2019年《開學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過多個(gè)故事和事例表達(dá)了五星紅旗的豐富價(jià)值觀內(nèi)涵與積極的教育意義，以此來構(gòu)建祖國與個(gè)人之間的強(qiáng)烈情感聯(lián)系，最終實(shí)現(xiàn)著立德樹人的積極效果?？梢哉f，這是一次富有成果的愛國主義教育探索，具有著融歷史性與現(xiàn)代性、理想性與現(xiàn)實(shí)性、日常性與超越性于一體的特點(diǎn)。

愛國主義教育在以往比較容易出現(xiàn)的問題就是不夠踏實(shí)，也容易陳舊。因此，如何實(shí)現(xiàn)愛國主義教育的實(shí)效以及如何關(guān)注愛國主義教育的時(shí)代性，在當(dāng)前應(yīng)成為主要的探索方向。緊抓愛國主義教育的實(shí)效，就是要從根本上強(qiáng)調(diào)以建立起個(gè)人與國家的緊密聯(lián)結(jié)為中心目的，愛國主義教育不但要強(qiáng)調(diào)強(qiáng)烈的情感激發(fā)，更要強(qiáng)調(diào)個(gè)人與國家實(shí)現(xiàn)真切的聯(lián)結(jié)。關(guān)注愛國主義教育的時(shí)代性，就是要在新時(shí)代的典型事務(wù)和領(lǐng)域中強(qiáng)調(diào)愛國主義的培育與踐行。

就今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目現(xiàn)場來看，愛國主義教育的實(shí)效性和時(shí)代性都有了明顯展現(xiàn)。節(jié)目緊抓五星紅旗的線索，充分發(fā)揮了具有豐富象征意義的國旗在國家與個(gè)人之間的聯(lián)結(jié)紐帶作用。五星紅旗在節(jié)目所有故事和事例中出現(xiàn)之時(shí)就是國家與個(gè)人之間聯(lián)結(jié)得到確認(rèn)和升華的時(shí)刻，這就保障了愛國主義教育的踏實(shí)性。今年的節(jié)目在具體素材上也全面貫穿了歷史、現(xiàn)代與未來，既有歷史人物的回憶，又有當(dāng)下活動(dòng)的展現(xiàn)，還有富有理想的探索，最終突出了顯明的時(shí)代感。

整體來看，今年的《開學(xué)第一課》時(shí)代意義突出、情感強(qiáng)烈、態(tài)度積極、情節(jié)動(dòng)人、內(nèi)容精致，寓思想引導(dǎo)于歷史追溯、現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)和未來展望之中，是非常好的愛國主義社會教育探索之一。

（作者簡介：余清臣，北京師范大學(xué)教育基本理論研究院教授，中國教育學(xué)會中青年教育理論工作者分會秘書長）