開學第一課，我們可以教給孩子們什么？是革命先輩對五星紅旗的信仰，是勇攀珠峰的勇氣和擔當，是中國探月工程的浪漫和壯舉，是濠江中學赤子七十年的篤定和堅守，是人工智能與機器人的探索和創(chuàng)新，是背靠五星紅旗的那份踏實與安定。

2019年《開學第一課》直抵人心，激發(fā)了廣大青年學生對祖國深厚的情感，引領(lǐng)萬千學子實干擔當，奮發(fā)有為。認真總結(jié)這堂課設(shè)計和實施方面的經(jīng)驗，對學校深入開展愛國主義教育有重要啟示。

第一，主題鮮明，把國家觀念、愛國情感凝聚為“五星紅旗，我為你自豪”的生動表達和邏輯線索，既形象，又理性?！拔逍羌t旗”始終作為祖國的符號，愛國的標志。

第二，講好故事，把為國家發(fā)展、民族復興而奮斗的崇高精神寄寓于真實生動的故事，觸發(fā)人內(nèi)心，激勵人上進。五個動人的國旗故事，精神內(nèi)涵高度統(tǒng)一，又從不同側(cè)面構(gòu)成豐富立體的畫卷。

第三，真實可感，把個人、集體為國奉獻的事跡和創(chuàng)造偉業(yè)的壯舉通過“身邊人”講述，并通過現(xiàn)場連線增強即時性、現(xiàn)實感，創(chuàng)造了感染人內(nèi)心、引領(lǐng)人思想的真實情境。

這堂輻射全國的“開學第一課”，設(shè)計宏闊，落地細微，是一堂主題式教學的經(jīng)典樣例，值得作為一堂成功的思政課加以研究。這對中小學道德與法治、語文、歷史等課程教學有很強的示范意義和借鑒價值。

心有方向，奮斗更有價值。開學第一課，觸動每一位觀眾對五星紅旗豐富深厚的情感，召喚每一位青少年匯聚青春之夢想，共創(chuàng)青春之中國。

（作者簡介：董紅軍，北京市海淀區(qū)教師進修學校附屬實驗學校校長，中學高級教師，海淀區(qū)人大代表）