中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊 (記者 孫軍）“現(xiàn)在課堂教學更加有趣、便捷、高效，學生課堂學習和問答互動熱情高漲?！苯眨鄭u經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學地理教師于娜告訴記者，這都得益現(xiàn)在每名學生人手一臺“平板電腦”和中小學智慧校園“全覆蓋”。 

青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)四中課堂上初二學生使用智能學習終端“平板”參與數(shù)學幾何學習  孫軍 攝

日前，記者在青島西海岸新區(qū)中小學采訪時了解到，2019年起，該區(qū)啟動“‘因材施教’人工智能+教育創(chuàng)新應(yīng)用行動”項目，目前，全區(qū)已建成148所智慧學校、4690個“超腦”智慧教室，為全區(qū)12637名編制內(nèi)中小學教師、85678名六年級、初中和高中學生，配備人手一臺智能終端“平板電腦”，實現(xiàn)“教育環(huán)境智能化、教育資源優(yōu)質(zhì)化、教學應(yīng)用普及化、信息素養(yǎng)水平高、教育治理精準化”為主要特征的智慧教育體系，現(xiàn)如今有線網(wǎng)絡(luò)千兆到終端、萬兆進學校，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，促進了全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展。

“智慧教育”給全區(qū)中小學教學帶來了顯著成效：學校變傳統(tǒng)的靠經(jīng)驗教學為“有據(jù)教學，因材施教、以學定教”，通過發(fā)揮數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢，實現(xiàn)每個學科教師、學生個性化學情“畫像”和學習方案“私人定制”。

青島西海岸新區(qū)太行山路小學教育集團行知校區(qū)是一所地處偏遠的山村小學，學生知識基礎(chǔ)相對薄弱，家長有時也無法有效輔導孩子。智慧課堂設(shè)備引入后，學校決定讓學生在假期把學伴機“平板”帶回家，所有假期作業(yè)均在線上完成。假期學生通過一部平板，就可以在家練習英語發(fā)音、吟誦古詩、鍛煉數(shù)學思維。老師還和家長共同監(jiān)督學生保持充足的睡眠和適量的體育運動和參與一些力所能及的家務(wù)勞動。

目前，西海岸新區(qū)正在穩(wěn)步實施《教育三年行動計劃（2020-2022年）》，逐步實現(xiàn)項目統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計、統(tǒng)一支撐保障、統(tǒng)一成效評估，加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展。