7月16日，由北京師范大學(xué)承擔(dān)的內(nèi)蒙古自治區(qū)2019年“國培計劃”項目啟動會（因疫情影響延至2020年）在線召開。來自教育部教師工作司、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，北京師范大學(xué)項目組專家及內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園的1058名教師，“云聚”北京師范大學(xué)教師教育研究中心啟師在線教學(xué)教研平臺，共同見證培訓(xùn)項目啟動。

“國培計劃”往屆參訓(xùn)學(xué)員代表馮驊、本屆學(xué)員代表閆海超在發(fā)言中表示，當(dāng)前一輩子只充一次電的時代已經(jīng)過去了，我們必須要做一塊高效能的蓄電池，不間斷地、持續(xù)地充電，才能夠不間斷地、持續(xù)地釋放能量。

據(jù)北京師范大學(xué)教師教育研究中心常務(wù)副主任李瓊介紹，北京師范大學(xué)教師教育研究中心一直積極開展學(xué)校合作、區(qū)域合作、國際合作等社會服務(wù)工作，從2010年參與教育部“國培計劃”培訓(xùn)工作開始，他們依托該項目累計培訓(xùn)了數(shù)萬人，服務(wù)范圍已涵蓋18個省、市（自治區(qū)）。

據(jù)了解，今年疫情期間，朱旭東帶領(lǐng)的北師大項目團隊迅速改變培訓(xùn)形式，建構(gòu)線上教學(xué)平臺，組建課程研發(fā)與錄制團隊。對此，教育部教師工作司教師工作處副處長王克杰予以充分肯定。他希望參訓(xùn)教師能夠從思想認(rèn)識上重視此次培訓(xùn)，全面并深入地掌握所學(xué)內(nèi)容，充分利用好“啟師在線”學(xué)習(xí)平臺，加強與北師大的知名專家及不同地區(qū)的教育同仁的學(xué)習(xí)交流，并能夠即時歸納總結(jié)所學(xué)知識，主動將所學(xué)知識學(xué)以致用，引領(lǐng)學(xué)生、學(xué)校和教育的發(fā)展。

朱旭東指出，中小學(xué)和幼兒園教師是推動教育發(fā)展的重要力量，是實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵要素。如何有效提升中小學(xué)和幼兒園教師專業(yè)能力，使其勝任崗位要求，正是教師教育領(lǐng)域亟待解決的重要問題之一?！啊畤嘤媱潯墙處熃逃氖聵I(yè)，我們要站在專業(yè)立場，把專家的專業(yè)觀點和教師的工作實踐結(jié)合起來，總結(jié)創(chuàng)新在線管理新模式，做好教師教育，助力教師發(fā)展。”朱旭東說。

據(jù)了解，內(nèi)蒙古自治區(qū)2019年“國培計劃”項目課程設(shè)計以教師學(xué)習(xí)理論為視角，突出強調(diào)教師學(xué)習(xí)的自主性、情境性與合作性，重視學(xué)員的參與式學(xué)習(xí)和構(gòu)建教師學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系。通過線上教學(xué)教研平臺組建學(xué)習(xí)共同體，創(chuàng)建中小學(xué)幼兒園教師混合學(xué)習(xí)模式。幫助中小學(xué)幼兒園教師發(fā)掘和明晰作為教育人的自我使命，更新教育理念，改進教育實踐，開闊教師教育視野，提升其專業(yè)能力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。