測量體溫、核查身份，他們化身校園“門神”，努力將病毒阻擋在校園之外。

戴上耳機(jī)，連好話筒，他們化身“最美主播”，隔著屏幕以另一種方式堅守講臺。

清潔消殺，運(yùn)送物資，他們化身社區(qū)防疫志愿者，奮戰(zhàn)在一線防控卡口不舍晝夜。

……

疫情防控是一場硬仗、大仗，也是一場考驗教育系統(tǒng)戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)力和向心力的重大戰(zhàn)役。在這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭中，全國教育系統(tǒng)師生員工齊心協(xié)力，勇往直前，以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志積極投身抗擊疫情中，把一個個“不可能”變成現(xiàn)實，用實際行動書寫了教育人的使命擔(dān)當(dāng)。

生命重于泰山，疫情就是命令

生命重于泰山，疫情就是命令。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開會議，對疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。

教育部黨組迅速行動，第一時間部署研究，成立由教育部黨組書記、部長陳寶生為組長的應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神，認(rèn)真貫徹李克強(qiáng)總理批示要求和國務(wù)院常務(wù)會議部署，要求各地教育行政部門和有關(guān)高校高度重視疫情防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署上來，周密部署安排，采取堅決有力舉措，做好疫情防控應(yīng)急預(yù)案，建立組長、副組長“日部署、日研判、日調(diào)度”機(jī)制，加強(qiáng)對教育系統(tǒng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多次召開專題會議，持續(xù)部署推進(jìn)教育系統(tǒng)疫情防控工作，為各級教育部門和學(xué)校做好疫情防控工作進(jìn)行了戰(zhàn)斗總動員，吹響了戰(zhàn)斗沖鋒號、指明了戰(zhàn)斗大方向。

從1月21日起，教育部連續(xù)印發(fā)了《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知》和《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，迅速啟動教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急處置機(jī)制，部署各地和有關(guān)高校高度重視疫情防控、切實做好應(yīng)急預(yù)案、落實“日報告、零報告”制度、分類落實防控、加強(qiáng)科研攻關(guān)、參與聯(lián)防聯(lián)控、改善環(huán)境衛(wèi)生、深化健康教育、及時報送信息和2020年春季學(xué)期延期開學(xué)等相關(guān)工作。

1月26日，農(nóng)歷正月初二，教育部黨組召開專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹1月25日中央政治局常務(wù)委員會會議精神，對全國教育系統(tǒng)疫情防控工作進(jìn)行再研究、再部署、再動員。陳寶生強(qiáng)調(diào)：“把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。”

“手機(jī)不離身、24小時不關(guān)機(jī)”，與大學(xué)生接觸最為密切的輔導(dǎo)員們也迅速從假期狀態(tài)切換到工作模式。當(dāng)?shù)弥袑W(xué)生都平安的消息后，北京大學(xué)外國語學(xué)院團(tuán)委書記、專職輔導(dǎo)員盧敏終于松了一口氣。堅守著“一個都不能少”的信念，盧敏和同事們徹夜開展摸排，經(jīng)過幾十個小時的緊張工作，終于摸清了全院1298名學(xué)生的詳細(xì)狀態(tài)，他們中有近百人分布在境外30多個國家和地區(qū)。

面對困難，共產(chǎn)黨員總是沖鋒在前。聞呼必至，枕戈待旦，是武漢大學(xué)黨員突擊隊在疫情期間的工作狀態(tài)。面對繁重的物資搬運(yùn)、發(fā)放任務(wù)，他們挺身而出，貨品檢點、電話聯(lián)系、信息核對……突擊隊員們一絲不茍，確保貨品快速、準(zhǔn)確地發(fā)放到每位師生手上。

面對突如其來的疫情，武漢當(dāng)?shù)馗咝５尼t(yī)務(wù)人員主動請纓，沖鋒在前。武漢大學(xué)人民醫(yī)院醫(yī)生張旃申請常駐留觀室，以減輕其他醫(yī)護(hù)人員的負(fù)擔(dān)。丈夫李明昌也是醫(yī)院的教授，在給醫(yī)院黨委書記發(fā)送的請戰(zhàn)書中，張旃特意表達(dá)了愿望。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員200余人沖上一線防治，300余人參與二線防治。

