8月1日，教育部在京舉辦2020年普通高中統(tǒng)編三科教材國家級示范培訓網(wǎng)絡培訓，教育部基礎教育司司長呂玉剛，人民教育出版社黨委書記、社長黃強出席開班式并講話，開班式由教育部基礎教育司副司長俞偉躍同志主持。

為克服疫情影響，確保各地暑期能完成新教材全員培訓工作，受教育部委托，人民教育出版社開發(fā)網(wǎng)絡培訓平臺，采取網(wǎng)絡視頻全員培訓方式，面向21個省份同步舉辦統(tǒng)編三科教材必修和選擇性必修兩期培訓。這次培訓的主要內容包括黨中央國務院關于統(tǒng)編三科教材建設的有關要求，統(tǒng)編三科教材的重大意義和精神實質，編寫思路和基本體例，必修和選擇性必修的主要內容、重點難點、教學指導與實施建議等。

教育部基礎教育司司長呂玉剛同志在開幕式上強調，做好統(tǒng)編三科教材使用工作：一是要深刻認識使用統(tǒng)編三科教材的重大意義，要提高政治站位，突出戰(zhàn)略定位，落實育人本位。認真貫徹落實好黨中央國務院關于使用統(tǒng)編三科教材的重大決策部署，把使用統(tǒng)編三科教材作為落實立德樹人根本任務的重要舉措，把使用統(tǒng)編三科教材作為提高教育質量的基礎工程。

二是要準確把握統(tǒng)編三科教材實施的重點環(huán)節(jié)。提高統(tǒng)編三科教材實施水平，主陣地是課堂教學，關鍵在教師，三科教師在使用統(tǒng)編教材時要注重“價值引領”“加強研究”“改革創(chuàng)新”和“實踐育人”四個環(huán)節(jié)。切實把統(tǒng)編三科教材的政治方向、價值導向、核心思想和主要內容學準、學懂、學透，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高新教材實施水平，確保把扎實的學科知識教給學生，把科學的思維方法授予學生，把正確的價值觀念傳遞給學生。

三是要進一步健全統(tǒng)編三科教材組織實施機制。新教材實施是一項復雜的系統(tǒng)工程，立足當下做好使用準備工作，也要著眼長遠，積極完善長效機制，要從健全教師培訓機制、健全示范引領機制、健全經(jīng)驗推廣機制、健全條件保障機制和健全輿論引導機制五個方面入手，切實加強組織實施保障。

人民教育出版社黨委書記、社長黃強首先對教育部基礎教育司的堅強領導和對培訓工作的周密部署表示感謝，對統(tǒng)編三科教材培訓專家的精彩授課表示感謝，對廣大參訓教師表示歡迎。黃強社長在講話中表示，統(tǒng)編三科教材是黨中央關于新時代教育事業(yè)的重大部署，教育部黨組高度重視統(tǒng)編三科教材的落地使用工作，堅持通過培訓、教研、回訪等多種渠道持續(xù)提升廣大教師的教材使用水平。人民教育出版社始終秉持“植根教育、服務教育”的初心，腳踏實地地為各地教育部門和廣大師生服務，為助力實現(xiàn)2035年教育現(xiàn)代化不懈奮斗。

本次培訓規(guī)格高、參與人數(shù)多、涉及部門廣。截至8月1日中午13點，三科教材國家級示范培訓參培人數(shù)182838人，必修教材培訓課程時長64小時，選擇性必修教材培訓課程時長61個小時，參與培訓的專家 60人。本次培訓由教育部基礎教育司主辦，人民教育出版社承辦。

本次培訓首次采取了提前實名注冊、實名簽到、簽退、統(tǒng)計個人學時的方式，真實、快速地反映各地統(tǒng)編三科教材實際培訓效果，為教育部和各省教育部門總結培訓成果、開展進一步培訓計劃提供有效的數(shù)據(jù)支持。

附：第二期、第三期培訓課程表

第二期

第三期

（任萱）