中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（見習(xí)記者 張欣 記者 唐琪）當(dāng)前，我國對職業(yè)教育的重視程度不斷提升，職業(yè)教育迎來發(fā)展的春天。但我國職業(yè)教育國際化水平總體還不高，國際化技能人才培養(yǎng)仍是短板，國際交流合作規(guī)模需進(jìn)一步提高。為此，全國人大代表、西南大學(xué)教授謝德體建議，應(yīng)加快國際化技能人才培養(yǎng)，培育職業(yè)院?！白叱鋈ァ眹移放?，要重點滿足“一帶一路”建設(shè)需要，加強與“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育機構(gòu)交流合作，探索實施“一帶一路”技能人才訂單式培養(yǎng)。

謝德體指出，彌補職業(yè)教育國際化短板，就要加快探索國際合作辦學(xué)的路徑，在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍等方面加快國際合作，實現(xiàn)技能人才跨文化能力培養(yǎng)，加快人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與國際接軌，積極開發(fā)國際通用的課程體系，探索境外辦學(xué)、線上教學(xué)。

“瞄準(zhǔn)全球技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，傳統(tǒng)的技能人才培養(yǎng)已難以滿足新時代的發(fā)展需求，要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，在職業(yè)教育專業(yè)課程設(shè)置上加快‘升級換代’，由普通技能人才培養(yǎng)向技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。”謝德體說。

此外，謝德體建議，盡快完善職業(yè)教育法規(guī)體系，完善高職院?！?+Ｘ”證書制度的內(nèi)涵，建立健全高職院校對留學(xué)生招生專業(yè)的備案制度，助力非營利性民辦高職教育與公辦一體化發(fā)展的新格局。