與此同時，部屬高校、部省合建高校等高校主動參與科研攻關(guān)，配合科技、衛(wèi)生健康等部門專業(yè)力量共同攻關(guān)。武漢大學(xué)中南醫(yī)院采取體外膜肺氧合（ECMO）技術(shù)，成功救治一例新型冠狀病毒患者，也是湖北省首例患者。

最大規(guī)模在線教學(xué)實踐凝心聚力

“成功登錄！”95歲的清華大學(xué)物理系教授張禮拿起自己的手機(jī)掃描二維碼進(jìn)入“雨課堂”。

這是清華大學(xué)春季學(xué)期課程“量子力學(xué)前沿選題”的在線課堂現(xiàn)場。清華園里教齡最長的張禮和身處天南地北的學(xué)生在“云端”準(zhǔn)時相會。

開設(shè)在線教學(xué)課程4471門次，上課師生超過268萬人次，總時長超過429萬小時……清華大學(xué)春季學(xué)期在線教學(xué)交出了漂亮的成績單。早在2月初，清華大學(xué)迅速成立3個在線教學(xué)專家組和一個學(xué)生學(xué)習(xí)保障工作組，為線上教學(xué)全力護(hù)航。

“對任課教師來說，在國家遭受磨難之際，時刻心系教學(xué)工作，不辜負(fù)學(xué)生，就是最好的價值塑造，最好的立德樹人，最好的課程思政?！鼻迦A大學(xué)在線教學(xué)指導(dǎo)專家組組長、電機(jī)系教授于歆杰說。

疫情阻隔了空間，卻阻擋不了教師們站上講臺、履職盡責(zé)的心。當(dāng)舉國上下展開一場浩大的疫情防控戰(zhàn)時，在教育領(lǐng)域，一場在線教學(xué)“保衛(wèi)戰(zhàn)”也無聲地拉開了帷幕。屏幕那端，億萬學(xué)生，千萬教師，一起奮筆書寫對這場考驗的答卷。

“一月底在剛接到線上上課通知的時候我都懵了，網(wǎng)絡(luò)上課怎么上，怎么保證教學(xué)質(zhì)量，怎么組織學(xué)生？一個接一個的問題困擾著我?！焙笨萍紝W(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教師王希君回憶道。

面對緊急上馬的在線教學(xué)任務(wù)，“犯怵”是教師們的普遍感受。

“QQ直播網(wǎng)絡(luò)流暢，但沒法做題；學(xué)習(xí)通功能強(qiáng)大，但是流量太大時會有卡頓……”從1月底開始準(zhǔn)備線上教學(xué)，到2月17日正式上課，王希君和團(tuán)隊教師預(yù)設(shè)了8套方案，學(xué)習(xí)了五六種軟件，使用了4個平臺，再提起在線教學(xué)，王希君如數(shù)家珍，從“菜鳥”變成了行家里手。

背起娃娃給畢業(yè)班學(xué)生上網(wǎng)課的羅銀艷，停電后手持電筒給學(xué)生們直播授課的王靈霞，在深山里架起天線直播開課的廖小蘭，在廢棄20年的小學(xué)里給學(xué)生直播上課的付明……在疫情防控的特殊日子里，沒有條件也要創(chuàng)造條件，面對困難從不退縮，這些堅守崗位的教育人，用行動踐行以學(xué)生為本、“課比天大”的初心使命。

利用好戰(zhàn)“疫”這本教材，廣東佛山南海區(qū)教育局策劃“戰(zhàn)病毒之‘役’，抵思想之‘疫’”網(wǎng)絡(luò)大班會，上線8小時點播超160萬人次；南方醫(yī)科大學(xué)將疫情轉(zhuǎn)變成鮮活教材，將援鄂教師救治經(jīng)驗融入教學(xué)內(nèi)容，用抗擊疫情真實案例詮釋醫(yī)者仁心；武漢大學(xué)構(gòu)建醫(yī)學(xué)生疫情實戰(zhàn)課堂，引導(dǎo)多學(xué)科進(jìn)行疫情教學(xué)思考和研究，精選一批校內(nèi)“金課”……

在這場史無前例、世無前例的大規(guī)模在線教育實踐中，全國53萬所各級各類學(xué)校、2.8億名在校生、1732萬名專任教師，成功實現(xiàn)了“停課不停學(xué)、不停教”。在高等教育領(lǐng)域，今年上半年，全國所有普通本科高校全部實施了在線教學(xué)，108萬名教師開出了110萬門課程，合計1719萬門次；參加在線學(xué)習(xí)的大學(xué)生達(dá)2259萬人，合計35億人次。

