凌江完全小學(xué)校園不大，四面環(huán)山，一條蜿蜒的水泥路通往大山外面。這所離湖南省江華瑤族自治縣縣城120多公里的學(xué)校，有一位 “傻”校長。

“傻”校長叫趙元勝，今年55歲，兩鬢已然斑白。為什么人稱“傻”校長？一是他這里一呆就是30多年；二是調(diào)到縣城附近的學(xué)校，才工作一年，他又回去了。

1986年9月，趙元勝師范畢業(yè)，分配到較為偏遠(yuǎn)的貝江中心小學(xué)。兩年后，趙元勝服從組織安排到全縣最偏遠(yuǎn)的凌江完全小學(xué)任教。一呆就是26年。

26年里，他把夢想開在了大山里?！拔乙灿袎粝搿⒂凶非?，在凌江完全小學(xué)培養(yǎng)了不少學(xué)生，他們走出了大山，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。”趙元勝說。

現(xiàn)在就讀于湖南科技大學(xué)的趙越和就讀湖南醫(yī)藥學(xué)院的趙夢芝，家住杉木沖組，距離學(xué)校10多公里，是建檔立卡戶。小學(xué)三年級時因家里貧困，無法到學(xué)校住宿，每天早出晚歸。了解情況，趙元勝每天早、晚騎摩托接送他們，直到六年級到學(xué)校寄宿。

趙越對當(dāng)年趙元勝接送他倆的事記憶猶新。趙越說：“趙老師的精神一直激勵著我，正是由于趙老師對我的辛勤付出，激勵著我后來的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我得以考上大學(xué)并且走出大山?！?/p>

趙元勝十分自豪的是，他培養(yǎng)了蔣連秀、趙芳、羅群、朱亞娟等30多個大學(xué)生，其中20多位成為國家公職人員。

2017年，趙元勝調(diào)到了縣城附近的界牌中心小學(xué)。不過，才工作一年，他又被村支書請回去了。2018年8月，凌江完全小學(xué)所在地凌江村支書甘玉英找到趙元勝，請求趙元勝再回學(xué)校，“學(xué)校缺老師，孩子們需要您，大家都希望您回去”。

趙元勝決定再回瑤山。

同學(xué)、朋友都勸趙元勝：“界牌距離縣城那么近，就留不住你，簡直就是‘傻子’， 怎么還回這鳥不拉屎的地方？”“我不回，誰回？為了家鄉(xiāng)和大山的孩子，寧愿再做一回‘傻子’?！?趙元勝義無反顧地再次回到了凌江完全小學(xué)，擔(dān)任校長。

凌江完全小學(xué)6個年級53名學(xué)生，老師6人。課程安排是個難題。趙元勝不僅上六年級的語文、品德、五年級的品德、二年級的語文，周課時20節(jié)，還管教師師德、學(xué)生安全和德育、體衛(wèi)藝、教研教改，工作又忙又累。

瑤山的孩子接觸外面的機(jī)會少，趙元勝推進(jìn)“朗朗的讀書聲” “快樂的歡呼聲” “嘹亮的歌聲”“悠揚(yáng)的琴聲”的“四聲”校園建設(shè)，促進(jìn)孩子健康成長。2019年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校精心準(zhǔn)備了“慶六一歌舞晚會”，全校68名孩子全員參加演出，孩子們在簡陋的舞臺上表演了18個節(jié)目，贏得了家長和村民們的陣陣喝彩。

四年級的黃盛宇參加吉他興趣小組，在老師的幫助下，一個月就彈得有模有樣，能自彈自唱，代表學(xué)校參加了全縣的藝術(shù)節(jié)表演。 “別看孩子們不足吉他高，但足以讓他們感受舞臺的魅力和校園的快樂?！敝笇?dǎo)老師車力維說。

“趙校長你不回來，校園就不會充滿生機(jī)與活力?！币晃患议L說。

年輕教師車力維、何丁、韋金艷剛剛被分配到學(xué)校不久，上課還是生手。趙元勝經(jīng)常與他們交流，向他們傳授他多年的“秘訣”：第一，要認(rèn)識你的學(xué)生，了解他們的個性，不要忙于傳授知識；第二，要想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生自然而然就會融入你的課堂。

“‘親和的態(tài)度+舉例的方式+誠摯耐心的指導(dǎo)’的青年教師的指導(dǎo)模式讓我們年輕人成起來，我們還多次獲得縣‘教學(xué)能手’，成為了教學(xué)骨干?！比焕蠋煯惪谕暤卣f。凌江完全小學(xué)多次在全縣被評為學(xué)校管理先進(jìn)單位，教學(xué)質(zhì)量獲得全縣一等獎。

“我大愛瑤山，我無怨無悔！”采訪結(jié)束時，趙元勝動情地說。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 陽錫葉 通訊員 唐世日）