案由：

今年，我國(guó)爆發(fā)了新冠肺炎疫情，在打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，湖北和武漢是疫情防控的重中之重，是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決勝之地。湖北特別是武漢人民積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，堅(jiān)定信心、顧全大局、自覺(jué)行動(dòng)、攻堅(jiān)克難，做了大量艱苦工作，付出了巨大犧牲，為打贏疫情防控戰(zhàn)作出了重大貢獻(xiàn)。面對(duì)即將到來(lái)的高考，黨中央、國(guó)務(wù)院根據(jù)疫情形勢(shì)，決定將2020年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試延期一個(gè)月舉行，湖北省也將和全國(guó)同步高考。然而作為疫情形勢(shì)最為嚴(yán)峻的省份，對(duì)于才剛剛復(fù)學(xué)的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是巨大的考驗(yàn)。湖北的考生、家長(zhǎng)以及多方面都迫切希望國(guó)家及其教育等部門(mén)能在今年的高考招生計(jì)劃上給予湖北考生更多關(guān)心和大力支持。

案據(jù)：

1、防控要求最嚴(yán)，湖北開(kāi)學(xué)時(shí)間全國(guó)最晚。除湖北外的全國(guó)其他省份學(xué)?；旧夏茉谌路莼蛘咚脑路蓍_(kāi)學(xué)，而湖北省則是開(kāi)學(xué)時(shí)間最晚的省份。迫于高考時(shí)間的臨近，目前只有高三年級(jí)可以開(kāi)學(xué)，也已經(jīng)到了五月上旬了，在校復(fù)習(xí)時(shí)間已不足兩個(gè)月，初三年級(jí)已推遲到五月底才能開(kāi)學(xué)，至于其他年級(jí)的學(xué)生則更是沒(méi)有明確開(kāi)學(xué)時(shí)間，也可能本學(xué)期無(wú)法開(kāi)學(xué)。

2、復(fù)學(xué)復(fù)課存在巨大困難。作為本次疫情的重災(zāi)區(qū)，學(xué)校復(fù)課面臨很大風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校屬于人員密集場(chǎng)所，學(xué)生作為未成年特殊群體更是防疫工作重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，復(fù)學(xué)工作是本著“嚴(yán)之又嚴(yán)、慎之又慎、細(xì)之又細(xì)”的原則開(kāi)展的，一方面疫情防控需要最嚴(yán)格的措施，另一方面防控流程的復(fù)雜、程序的繁瑣對(duì)老師和學(xué)生的教學(xué)、上課帶來(lái)諸多不便，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。

3、學(xué)生心理承受巨大壓力。疫情發(fā)生以來(lái)，大量學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在抗疫一線，還有一些家長(zhǎng)感染了新冠肺炎，甚至有學(xué)生也被感染，在方艙醫(yī)院隔離學(xué)習(xí)，且疫情期間長(zhǎng)時(shí)間采取網(wǎng)上授課形式教學(xué)，普遍存在學(xué)生上課精力不集中、師生溝通不暢、教與學(xué)效率不高等問(wèn)題，這些因素都對(duì)學(xué)生心理造成了巨大影響。北京師范大學(xué)心理學(xué)部陳師韜老師的一項(xiàng)《疫情中兒童青少年心理狀況的調(diào)查》結(jié)果顯示，在參與問(wèn)卷調(diào)查的1萬(wàn)多名初高中生中，其中54%的人表示線上教學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響，并且導(dǎo)致了一定程度的焦慮。對(duì)于身處疫情中心的湖北高三年級(jí)特別是武漢的學(xué)生，面對(duì)著這復(fù)雜多變的形勢(shì)，而且適逢湖北新高考改革，下一年度有可能難以復(fù)讀，這對(duì)高三年級(jí)的學(xué)生們影響都是巨大的，焦慮情緒普遍存在。

建議：

1、建議全國(guó)高校今年招生對(duì)湖北考生適度予以傾斜。疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)各地對(duì)湖北特別是武漢給予了大力支持，為疫情防控工作取得決定性勝利提供了有力保障。疫情控制后，為了促進(jìn)湖北經(jīng)濟(jì)快速全面恢復(fù)，中共中央政治局常委會(huì)召開(kāi)會(huì)議專門(mén)研究支持湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一攬子政策。希望國(guó)家教育部也能在今年高考招生工作中對(duì)身處疫情重災(zāi)區(qū)的湖北考生給予關(guān)愛(ài)，適當(dāng)增加全國(guó)各高校在湖北的招生計(jì)劃，充分體現(xiàn)國(guó)家對(duì)湖北作為受疫情影響最嚴(yán)重省份的支持和補(bǔ)償。

2、建議在鄂7所部屬高校適度增加湖北考生招生計(jì)劃。湖北省有7所部屬高校，高校數(shù)量也不少，但是由于近些年來(lái)承擔(dān)面向高等教育資源不足、錄取率較低的中西部省份和人口大省招生傾斜的任務(wù)，而對(duì)本省學(xué)生招生名額呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)。考慮到今年的特殊情況，希望對(duì)教育部適度增加部屬院校對(duì)湖北省高考學(xué)生的招生計(jì)劃。

3、建議準(zhǔn)許湖北省屬院校適度增加湖北考生招生計(jì)劃。湖北高校數(shù)量較多，面對(duì)今年湖北的嚴(yán)峻形勢(shì)，就業(yè)壓力巨大，建議教育部準(zhǔn)許湖北省屬高校也適當(dāng)擴(kuò)招，使得更多高考學(xué)子得以繼續(xù)深造。

4、建議給予湖北考生更多人文關(guān)懷，不要有歧視。作為我國(guó)的疫情中心，全國(guó)各地給予了湖北充分關(guān)愛(ài)，但是在少數(shù)地方還是不同程度存在對(duì)湖北流出人員有歧視偏見(jiàn)現(xiàn)象，希望教育部門(mén)要給予湖北考生更多人文關(guān)懷，引導(dǎo)各方面關(guān)心關(guān)愛(ài)湖北學(xué)生，有針對(duì)性地提供心理咨詢和輔導(dǎo)，讓學(xué)生們減輕心理壓力、輕裝上陣，順利取得好成績(jī)。

建議人：周洪宇 全國(guó)人大代表、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華中師范大學(xué)教授、長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)