高校干部作為高校改革發(fā)展穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，其政治素質(zhì)直接影響高校辦學(xué)方向和育人成效，可以說(shuō)抓住了干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，就抓住了高校講政治的關(guān)鍵。

加強(qiáng)干部政治素質(zhì)考察是建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的核心要求，是組織路線服務(wù)政治路線的具體體現(xiàn)，是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，確保黨的教育方針和黨中央重大決策部署在高校有效貫徹落實(shí)的重要舉措。高校作為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的特殊重要陣地，高校黨的政治建設(shè)直接關(guān)系辦學(xué)方向，關(guān)系民族未來(lái)，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。而高校干部作為高校改革發(fā)展穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，其政治素質(zhì)又直接影響高校辦學(xué)方向和育人成效，可以說(shuō)抓住了干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，就抓住了高校講政治的關(guān)鍵。

準(zhǔn)確把握高校干部政治素質(zhì)的特殊內(nèi)涵。從內(nèi)容上來(lái)講，高校干部政治素質(zhì)包含政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個(gè)方面。對(duì)于高校干部來(lái)說(shuō)，政治忠誠(chéng)就是能否堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”，始終做到“兩個(gè)維護(hù)”，把黨中央重大決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示不折不扣貫徹落實(shí)到管黨治黨、辦學(xué)治校全過(guò)程，讓黨旗始終高高飄揚(yáng)在學(xué)校事業(yè)發(fā)展第一線。政治定力就是能否不斷深化對(duì)“中國(guó)特色、世界一流”的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向和服務(wù)面向，把根始終牢牢扎在中國(guó)的大地上；就是能否始終牢記“國(guó)之大者”，牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的能力和人才培養(yǎng)能力。政治擔(dān)當(dāng)就是能否把立德樹(shù)人的各項(xiàng)要求落實(shí)到辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程，深入推進(jìn)高校人才培養(yǎng)體系改革，努力培養(yǎng)可堪大用、能擔(dān)重任的時(shí)代新人。政治能力就是能否站穩(wěn)政治立場(chǎng)，使自己的政治能力與承擔(dān)的教書育人職責(zé)相匹配，切實(shí)履行好黨和人民賦予的立德樹(shù)人神圣使命。政治自律就是能否始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的教育方針在高校落地落實(shí)落細(xì)。 

制定考察標(biāo)準(zhǔn)，讓“考什么”具體起來(lái)。政治素質(zhì)相對(duì)抽象，不易考察。因此，政治素質(zhì)考察的首要難點(diǎn)在于確定考察標(biāo)準(zhǔn)，將考察指標(biāo)細(xì)化實(shí)化具體化，讓政治素質(zhì)易于識(shí)別、便于判斷。近年來(lái)，中國(guó)石油大學(xué)（北京）黨委通過(guò)制定正負(fù)面清單的辦法，將考察內(nèi)容具體量化為20條“正面清單”和10條“負(fù)面清單”，讓干部的政治表現(xiàn)和評(píng)價(jià)變得更加具體化、可視化，有效破解了這一難題。同時(shí)，學(xué)校黨委還充分考慮到高校肩負(fù)著立德樹(shù)人的特殊重要任務(wù)，在設(shè)置政治素質(zhì)考察指標(biāo)時(shí)，既注意突出中央對(duì)干部的核心要求，又充分體現(xiàn)高校特色，有效防止考察指標(biāo)“大而化之”、不夠聚焦的情況。 

堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表，緊扣中央要求制定“雙清單”。堅(jiān)持圍繞中央有關(guān)政治標(biāo)準(zhǔn)的新要求、新精神，推動(dòng)廣大干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決聽(tīng)黨話、跟黨走，確保高校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。 推動(dòng)落細(xì)落實(shí)，突出高校特色制定“雙清單”。在體現(xiàn)中央核心要求的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委結(jié)合高校特點(diǎn)，在五項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容上充分體現(xiàn)了對(duì)高校干部的特殊要求。在政治忠誠(chéng)上，突出考察干部始終牢記為黨育人、為國(guó)育才初心使命，扎根中國(guó)大地、辦好人民滿意大學(xué)；在政治定力上，突出考察干部牢記為黨育人、為國(guó)育才初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)情況；在政治擔(dān)當(dāng)上，突出考察干部在能否站穩(wěn)政治立場(chǎng)、堅(jiān)持四個(gè)服務(wù)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為等方面情況；在政治能力上，突出考察干部遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，立足崗位推進(jìn)“三全育人”“五育并舉”和保障“雙一流”建設(shè)等中心工作和重點(diǎn)任務(wù)等情況；在政治自律上，突出考察干部在資源配置、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、選人用人中堅(jiān)持原則、公平公正，不徇私、不濫用職權(quán)等情況。聚焦中心工作，強(qiáng)化干部擔(dān)當(dāng)制定“雙清單”。講政治是具體的、實(shí)踐的。學(xué)校黨委在制定清單時(shí)，從貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育、科技、人才等一系列重要論述和重要指示抓起，重點(diǎn)考察檢驗(yàn)干部能否全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作根本標(biāo)準(zhǔn)等作為主要內(nèi)容，使考察指標(biāo)更加具體化、形象化。樹(shù)牢底線意識(shí)，嚴(yán)格紀(jì)律要求制定“雙清單”。學(xué)校黨委在制定清單時(shí)，突出劃好考察底線，重點(diǎn)考察干部是否在大政方針上與黨中央要求相背離，搞兩面派、做“兩面人”；在貫徹落實(shí)黨中央、上級(jí)決策和學(xué)校黨委部署上是否存在敷衍應(yīng)付、搞變通，甚至弄虛作假等情況；在大是大非問(wèn)題上是否存在立場(chǎng)不堅(jiān)定，在錯(cuò)誤言行面前不抵制、不斗爭(zhēng)等情況；是否存在組織觀念淡薄、紀(jì)律約束松弛，擅自改變集體決定，甚至搞獨(dú)斷專行、一言堂、家長(zhǎng)制等情況；是否存在不按要求參加雙重組織生活等情況。

