陳寶生指出，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展。國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，職業(yè)教育進(jìn)入新的發(fā)展階段。教育部和地方以整省推進(jìn)方式，共同建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，在東部提質(zhì)培優(yōu)，在中部提質(zhì)擴(kuò)容，在西部擴(kuò)容提質(zhì)，是全面貫徹落實(shí)的創(chuàng)新舉措。江西省用新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育部與江西共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地有需求、有共識(shí)、有基礎(chǔ)。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育改革發(fā)展和高地建設(shè)，要與“十四五”規(guī)劃銜接好，開(kāi)好篇、布好局，處理好六個(gè)關(guān)系。一是普職關(guān)系定模式。要把職業(yè)教育和普通教育區(qū)分開(kāi)來(lái)，依據(jù)類型教育來(lái)確定中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展模式。二是產(chǎn)教關(guān)系定供求。要在職業(yè)教育人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、供求緊密結(jié)合方面下功夫。三是校企關(guān)系定機(jī)制。要注意引企入校和引校入企，把職業(yè)教育的辦學(xué)機(jī)制立起來(lái)。四是師生關(guān)系定方法。要推行以師帶徒的現(xiàn)代學(xué)徒制，不斷改善教學(xué)方法。五是中外關(guān)系定特色。要抓住中國(guó)特色，以質(zhì)量、以特色走進(jìn)世界職業(yè)教育中心。六是省部關(guān)系定責(zé)任。省部根據(jù)分工落實(shí)好相關(guān)政策，共同盡責(zé)把高地建設(shè)好。

劉奇代表江西省委、省政府感謝教育部對(duì)江西教育工作的大力支持。他指出，職業(yè)教育在人力資源開(kāi)發(fā)、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面有著不可替代的重要作用。要站在貫徹落實(shí)黨中央決策部署的政治高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代職業(yè)教育的地位和作用；站在完善中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的使命高度，切實(shí)扛起推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革的重大責(zé)任；站在加快動(dòng)能轉(zhuǎn)換蓄勢(shì)跨越的發(fā)展高度，不斷強(qiáng)化加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的思想自覺(jué)。要加快構(gòu)建具有江西特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力打造現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展的樣板高地，為新時(shí)代我國(guó)職業(yè)教育提供江西經(jīng)驗(yàn)、作出江西貢獻(xiàn)。

教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯及江西省有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席啟動(dòng)儀式。

在贛期間，陳寶生還實(shí)地調(diào)研了江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、國(guó)家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地展示中心及建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)、南昌VR科創(chuàng)城。