中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 彭詩韻） 一年前的5月24日，接連指導(dǎo)多位學(xué)生修改畢業(yè)論文后，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融系教授于瑾因勞累過度，在家中午休時(shí)猝然離去，年僅52歲。一年后的今天，于瑾教授先進(jìn)事跡報(bào)告會暨于瑾教育基金啟動儀式在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)舉行。會議廳內(nèi)座無虛席，師生們共同緬懷這位逝去師者。

自1991年開始在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)任教，首創(chuàng)開設(shè)了《投資學(xué)》《證券投資基金》等全新課程。二十八年如一日，于瑾執(zhí)著于教學(xué)和科研事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，淡薄名利，為人謙和，在她摯愛的教師崗位上做出了杰出的貢獻(xiàn)。

在開場的專題片《瑾言瑾行，師者模范——追憶于瑾老師》里，于瑾的高中同學(xué)、湖南省副省長吳桂英回憶道，在中學(xué)時(shí)代，于瑾就是最優(yōu)秀的，高考時(shí)也以全縣文科狀元的身份考進(jìn)了南開大學(xué)。但是這些事她自己是從不提的，所以，很多學(xué)生只是覺得她對人好，卻不知道她有多優(yōu)秀。

國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院院長洪俊杰指出，“學(xué)高者為師”，于瑾就是一位“學(xué)為人師、行為世范”的四有好老師。于瑾有著扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，扎根講壇28年，孜孜以求，一心撲在教學(xué)和研究工作中，致力于研究和解決現(xiàn)代金融學(xué)前沿問題，創(chuàng)造并傳授知識?！坝阼淌谑且晃挥写髳鄣睦蠋?，她用28年教壇人生充分詮釋了一位人民教師學(xué)高為師、大愛無言的師者風(fēng)范，是每一位教師學(xué)習(xí)的楷模。”

于瑾多年的同事、現(xiàn)任對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教務(wù)處處長蔣先玲回憶，90年代末，于瑾在本科生中第一次開設(shè)了《投資學(xué)》《證券投資基金》《證券投資實(shí)務(wù)》等課程，課程的講授需要教師具備一定的數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等數(shù)理基礎(chǔ)，可是，這些課程在她們那個(gè)年代的大學(xué)生是沒有學(xué)習(xí)過的，可想而知，于瑾為了上好這些課，背后默默付出了多大的努力。可是在同事們的印象中，從沒見過她在領(lǐng)導(dǎo)及同事面前叫苦一聲，工作起來從來都是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)?！昂髞韺W(xué)院引進(jìn)了大量的從事微觀金融教學(xué)和研究的年輕教師，于瑾教授就將其辛辛苦苦建設(shè)的王牌課程《投資學(xué)》及備課筆記毫不猶豫地移交給了新來的年輕教師，這是怎樣的胸懷！”蔣先玲回憶說道。

于瑾的同事、貿(mào)大教授江萍至今仍然使用著于瑾2015年讓給她的辦公室，每一次講這個(gè)故事，她還是很動情。那時(shí)候，還是副教授的她沒有獨(dú)立辦公室，苦于沒有安靜的環(huán)境做科研，她無意中跟“于瑾姐姐”訴苦，說想在學(xué)校附近租個(gè)單間。于瑾一聽，第二天就把辦公室騰空讓給了江萍做科研使用，之后的3年多里，自己在教室、會議室“打游擊”?；貞浧稹坝阼憬恪睂ψ约郝殬I(yè)與生活的影響，江萍教授數(shù)度哽咽，“是她喚起了我的初心，更讓我明白了所謂的傳承于瑾姐姐的精神就是把自己活成她的樣子”，把于瑾教授的愛傳遞下去。

于瑾對教學(xué)出了名的認(rèn)真，堅(jiān)持每年更新課件，且講義全部手寫。她的科研也卓有成效，早在上世紀(jì)90年代初，就率先開展了對互換、期貨、期權(quán)問題研究，后來還帶領(lǐng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)開展了新興市場國家證券市場結(jié)構(gòu)、公募基金資產(chǎn)配置、基金治理結(jié)構(gòu)、行為金融等系列研究。有“期權(quán)之父”之稱的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特·默頓認(rèn)為于瑾在新興市場金融領(lǐng)域的研究引人注目，并將其研究成果收錄為麻省理工學(xué)院教學(xué)材料。