細(xì)化考察流程，讓“怎么考”落得下來(lái)。政治素質(zhì)雖然具有隱蔽性、不易考察，但是最終還是會(huì)反映在行動(dòng)上、體現(xiàn)在作風(fēng)上。因此，要想考準(zhǔn)考實(shí)，關(guān)鍵在于建立可操作性強(qiáng)的考察流程。學(xué)校黨委探索綜合運(yùn)用談心談話、日常了解、年度考核、校內(nèi)巡察等手段，全方位了解干部政治素質(zhì)。

在談心談話中考察政治忠誠(chéng)。通過(guò)擬定相關(guān)談話提綱，將多種面試方式運(yùn)用到干部談話中，通過(guò)談話來(lái)精準(zhǔn)識(shí)別考察干部的政治忠誠(chéng)。在日常表現(xiàn)中考察政治定力。通過(guò)查閱日常工作記錄、巡察工作記錄等，綜合運(yùn)用個(gè)人年度考核述職檔案、個(gè)人履職亮點(diǎn)項(xiàng)目等多方面信息，多維度傾聽(tīng)?zhēng)熒穆曇?，全面了解干部政治定力有關(guān)情況，力求做到全面了解、多方印證。在關(guān)鍵時(shí)刻考察政治擔(dān)當(dāng)。通過(guò)查閱有關(guān)材料和聽(tīng)取師生意見(jiàn)，著重了解干部在崗位調(diào)動(dòng)調(diào)整上是否有大局意識(shí)，在完成重大任務(wù)上是否具有擔(dān)當(dāng)精神，在重大問(wèn)題上是否有政治意識(shí)等。在工作業(yè)績(jī)中考察政治能力。通過(guò)深入師生、深入一線，通過(guò)看貫徹落實(shí)上級(jí)部署、推進(jìn)重點(diǎn)難點(diǎn)工作情況等，全面了解干部是否善于從政治上分析問(wèn)題、判定方向。在遵守紀(jì)律規(guī)矩中考察政治自律。通過(guò)在工作和生活中觀察干部能否主動(dòng)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，來(lái)了解干部是否遵守政治自律。 

建立考察檔案，讓“如何用”鮮明起來(lái)?！翱肌笔腔A(chǔ)，“用”是關(guān)鍵。開(kāi)展干部政治素質(zhì)考察，目的不僅在于甄別干部政治上有沒(méi)有問(wèn)題，更在于樹(shù)立講政治的鮮明導(dǎo)向，建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍，確保高校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

豐富檔案內(nèi)容，讓選人用人導(dǎo)向更加鮮明。將干部政治素質(zhì)檔案記錄由單一考察記錄變成由日常記錄和考察記錄兩部分組成，這樣就把政治素質(zhì)評(píng)價(jià)變成干部的定期“政治體檢”，有利于全方位觀察考察干部，把真正靠得住、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的干部選出來(lái)。形成干部政治素質(zhì)考察矩陣圖，持續(xù)提升政治能力。干部的政治素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，不會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)和職位升遷而自然提升。通過(guò)形成干部政治素質(zhì)考察矩陣圖，能有效幫助干部對(duì)標(biāo)查找不足，補(bǔ)齊素質(zhì)短板。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，鞏固良好政治生態(tài)。要用好政治素質(zhì)考察結(jié)果，就必須加強(qiáng)反饋，將干部政治素質(zhì)檔案作為干部選任時(shí)的必審內(nèi)容和干部評(píng)優(yōu)、表彰及選任培養(yǎng)的重要依據(jù)。通過(guò)政治素質(zhì)考察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，從源頭上落實(shí)信念堅(jiān)定、政治過(guò)硬的要求，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

（作者系中國(guó)石油大學(xué)[北京]黨委書記）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年03月31日第6版