師生同心共述“抗疫有我”

疫情無情，人間有情。面對大疫，無數(shù)人選擇了“最美逆行”，選擇了奮勇前行。在那些最慰人心的防疫抗疫故事里，教育人的名字閃閃發(fā)光。他們奔走忙碌在全國各地聯(lián)防聯(lián)控戰(zhàn)場，用果敢、專業(yè)的行動留下了奮斗和拼搏的印記，傳遞著盡己所能、奉獻(xiàn)社會的熱血與擔(dān)當(dāng)。

5月5日，剛剛返校的浙江農(nóng)林大學(xué)環(huán)境資源學(xué)院環(huán)工191班學(xué)生趙子昂，返校報到時帶了一件特殊的“行李”：2800只一次性醫(yī)用口罩。這些口罩是趙子昂從老家河南開封帶過來的，到校后，他立即將口罩捐給了學(xué)校有關(guān)部門?！耙咔榉揽剡€沒結(jié)束，學(xué)?？挂咝枰罅康目谡郑@兒就像我的第二個家，家里有需要，我要努力出一份力?！壁w子昂說。

在黑龍江，綏化學(xué)院發(fā)揮特教專業(yè)優(yōu)勢，第一時間成立由教師、學(xué)生黨員組成的“疫情防控黨員手語志愿服務(wù)隊”，幫助特殊群體及時了解疫情信息，準(zhǔn)確掌握疫情防控知識；在湖北老江口，洪山嘴小學(xué)副校長雷學(xué)英在大年三十“拋下”從深圳趕回家過年的女兒，扎進(jìn)了緊張的疫情防控工作中……

隨著疫情防控形勢好轉(zhuǎn)，全國迎來了復(fù)工復(fù)產(chǎn)潮。面對后疫情時代的不確定性，從電商銷售到農(nóng)業(yè)服務(wù)，從抗疫物資生產(chǎn)到心理疏導(dǎo)，廣大師生活躍在社會生產(chǎn)生活的諸多領(lǐng)域，用青春熱血潑灑著奮斗宏圖，在平凡崗位上張揚(yáng)著同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)精神，書寫著與全國人民共克時艱、命運(yùn)與共的家國情懷。

在天津大學(xué)，青年扶貧工作室成員直播帶貨，“e幫扶”貢獻(xiàn)度超過14萬元，扶貧超市銷售超過36萬元；截至5月底，中南財經(jīng)大學(xué)開展消費(fèi)扶貧，購買云南省鹽津縣農(nóng)副產(chǎn)品300萬元。

在浙江，杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織力量，組成了“抗疫口罩生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)工作組”，截至3月中旬，已服務(wù)轉(zhuǎn)產(chǎn)企業(yè)6家，調(diào)試生產(chǎn)線9條；在河北，唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建了“助企育才直通車”團(tuán)隊，通過跨境電商系列直播課程，為跨境企業(yè)送去電商相關(guān)知識和最新動態(tài)。

自1月31日起，華中師范大學(xué)啟動面向全社會的疫情防控心理援助，上線第一天，就接待了超過100位來訪者，其中五成來自武漢；北京師范大學(xué)心理援助志愿團(tuán)隊不僅吸引了本校在讀學(xué)生，還吸引了大量海內(nèi)外校友、社會機(jī)構(gòu)咨詢師的加入。

工作時間長、感染風(fēng)險大，每當(dāng)有人問武漢青山區(qū)鋼花小學(xué)教師華雨辰為什么選擇當(dāng)一名志愿者時，她總這樣回答：“我從不覺得當(dāng)志愿者很辛苦，因為干著充滿力量的事就不覺得累，還有什么比為自己最愛的家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)更有力量呢？我們不煽情，我們直接上，我們能吃苦，我們夠堅定?！?/P>

……

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。如今，全國疫情防控已經(jīng)取得重大戰(zhàn)略成果。寂靜了數(shù)個月的校園，再次響起瑯瑯讀書聲?？茖W(xué)預(yù)判、完善預(yù)案、做好演練、及時查改……教育系統(tǒng)師生員工正以嶄新的姿態(tài)投身秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控，為校園安全筑牢“銅墻鐵壁”，為全國抗疫大局貢獻(xiàn)智慧和力量。

《中國教育報》2020年09月09日第3版