中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）近日，由天津市教育科學(xué)研究院主辦的“海河教育大講堂”活動正式啟動。全市各區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)、教研員代表及市教科院教職工通過線上線下相結(jié)合的方式聆聽報告。

國家教育咨詢委員會委員、國家教育考試指導(dǎo)委員會委員鐘秉林圍繞“深化教育評價改革，建設(shè)高質(zhì)量教育體系”主題，分析了當(dāng)前教育改革與發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)，如教育發(fā)展的新挑戰(zhàn)、高考改革的新挑戰(zhàn)、科教融合的新挑戰(zhàn)、STEAM教育的新挑戰(zhàn)等。

鐘秉林就如何主動應(yīng)對新挑戰(zhàn)提出建議：一是積極轉(zhuǎn)變教育思想觀念，建構(gòu)先進的教育觀和教育價值觀，科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀，現(xiàn)代的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀；二是完善學(xué)生評價制度，把綜合素質(zhì)評價作為發(fā)展素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變育人方式的重要制度，強化其對促進學(xué)生全面發(fā)展的重要導(dǎo)向作用；三是改革人才培養(yǎng)模式，變革學(xué)習(xí)方式，深化課程改革，探索融合教學(xué)，加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，提高學(xué)生自主選擇能力；四是促進教師職業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素養(yǎng)，鼓勵教師探索信息技術(shù)與教學(xué)相融合，強化教師育人功能；五是探索管理體制創(chuàng)新，創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建教學(xué)新常態(tài)，改革教師考核制度，調(diào)整教學(xué)組織，改革教學(xué)管理體制，提高教學(xué)資源使用效益；六是系統(tǒng)推進教育綜合改革，加強系統(tǒng)研究與協(xié)同創(chuàng)新。

獲悉，舉辦“海河教育大講堂”活動，是天津市教育科學(xué)研究院聚焦“服務(wù)教育決策、服務(wù)教育改革實踐”主責(zé)主業(yè)，推進教育科學(xué)研究高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。