吳洲星的《等你回家》是一部以時(shí)代楷模張劼的英雄事跡為素材創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，坦白講，從新聞到小說的轉(zhuǎn)化，對(duì)于寫作者而言并非易事。讀完《等你回家》，我以為，在英雄形象的塑造和生活日常（包含校園生活、家庭生活）的再現(xiàn)上，作者作出了頗有成效的嘗試。

具體說來，蔣小船的爺爺、爸爸、弟弟都承擔(dān)著英雄敘事的使命，英雄在《等你回家》中是以一種血緣論或曰家族式傳統(tǒng)的形態(tài)存在著：爺爺和爸爸的警察身份，以及蔣小旦的警察夢(mèng)，相應(yīng)地構(gòu)成著英雄敘事的過去式、現(xiàn)在時(shí)、未來時(shí)的三種形態(tài)。此外，在英雄敘事之外，校園生活敘事也是一條極其重要的線索，“家長(zhǎng)會(huì)”的設(shè)置讓二者產(chǎn)生了交集，英雄楷模的教化功能也由兩次家長(zhǎng)會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。家庭生活則是一種有效的補(bǔ)充，家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性無疑支撐著英雄敘事的終極回歸——走向家庭的英雄才是真實(shí)的、生動(dòng)的人物形象。

英雄形象的塑造是《等你回家》的敘事內(nèi)驅(qū)力。第一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榘职峙R時(shí)有公務(wù)，爺爺在校長(zhǎng)的陪同下來參加蔣小船的家長(zhǎng)會(huì)。隨著校長(zhǎng)的講述和爺爺為救小學(xué)生與歹徒搏斗被捅二十多刀的行為的“揭秘”，爺爺完成了一個(gè)過去式的英雄重述過程。而于蔣小船的爸爸而言，他的英雄敘事是現(xiàn)在時(shí)的，鐵頭就是間接的見證者，鐵頭的懺悔心理是蔣小船爸爸英雄敘事的結(jié)果。在某種程度上來看，英雄敘事又緩解了蔣小船與鐵頭之間的矛盾沖突，并促使鐵頭從“施暴者”向“行善者”的角色演變。值得注意的是，在蔣小船爸爸的身上，身體敘事是無法繞過去的話題：從蔣小船同學(xué)杜美琪看到照片后的粉絲崇拜，到蔣小旦見到受傷害父親被燒傷的身體時(shí)的陌生感與恐懼感，以及蔣小船爸爸克服心理問題，將受傷的身體展示在眾人的面前，身體敘事一直貫穿在小說情節(jié)推進(jìn)的進(jìn)程之中。被燒傷的身體是蔣小船爸爸的榮譽(yù)證，鐫刻著他為了群眾安全奮不顧身敢于獻(xiàn)身的英雄事跡，也是同學(xué)們完成觀看與提升精神品質(zhì)的身邊“教科書”。

在校園生活中，蔣小船與鐵頭之間的矛盾沖突，也是作者敘述的重點(diǎn)之一。不難看出，二者之間的沖突源自劉石對(duì)蔣小旦的欺負(fù)，身為姐姐，蔣小船在替弟弟撐腰出氣的同時(shí)，引來了劉石哥哥鐵頭的威脅與恫嚇。鐵頭成為困擾在蔣小船心頭的一道陰影，在潛移默化中干擾著她的生活。一個(gè)鮮明的例子是，蔣小船在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將贏得比賽勝利的緊要關(guān)頭，因鐵頭的惡作劇輸?shù)袅吮荣?，還招致了同學(xué)們的不解與嘲諷。后來，鐵頭因留級(jí)轉(zhuǎn)到了蔣小船所在的班級(jí)，二者的沖突更加集中了。幸虧李特的出現(xiàn)，才時(shí)不時(shí)緩解了蔣小船的精神焦慮。在《等你回家》中，蔣小船的爸爸給她講述了他的同學(xué)趙大春，這個(gè)和鐵頭相似的學(xué)生，在蔣小船爸爸的以德報(bào)怨下，終于與同學(xué)們和諧相處了。值得注意的是，蔣小船爸爸與趙大春的矛盾，是通過當(dāng)事人自身的努力來實(shí)現(xiàn)和解的，而蔣小船與鐵頭之間的糾葛，則是蔣小船爸爸的英雄行為發(fā)揮了作用：一方面，鐵頭的爺爺住在蔣小船爸爸救火的那個(gè)小區(qū)，蔣小船爸爸的壯舉拯救了鐵頭爺爺?shù)纳?；另一方面，蔣小船爺爺與爸爸的警察身份，以及在同學(xué)們心目中的良好口碑，也在無形中誘導(dǎo)著鐵頭“棄惡從善”。懺悔心理機(jī)制發(fā)揮作用了，鐵頭在一次過馬路中推開蔣小船姐弟倆，以免他們被車撞傷的行為，就是明證。但是，我以為，在小學(xué)生發(fā)生矛盾沖突之時(shí)，孩子家長(zhǎng)和學(xué)校老師的介入和引導(dǎo)是必要的，問題解決的根本還得依賴小學(xué)生自己，唯有如此，學(xué)生個(gè)體才能真正實(shí)現(xiàn)心理平衡。

除去英雄形象的建構(gòu)和學(xué)生矛盾沖突的呈現(xiàn)之外，我覺得《等你回家》最感人的部分就在于家庭生活部分的書寫了，這也是這部小說的落腳點(diǎn)。蔣小船一家人去上海探望病中的爸爸，來自爸爸同事的關(guān)懷、媽媽的悉心照顧、爺爺奶奶的呵護(hù)，尤其是蔣小船、蔣小旦與爸爸之間默契的“小豬佩奇”的游戲，無不讓人為之動(dòng)容。對(duì)于英雄而言，英雄背后的家庭所承受的傷痛和困難，不是“英雄”兩個(gè)字就可以掩蓋的，那種下班后的耐心等候，以及深夜緊急電話帶來的精神壓力，只有當(dāng)事者才深知其中滋味。在時(shí)間流逝中，隨著苦難與意外傷痛的侵襲，因親情維系的家庭生活，更顯示出其超穩(wěn)定的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與超緊密的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。在我看來，《等你回家》也是一次強(qiáng)有力的對(duì)家庭的回歸與呼喚。家是每一個(gè)人的心靈港灣，而“等你回家”既是一份生活的期待，更是一份莊重的承諾與責(zé)任。

（作者系長(zhǎng)江文藝出版社編輯,湖北省作協(xié)第二屆簽約評(píng)論家）

《中國教育報(bào)》2020年09月09日第11版