伴著歡快的音樂，長鼓聲聲中伸臂、旋轉(zhuǎn)、或坎、或劃……亦舞亦操。每天大課間時(shí)間，湖南省江華瑤族自治縣大圩鎮(zhèn)第二小學(xué)的孩子們跳起歡快的長鼓操，將長鼓舞展示得淋漓盡致。 

江華瑤族自治縣被譽(yù)為“神州瑤都”，民族文化村村不同，寨寨各異。2021年9月以來，該縣積極落實(shí)“雙減”政策，各校充分發(fā)掘當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、飲食、體育、歌舞、瑤族童謠等民族文化開設(shè)課程，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的特色文體社團(tuán)活動(dòng)，全力推進(jìn)用好用活民族特色和本地特色資源。

每天課后服務(wù)時(shí)間，江華瑤族自治縣沱江鎮(zhèn)第一小學(xué)校園里處處洋溢著瑤族文化魅力?，庯L(fēng)園里，孩子們嫻熟地將苦瓜清洗、切段、挖空、釀心、入鍋，不到20分鐘，一鍋香噴噴的“江華十八釀”特色菜出鍋。

該校以全力打造“以傳承瑤文化為己任打造瑤都特色學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)，不斷優(yōu)化“雙減”課后服務(wù)，開設(shè)了草龍、長鼓舞、江華十八釀（飲食）等具有瑤族文化特色的課程，構(gòu)建具有濃郁的瑤族質(zhì)樸文化精神特質(zhì)的“真善美”瑤娃本真課程體系。 

“目前，全校共1900多人參加課后服務(wù)，特別是瑤歌、長鼓舞、江華十八釀、武術(shù)社團(tuán)參與的孩子都有100人以上?！毙ｉL黃興華介紹。

除此之外，還有大圩鎮(zhèn)第二小學(xué)、水口鎮(zhèn)中心小學(xué)、碼市中學(xué)等20多所學(xué)校，都將瑤族特色的課程融入到課后服務(wù)中，師生隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)、感受、體驗(yàn)瑤族傳統(tǒng)文化。

江華各學(xué)校通過聘請(qǐng)校外民間藝人、瑤族非物質(zhì)文化傳承人等，為孩子們教授特色課程，建立“民間傳承人（藝人）+課程”的機(jī)制，推進(jìn)瑤族特色課程在課后服務(wù)中得到有效開展。

在“雙減”政策落地后，濤圩鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際把“瑤族織錦”“瑤族山歌”等特色課程做大做強(qiáng)。今年春季開學(xué)，該校特地聘請(qǐng)瑤族織錦民間藝人羅雪娥教授織錦社團(tuán)的孩子學(xué)習(xí)瑤錦的技巧。

據(jù)悉，“雙減”政策下，該縣碼市中學(xué)、大圩鎮(zhèn)第二小學(xué)、濤圩鎮(zhèn)中心小學(xué)、大石橋鄉(xiāng)中心小學(xué)等20多所學(xué)校，通過“民間藝人+老師+學(xué)生”方式，在課后服務(wù)中實(shí)現(xiàn)了手把手推進(jìn)瑤族特色文化在校園“活態(tài)”承傳。

教師是推進(jìn)民族特色課程的關(guān)鍵。江華各學(xué)校充分挖掘現(xiàn)有教師專長，讓有專長的老師管一個(gè)社團(tuán)，帶動(dòng)一批孩子學(xué)習(xí)一門課程，以推動(dòng)這門課程可持續(xù)性發(fā)展。

該縣河路口鎮(zhèn)關(guān)水閣完全小學(xué)是一所上伍堡平地瑤族聚集的學(xué)校。該校教師李謀燕是土生土長的上伍堡平地瑤族人，從小就學(xué)習(xí)瑤拳。學(xué)校發(fā)揮李謀燕的專長，開設(shè)了瑤拳社團(tuán)，并開發(fā)了《“上伍堡”瑤拳》課程，納入課程教學(xué)中，學(xué)校每周開展一節(jié)瑤文化大課，以年級(jí)為單位進(jìn)行訓(xùn)練。 

“這幾年，瑤拳成為孩子們最喜歡的課程，實(shí)現(xiàn)了‘上伍堡’瑤族文化在課程中活態(tài)傳承?！痹撔ＰｉL李貽躍表示。

“‘雙減’下的課后服務(wù)是良好的契機(jī)，把民族特色課程作為學(xué)校校園文化、學(xué)校品牌建設(shè)打造，全面提升學(xué)校內(nèi)涵，促進(jìn)江華教育高質(zhì)量發(fā)展?！痹摽h教育局負(fù)責(zé)人說。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 陽錫葉 通訊員 唐世日 ）