中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉）新冠疫情期間，為保障高校畢業(yè)生就業(yè)，遼寧高校輔導(dǎo)員第一時間從“假期模式”轉(zhuǎn)入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”， 結(jié)合學(xué)校實際情況，主動謀劃，精準施策，有效保障疫情防控期間畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)、線上招聘不斷線，云助力打通就業(yè)服務(wù)“最后一公里”。

精準把脈  線上引導(dǎo)不斷線

遼寧高校輔導(dǎo)員充分利用線上管理系統(tǒng)搜集信息快、反饋信息準的特點，精準統(tǒng)計已就業(yè)學(xué)生的“就業(yè)單位”，實時了解未就業(yè)學(xué)生的“就業(yè)意向”，結(jié)合學(xué)生實際情況，將畢業(yè)生“分門別類”，有的放矢地開展工作。

遼寧大學(xué)輔導(dǎo)員孫洪靜每天都把學(xué)生求職進度記錄在案，對未就業(yè)學(xué)生逐一進行過程性指導(dǎo)。同樣，大連交通大學(xué)輔導(dǎo)員金路每天利用“遼寧易班”、“今日校園”等線上學(xué)生管理系統(tǒng)，動態(tài)管理畢業(yè)生就業(yè)信息與就業(yè)意向。

很多企業(yè)受新冠疫情影響就業(yè)崗位減少，很多畢業(yè)生因此不得不調(diào)整對工資待遇、工作地點等的預(yù)期?？佳惺Ю漠厴I(yè)生對未來產(chǎn)生不確定感，焦慮、低落情緒自然而生。面對這些情況，遼寧高校輔導(dǎo)員們化身“心靈守護員”，和“網(wǎng)絡(luò)主播”， 通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生談心談話，幫助畢業(yè)生客觀認識當前就業(yè)形勢和疫情影響，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)行業(yè)、區(qū)域、學(xué)歷、專業(yè)匹配度、專業(yè)需求等因素，結(jié)合自身實際，合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期。

對于就業(yè)迷茫的畢業(yè)生，他們及時開展有效的線上個性化指導(dǎo)與幫扶；對于“不就業(yè)”和“慢就業(yè)”的學(xué)生，他們密切線上追蹤，幫助找準求職定位；對于就業(yè)困難學(xué)生，他們點對點推送求職技巧、就業(yè)政策、權(quán)益保護等就業(yè)指導(dǎo)知識，幫助畢業(yè)生提高就業(yè)技能。對于簡歷中求職崗位不清晰等問題給予指導(dǎo)，他們手把手教畢業(yè)生掌握正確的簡歷書寫方法，更好地認識自己，了解職業(yè)并進行職業(yè)探索，制定行動計劃，提交測評報告和修改簡歷，并對自我探索部分進行分析。

中國醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員寶景春邀請各行業(yè)的校友為畢業(yè)生“現(xiàn)身說法”，同時選樹班級就業(yè)典型，發(fā)揮朋輩間的就業(yè)幫扶和引導(dǎo)作用。營口理工學(xué)院輔導(dǎo)員伊新華疫情期間成立“飛越生涯工作室”，通過線上談話幫助學(xué)生找到與自己相匹配的職業(yè)目標，教給學(xué)生獲取相關(guān)職業(yè)信息的途徑。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員王彤幫助學(xué)生分析自身的性格、興趣愛好、個人能力特長以及志向夢想等基本情況，幫助學(xué)生認清自己，理清思路，明確自己的擇業(yè)意向，對于個人職業(yè)能力競爭力不強的學(xué)生，單獨指導(dǎo)求職技巧，提高職場競爭力。

精準施策  “一人一策”分類指導(dǎo)

遼寧高校輔導(dǎo)員充分發(fā)揮了解學(xué)生個性特點和求職需求的優(yōu)勢，圍繞企業(yè)用人計劃和自身特色以及不同專業(yè)的服務(wù)行業(yè)和企業(yè)實際需求開展精準對接，為學(xué)生提供量身定制崗位招聘服務(wù)。

疫情期間，遼寧高校輔導(dǎo)員自發(fā)組織 “百名輔導(dǎo)員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)行動”。輔導(dǎo)員們向畢業(yè)生公開推薦優(yōu)質(zhì)用人單位，并從“專業(yè)角度”為畢業(yè)生提供“一人一策”的求職指導(dǎo)服務(wù)。按照供需匹配的原則，建立學(xué)生就業(yè)意向臺賬，直接把一些適合企業(yè)招聘信息發(fā)布給相關(guān)學(xué)生，開展“點對點”專業(yè)專場招聘。

