本報北京3月2日訊（記者 焦以璇）教育部黨組日前印發(fā)《關(guān)于學(xué)習貫徹習近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生重要回信精神的通知》（以下簡稱《通知》），要求各地和有關(guān)高校認真組織學(xué)習，深刻領(lǐng)會習近平總書記回信的重大意義和精神實質(zhì)，自覺把思想和行動統(tǒng)一到回信精神上來，把回信精神轉(zhuǎn)化為推動高等醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展的強大動力。

《通知》指出，習近平總書記的重要回信，充分體現(xiàn)了習近平總書記對基層人民群眾的深情掛念，對我國醫(yī)學(xué)教育、衛(wèi)生健康事業(yè)的高度重視，對醫(yī)務(wù)工作者的親切關(guān)懷，對醫(yī)學(xué)生報效國家服務(wù)人民的殷切希望，極大鼓舞了在校醫(yī)學(xué)生和逆行奮戰(zhàn)在抗疫前線、救死扶傷的廣大醫(yī)務(wù)工作者，對全面打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)具有重大意義。回信為高等學(xué)校全面主動服務(wù)健康需求，加快高等醫(yī)學(xué)教育改革，指明了前進方向，提供了根本遵循。

《通知》要求從3個方面抓好全面貫徹落實習近平總書記重要回信精神。一要堅持立德樹人，培養(yǎng)仁心仁術(shù)的醫(yī)學(xué)人才。德育為先培養(yǎng)具有仁心的醫(yī)學(xué)人才。要把德育作為醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的首要內(nèi)容，將思想政治教育和醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，建設(shè)一批有思想、有內(nèi)容、有溫度的課程思政“金課”，建設(shè)一批醫(yī)學(xué)人文教育實踐基地，以此次疫情防控斗爭中廣大醫(yī)務(wù)工作者為榜樣教育學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命、大醫(yī)精誠”的救死扶傷精神，引導(dǎo)學(xué)生將預(yù)防疾病、解除病痛和維護群眾健康作為自己的神圣職責。能力為重培養(yǎng)具有仁術(shù)的醫(yī)學(xué)人才。要把醫(yī)學(xué)生崗位勝任能力培養(yǎng)作為改革重點，以高水平的臨床實踐體系建設(shè)促進醫(yī)學(xué)生在實踐中練就過硬本領(lǐng)。要加強臨床教師隊伍建設(shè)，健全臨床教學(xué)組織機構(gòu)和穩(wěn)定的教學(xué)管理隊伍，加快建立促進醫(yī)學(xué)生臨床實踐綜合能力培養(yǎng)的整合式臨床教師團隊。依托教師教學(xué)發(fā)展中心，持續(xù)加強臨床教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和水平。二要加快全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，服務(wù)基層群眾健康。要把全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)作為服務(wù)基層群眾的重要抓手，科學(xué)規(guī)劃全科醫(yī)學(xué)教育體系，加強全科醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)，建立健全全科醫(yī)學(xué)教研室、全科醫(yī)學(xué)系或全科醫(yī)學(xué)學(xué)院等教育教學(xué)組織機構(gòu)，加強面向全體醫(yī)學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)教育和預(yù)防醫(yī)學(xué)教育，為醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后更好地服務(wù)基層，從事全科醫(yī)療和疾病預(yù)防工作奠定堅實基礎(chǔ)。要優(yōu)化調(diào)整研究生招生結(jié)構(gòu)，新增碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生計劃重點向全科和公共衛(wèi)生等專業(yè)傾斜。承擔農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)的高校要持續(xù)深入推進定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)工作，精準對接基層衛(wèi)生人才數(shù)量需求與崗位要求，加快培養(yǎng)“小病善治，大病善識，重病善轉(zhuǎn)，慢病善管”的全科醫(yī)學(xué)人才。三要服務(wù)健康中國建設(shè)，加快建設(shè)發(fā)展新醫(yī)科。要緊緊抓住全面實施健康中國戰(zhàn)略的重大機遇，順應(yīng)新一輪新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大變革，回答好此次戰(zhàn)疫對醫(yī)學(xué)教育提出的改革新要求，加快推進新醫(yī)科建設(shè)，實施新一輪醫(yī)學(xué)教育綜合改革，深入推進卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0，實施國家級、省級一流專業(yè)和一流課程“雙萬計劃”。樹立“大健康”理念，加快醫(yī)學(xué)教育由“以疾病治療為中心”向“以促進健康為中心”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建預(yù)防、診療、康養(yǎng)等服務(wù)生命全周期健康全過程的人才培養(yǎng)體系；通過調(diào)整、升級、換代、新建，優(yōu)化醫(yī)學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、健康服務(wù)與管理等專業(yè)改革；促進醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文交叉融合，加大醫(yī)學(xué)復(fù)合型創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)力度；培養(yǎng)黨和人民信賴的好醫(yī)生。

《通知》強調(diào)，各地和有關(guān)高校要把深入學(xué)習、深刻領(lǐng)會、全面貫徹習近平總書記重要回信精神作為當前和今后一個時期的一項重要任務(wù)，與學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神緊密結(jié)合起來，與貫徹落實習近平總書記關(guān)于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署緊密結(jié)合起來。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，專題部署傳達回信精神，利用網(wǎng)絡(luò)視頻會議、線上集體學(xué)習等方式，在做好疫情防控的同時，迅速掀起學(xué)習貫徹習近平總書記重要回信精神的熱潮，把回信精神轉(zhuǎn)化為推動高等醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展的實際行動，努力開創(chuàng)新時代中國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

《中國教育報》2020年03月03日第1版