52歲的匆匆歲月中，于瑾沒有重要的行政職務(wù)，沒有響亮的頭銜，卻贏得周圍人的盛譽(yù)，她一生是短暫的，但為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。在她的影響下，有學(xué)生赴西藏鍛煉，有學(xué)生赴山區(qū)支教，還有學(xué)生放棄赴港工作機(jī)會，去農(nóng)村扶貧當(dāng)“第一書記”。

“她總是親切地稱呼學(xué)生為‘小帥哥’、‘小可愛’，她可以準(zhǔn)確說出每一位學(xué)生的家鄉(xiāng)、愛好和小名，她會在上課時(shí)聽到一位同學(xué)多了幾聲咳嗽而在下課時(shí)特意囑托他保重身體，她會因?yàn)閺奈⑿排笥讶Πl(fā)現(xiàn)學(xué)生深夜遠(yuǎn)足就會特意私信囑托注意安全。于老師就是用這樣的一點(diǎn)一滴的小事關(guān)愛學(xué)生，通過真情真心真誠拉進(jìn)和學(xué)生的距離，把真善美的種子不斷播撒到學(xué)生心中?！?012屆碩士畢業(yè)生范蔚然和2005屆畢業(yè)生何亮宇回憶起老師于瑾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也一度哽咽。

7月22日，《中國教育報(bào)》頭版頭條刊發(fā)《燃盡芳華照初心——追記對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授于瑾》，24小時(shí)內(nèi)點(diǎn)擊量便突破“10萬+”，讀者反饋?zhàn)疃嗟氖恰案袆印薄爸戮础?，紛紛表示能遇到這樣的導(dǎo)師真是有志者一生最大的幸運(yùn)。稿件作者《中國教育報(bào)》記者唐琪也來到現(xiàn)場，與大家分享了采訪報(bào)道于瑾老師先進(jìn)事跡過程中感人至深的故事?！坝阼淌凇芴貏e’，因?yàn)樵诟∪A的時(shí)代，于瑾教授堅(jiān)守教書育人的初心，這種初心是最稀缺，也最值得歌頌和學(xué)習(xí)的精神?！?

“于瑾教授幾十年如一日，堅(jiān)守初心的精神令人動容?！辟Q(mào)大黨委書記蔣慶哲認(rèn)為，于瑾教授能夠擁有如此強(qiáng)大的信念原因，是因?yàn)橛阼淌谟兄矣趪?、扎根教育的?jiān)定信念，無私奉獻(xiàn)、默默耕耘的高尚情懷，著書立作、潛心問道的治學(xué)精神，立德樹人、誨人不倦的仁愛之心。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一所學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷擁有好老師，這是民族振興的希望。于瑾教授就是這樣的好老師?！苯逃拷處煿ぷ魉靖彼鹃L黃偉表示，近年來，黨中央、國務(wù)院出臺了包括關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見在內(nèi)的等一系列政策文件，把對教師的關(guān)心落到實(shí)處。讓教師能夠聚焦教書育人的主業(yè)，全社會要倡導(dǎo)并踐行教師優(yōu)先的理念，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，保障教師的合法權(quán)益，讓教師享有應(yīng)有的社會聲望，成為受人尊敬和令人羨慕的職業(yè)。

隨后，于瑾教育基金揭牌啟動。于瑾去世后，她的親人、朋友、同事、學(xué)生自發(fā)捐款，首期籌集善款300余萬元。今后，該基金將用于支持于瑾金融實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目、于瑾大講堂項(xiàng)目、高端師資培訓(xùn)項(xiàng)目以及其他符合本基金宗旨的項(xiàng)目。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特·默頓擔(dān)任于瑾教育基金名譽(yù)理事長一職，并以《21世紀(jì)的科學(xué)、教育與金融實(shí)踐》為主題，開啟“于瑾大講壇”首講。