)字平臺(tái)、推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合》《以數(shù)字教材為核心構(gòu)建區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源生態(tài)共同體》《上海數(shù)字教材融合發(fā)展的實(shí)踐與探索》《追求高階思維——數(shù)字教材日?；虒W(xué)的實(shí)踐》《優(yōu)質(zhì)資源普惠范式——數(shù)字教材典型應(yīng)用的探索，受到與會(huì)嘉賓的廣泛關(guān)注。