截至目前，至少有百余名畢業(yè)生因此與優(yōu)質(zhì)企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。沈陽師范大學(xué)音樂表演專業(yè)學(xué)生張嘉名在輔導(dǎo)員任月的幫助下，成功簽約沈陽十葉藝術(shù)教育咨詢有限公司；大連交通大學(xué)周昊、張元懿、傅英恒三名同學(xué)與輔導(dǎo)員聞竹推薦的杭州地鐵公司成功簽約；沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員趙駿倢幫助學(xué)生于梓行成功簽約中鐵九局集團有限公司。

面對湖北籍畢業(yè)生、家庭困難學(xué)生和目前在國外學(xué)習(xí)學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)困難，遼寧高校輔導(dǎo)員積極開展“一對一”幫扶和“點對點”指導(dǎo)，全程跟蹤就業(yè)進展，確保不漏一人。同時，做好重點地區(qū)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作。沈陽航空航天大學(xué)輔導(dǎo)員尹大偉對于在國外學(xué)習(xí)的學(xué)生、即將出國學(xué)習(xí)的學(xué)生等不同群體分類指導(dǎo)，開展 “線上簡歷制作、線上面試準備、就業(yè)心理準備、簽約派遣”等就業(yè)全過程指導(dǎo)、全流程指導(dǎo)，通過QQ群、微信群在畢業(yè)生班級搭建就業(yè)指導(dǎo)云課堂，在線答疑解惑、指導(dǎo)就業(yè)，并通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式與畢業(yè)生保持聯(lián)系，堅定畢業(yè)生戰(zhàn)勝疫情，順利畢業(yè)就業(yè)的信心。盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員杜旭陽著力轉(zhuǎn)變貧困生的消極意識，利用線上心理輔導(dǎo)改善其心理狀態(tài)，轉(zhuǎn)變其思想觀念，通過設(shè)立貧困生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展日志，了解學(xué)生成長規(guī)律，加強校企社協(xié)同育人工作，利用校企社三方結(jié)合，搭建精準扶貧和就業(yè)平臺。

精準助力  形成合力確保就業(yè)

疫情之下，輔導(dǎo)員無法與學(xué)生面對面交流，遼寧高校輔導(dǎo)員積極尋求學(xué)生家長的幫助，通過召開線上家長會，在線解答家長疑問，集中優(yōu)勢資源，聯(lián)系家長協(xié)助“教學(xué)督導(dǎo)”，與輔導(dǎo)員合力做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與幫扶。大連交通大學(xué)輔導(dǎo)員金路針對未就業(yè)學(xué)生分類別、分批次召開“線上家長會”，宣講就業(yè)政策宣講、推薦用人單位、規(guī)劃就業(yè)意向。在金路和家長“合力”籌劃下，學(xué)生黃晟準備以應(yīng)征入伍的方式就業(yè)，學(xué)生丁以賢也成功簽約中鐵電氣化局集團第一工程有限公司。

近幾個月，遼寧高校輔導(dǎo)員團隊組織了多場以“疫情下的畢業(yè)生思想動態(tài)引導(dǎo)”為主題的輔導(dǎo)員沙龍。沈陽藥科大學(xué)“紅黃藍”輔導(dǎo)員工作室為學(xué)生組織職場“云直播”，講解疫情下求職之道以及如何更好的進行在線面試。大連醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員霍小舟注重與畢業(yè)生談心談話，發(fā)掘?qū)熧Y源，搭建名師講壇，組織早讀晨考。遼寧工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員康昕組建“臨時團隊”，聯(lián)合專業(yè)教師合力促就業(yè)，隨時了解就業(yè)進展情況，輔導(dǎo)員和專業(yè)教師一起從不同的方向為畢業(yè)生搭建就業(yè)通道。

疫情是對高校畢業(yè)生輔導(dǎo)員開展就業(yè)服務(wù)工作的“大考”，遼寧高校輔導(dǎo)員24小時在線，線上招聘不停歇，就業(yè)服務(wù)不打烊，全力促進畢業(yè)生就業(yè)。